《秋風》作文7篇（優(yōu)選）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的《秋風》作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
又是一年秋風起，回頭一看，斑駁的城門前，盤踞著老樹根，城郊的笛聲，也落在了野村，我眼前的迷茫再也不能像眼角的晶瑩而抹去。人來人往，可是時間不能在乎我們快不快樂。
很多次我會捧著一本書，然后看著看著，眼中閃爍，我想，時間真是殘酷呵！夜里似乎什么驚動了紙窗，我點了一盞油燈，坐在書桌前，又翻開了書早晨，天氣涼爽了，似乎一夜之間沒有了夏日的氣息，拿了件衣服披在身上，然后坐在家門口的楓樹下，奶奶似乎愜意地坐在那種搖動的椅子上，閉了眼，卻感嘆道：哎呦喂，起風了呦，秋去秋來，什么舍不舍得你可還真別說，我們這年紀還有幾個秋去秋來！爺爺抽著煙，還是用煙斗抽的。你看看你，還抽呢，都把我們孫女帶壞嘍！爺爺奶奶哈哈大笑，笑起了皺紋，風又起了，把爺爺?shù)臒煷瞪⒘�，我望向遠處，秋田一波一波的，掀起了浪一般。我望著飄落的楓葉，坐了下來，撿起一片落葉，夾進了書里。
來到了樹林，風又吹起悠悠的'小令，腳下嘎拉地響，漫無目的地走著，我數(shù)著腳步的聲音，幾片楓葉落在我身上，坐在秋千上，沒人給秋千推動，它似乎也在微微輕搖著。我把你畫成花，未開的一朵花，再把思念一點一滴畫成雨落下，等待秋去春來，等待下一次花開，就在咫尺的未來。曾經(jīng)我也擁抱著虔誠，虔誠地祈禱著，嘆口息，痛直奔一盞殘燈，傾塌的山門。
兒時的幼稚早已不在，母親的手變得粗糙，不在撫摸額前的短碎，我們可以并肩齊走，被壓在衣柜最下面的兒時的衣服，和早已泛黃的相片，敲打著我的心，輕撫，才發(fā)覺指尖的長度早已越過了兒時的臉龐。這又是一年秋風起，冬天也就快到了吧？那春天呵！嘮嘮聲在少去，秋風輕拂，銀絲便又多了幾分，當時光兜兜轉轉，走走停停，你是否還能回到原來的地方。
我任秋雨打濕衣襟，我的碎發(fā)，望著熟悉的小路，卻又不敢再走下去了
《秋風》作文 篇2
日子一葉葉的從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說起。
我記得一個深秋的星期六，我剛考完第四單元，后面就要面臨的.小學六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考，僅剩下最后五天的復習時間，而且每天都需要上課，一天就24個小時，單上學、吃飯、睡覺，一共就得花二十二個小時，只剩下最后兩個小時的時間可以用來復習，我開始進入了瘋狂復習期。
一天，我晚上放學回家，一進房間，發(fā)現(xiàn)自己的房間就像一個狗窩一樣，亂得一團糟，我想等一下復習完后再整理一下，但是在復習的時候，我突然遇到了兩三個難題，一直都解不開，我是那一種不到黃河不死心的人，我把所有與這道題目有關的題，通通都拿起來，查找相關的題目和解題方式。一直到很晚，我覺得眼皮子都快要打架了，我就沒來得及收拾屋子，最后，我被這兩道題折服了，放棄關燈睡覺了。
第二天起來，我發(fā)現(xiàn)房間居然變得一塵不染，所有的東西都整整齊齊地擺放在書桌上，而且我昨天晚上不懂的三道題目的答案和解題方式，清楚地擺放在了桌上。我心中不由得一暖，一定是媽媽幫我收拾的。
這時，未關緊的窗戶突然吹來一陣秋風，而我卻感覺如此的溫暖。我想，這是今年最溫暖的一陣風，但我知道，這就是母愛吧。
《秋風》作文 篇3
滿山紅，秋風起，落葉被吹起，悠悠地盤旋在空中。
他本是一介父母官，也曾想過“大濟蒼生”，可近來他的內心越來越像針扎一樣疼痛，就像池魚一樣越來越真切地思念“故淵”，就像鳥兒一樣越來越真切地思念“舊林”。他越來越思念夢中那美麗而自由的田園，他認為只有田園之美才能使自己內心平靜和諧，只有徹底地做一個深居山林的隱士才能使自己的靈魂找到皈依。于是，他憤然脫去一身官服，回歸田園。
他就是東晉雅士陶潛。
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”，帶著滿身的疲憊，他急切地遷居到了山林。簡陋的木屋、一方荒田從此成了他生活的全部。此后的每日，他披星戴月，打理那些長滿了荒草的院落、田地，并記錄下自己一天的生活體驗�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，大概就是這樣的生活吧。有時來了興致，還會到山中去采摘菊花，一邊賞菊，一邊怡然自得地觀看那遠山，悠然自語道：良辰美景，心曠神怡，這大概就是隱士的生活吧！
又一個晴朗明麗的午后，他打理好木屋，腰間系上一個酒壺，高高興興地出了門，就那樣隨意在山中溜達，興致來了，還會擰開酒壺小酌一口。不覺走到深山里的一座小寺廟前，他略感新奇：竟然還有寺廟藏身于這深山中！
寺中走出一位老僧：“施主從何而來？”
他回答：“來自俗世！”
“至何處去？”
他想了想，答道：“來此，就無回返之意！那污濁的俗世，我實難同流合污。不回也罷！”
那老僧聽后微微一笑：“施主可曾聽說‘梟將東徙’的典故？”他疑惑地點點頭。
“道理是一樣的。環(huán)境會改變一個人，但不會適應一個人，反之，人只要堅守心中的'信念，即使身處污濁之地也會出淤泥而不染。世界還是那個世界，只要你的內心是和諧的，有所包容，看到的自然會是另一番景象。”
他沉思半晌，恍然大悟：“大師一語驚醒夢中人。與其一味隱身，歸隱山林，與世隔絕，不如隱心，即使身處鬧市也能做到心仍如湖水一般澄凈。我明白了，人只有內心和諧，周圍的自然才是真正美好的�！�
老僧微微頷首：“該回去了�！�
陶潛又酌了一口美酒，欣然道：“悟已往之不諫，知來者之可追！”歸去來兮！
《秋風》作文 篇4
我們中國人，歷來是寬容的，中國人的大度，是世界上無人可比的。 這是中華民族的文化 及文明道德的象征。如果說寬容是一種文化，那麼我們的這種文化，由來已久，已經(jīng)歷經(jīng)數(shù)千年。甚至成為成語，教育下一代。比如：“臥薪嘗膽”、“小不忍則亂大謀”、“宰相肚里能撐船”等等。這些里面，都蘊藏著一個忍字，也就是說，寬容以為吃虧，不計較眼前利益，著眼于未來，具有大人物氣度、大國風范。眼前吃了虧，他會說：“吃虧是福”；受到了他人加害，他會說“人害人增�！�；如果出了意外，他會說“大難不死必有后�！�；如果損失了錢財，他會說“破財免災”。真是“忍字頭上一把刀”��！所有這些，都體現(xiàn)了中國人“君子”們的一種精神：大度和寬容。
任何一種文化，都有它的背叛者。君子的背后還有小人。不知什麼時候，小人文化也悄悄興起。小人文化就是沾便宜撈實惠，得不該得之財，爭不該得之名，這些，影響了社會的文明。比如：“有權不使過期作廢”、“ 不拿白不拿，拿了也白拿”等等，處心積慮的撈好處。小人里面，有大人物，有小人物。他們鉆空撈好處，而這些往往口頭禪永遠是他的.座右銘。所有這些，也體現(xiàn)了中國人“小人”們的一種精神：狹隘和卑鄙。
做小人易做君子難。君子往往有小人的一面，小人也往往有君子的一面。兩者隨時都可以轉化，這就看你的道行造化了，君子與小人的斗爭始終進行著，人們談論時，大多是以君子自居，以小人自居者寥寥無幾，從表面上看不出兩者別于何處，看來人們還是向往做君子，這才是人們心靈的真正追求。所謂小人，思想深處只不過被一些壞文化所腐蝕，欲望重了，迷失了做人的方向，沉迷于享樂，越發(fā)變的自私起來，可謂欲望無止境，作出了損人利己的事情，自己給自己完整的畫出了一幅小人相。任何事物都是有小變大，小人的產生也是一步步滋生。一開始就一點損人利己，隨著欲望的增長，壞事越干越多，小人形象越發(fā)完美。君子也是一樣，一開始就一點助人為樂的事，久而久之，君子形象便樹立起來�？偠灾瑢掗熜貞巡攀侵袊说拿赖�。小人也好，君子也好，胸懷寬闊一點才配是一個中國人。
《秋風》作文 篇5
徐徐的秋風將教室里的窗簾吹起，帶來一絲涼意。
夏末初秋的風，是清涼的，是調皮的。調皮的秋風拂過樹梢，吹過枝條，輕撲著人們的臉龐。雖然中午的太陽照樣高高掛起，烘烤著大地，但是裊裊秋風起時，大地就開始變得清涼，不會再如之前那般熾熱。湛藍的天空中，分散著漂浮了一朵朵羊毛團般的白云，輕柔而潔白。路兩旁的大樹依舊本本分分地站著。抬頭看著，蔥郁的大樹好像綠得發(fā)藍，真是美極了！
一切的一切都是原來的樣子，和初一時一般無二。
也是這樣一個秋天，我們在這里相聚，組成了一個新的班級，新的`集體——48級8班。我們來自不同的學校，不同的班級。
坐在自己的課桌前，好奇的翻動著還帶有淡淡印刷味的新書。秋風輕輕吹過書面，將一股墨香帶滿整間屋子，使整間教室里都裝滿了書香氣息。
初一的時光總是過得很快。新學期里，我們認識了新老師，新朋友，體驗了新環(huán)境，新生活。對于我來說，這里的一切既熟悉，又陌生，更新奇。那個秋天也意味著我們已經(jīng)踏入了青春的大門。
今年的秋風來得比往常早一些，我已經(jīng)上初二了。和初一相比，我也更加成熟了。不再有初一時的好奇，和對于同學們的陌生感，也好像對“玩”這個字不太感興趣了。來到學校，坐到教室里，看到幾個同學湊在一起講題，互相檢查背誦課文，相互督促學習；看到課余時間在教室里認真寫作業(yè)，提前預習的同學們；課上仔細記筆記，積極回答問題的同學們，我真正意識到，我們真的長大了，也成長了，更在這點點滴滴中收獲了。新的學期，又是一個新氣象。新的年級，又是一個新開始。
秋風驟起，透著習習涼意，秋風已經(jīng)刮起。秋天的風，沒有春天那么單調，沒有夏天那么慵懶，也沒有冬天那么凜冽，有的只有帶著恰到好處的和煦。
校園里報告廳外的整墻爬山虎也沉醉于微涼的秋風中。一片片爬山虎葉子在與秋風舞蹈，邊跳邊哼著“沙啦啦”的歌，這是屬于秋天校園里的唯美“圓舞曲”。披著秋衣的小鳥兒也情不自禁地加入了這場歡樂的“音樂會”。一切都是這么和諧、優(yōu)美！
操場邊的大樹竟也像個調皮的小孩子，隨著秋風搖曳。
看著寬闊的操場，便想著，秋風似乎刮起了冬的愁思，刮走夏的酷熱，刮去綠的單調。
又是一年秋風起，風依然將書面輕輕吹過，我面對的，依然是那些老師，那些同學，還有那些在教室里埋頭苦學的身影。
今年秋日的天空里，依然有青春的色彩，有成長的歡笑……
《秋風》作文 篇6
九月總是秋高氣爽的一天。年輕的時候，我一直不明白為什么詩人總是在秋天表達自己的悲傷，但直到那天電話響了。
嘟嘟嘟起來后，內心深處的空虛是冷漠的。
風不再柔和，它猛烈地咆哮著，像是憐憫；此刻，雨水一滴一滴地打濕了干燥的土地，猛烈地拍打著窗戶，仿佛在哭泣，又仿佛在發(fā)泄怨恨。
似乎全世界都知道：她走了。她的腳步聲再也不能發(fā)出任何聲音，她的胸膛再也不能起伏，她微弱的呼吸在那一秒停止。
淚水打濕了滿是灰塵的地板，卷入了那個秋天
奶奶和叔叔，快來！四歲那年，我牽著奶奶的手，奶奶微皺的臉上掛著慈祥的笑容。我笑得肆無忌憚，那一天真的讓我整個童年都充滿了笑容
我爺爺奶奶月薪不高，而且是一大堆老人。有時候他們還要撿垃圾賣錢。孩子們總是向她借錢。她嘆了口氣，數(shù)了數(shù)緊緊攥著的一沓錢，遞給了她的孩子。同時她在吃青菜胡蘿卜，過著沒有淡水沒有油的悲慘生活，但對我從來不吝嗇。小時候不懂事的時候總想這樣那樣。當她用皺巴巴的錢掏錢的時候，臉上露出淡淡的笑容，誰也看不出這錢來之不易。
隨著時間的推移，我越來越大，越來越高，但是爺爺奶奶的背卻越來越駝。我和爺爺奶奶的距離有這個高度那么長。我不會再牽她的手，也不會再向她要這篇作文.去找她的日子越來越少了。
但是，我記得，每次我去的時候，她都會笑。雖然皺紋被鉆刻在她的臉上，但很美。
我們全家趕到她家的時候，愛樂已經(jīng)演奏完了，哭聲響徹整個走廊。我們這些還有點幻想的人，面對這個確定的事實，惶恐不安，眼淚再也止不住了。
一個月前，是姨媽姨夫生病后的五六個月。我去看她，她睜大眼睛盯著我。她閉上了嘴，終于艱難地擠出了一個遙遠的詞。我走過去，再次挽起我熟悉但單薄的手。她緊緊地抱著我，就像我在公園迷路看到她的`那一刻牽著她的手一樣。緊了又緊，一直不肯放手。
現(xiàn)在，我看著她的手，把它們松松地放在床上。我突然明白，那雙被我握緊過千萬次的手，再也不會握住我的手了
我叔叔撿了我爺爺奶奶的照片。據(jù)說是她自己拿的。在照片中，她笑得痛苦而美麗。真的，這大概是我最后一次看到她的笑容。為什么，這最后一聲笑那么動人，卻是以照片的形式。
你的火花那天我沒有去。我在教室里逃跑。我害怕看到你靜靜地躺在水晶棺材里突然消失。上課的時候，我躺在欄桿前發(fā)呆。突然我看到一朵白云漂浮在清澈的藍天旁，它看起來像你，向我點頭微笑，若隱若現(xiàn)地走了。
我渴望見到我看不見的你。
《秋風》作文 篇7
窗外，秋風微微涼。不覺間，少許的凄涼，幾許的愁緒。情不由己，幾分美麗，幾分錯誤？
風，默默的敲擊著心房，翻開一頁一頁的思緒，原來美麗的日子浸染隨風輕輕地流逝。時光將多少往事變成了默默的等待，將多少的曾經(jīng)慢慢埋藏在心底，總有些悵然彌漫心底，總有些想念獨自妖嬈�；蛟S；記憶的醉夢中，輕輕繞繞，是誰將心事訴不盡？
一抹云煙，幾時無奈，幾許奈何；一半歡樂，一半憂傷。
風，一樣的美麗，一樣的溫柔，猶如每一首詩都是一個美麗凄婉的故事。一些感受，只能交于心，等待那一個回眸，揉入淚，方可我的深情。落寞的往事，沒有被泛黃的歲月埋葬。沾滿一紙素箋，墨香緣深緣淺。一如，那些燦爛堆滿的記憶，就像風一樣，掠過無痕；光陰繾綣，讓一顆素心漸漸淡然從容。
秋來，凋敗萎謝，唯留下瓣瓣的落枝殘葉，惹得無盡的`凄涼。一剪相思，一抹心事，一路感慨，往事幾許。緣來緣去，漫步時光的隧道中，想要挽留一些，卻又在思緒的剎那間凝固了；長路漫漫，心緒幾許？總是抵不過時間的碾磨。就如，一朵花開，染盡了多少過客留戀；一次相遇，驚艷了多少情思婉言。
幾縷微風，花開，花謝。淺淺的觸動著心緒，留下生命里獨有的靜思。隨著年齡的增長漸漸走向了成熟安靜，不再喧鬧，不再像小女孩那般任性，而是學會了從容淡定。靜靜地坐在窗前，柔柔的涼風輕拂而來，此時，用文字撫慰靈魂，聆聽著一首清雅的佛音，讓心靈隨之純凈如水。一縷淺笑，一份安然。
此刻，誰的眼眸，濕潤了誰的心？
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