(精品)青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
在惆悵的時候，忽然好懷念那段日子。
無星的月夜里，清風輕叩窗欞。盈月撒下的光悄然從窗斜射如屋。一切都是那么寧靜。是誰幽幽的嘆？攪了如此景致。
空蕩的教室里，悄無聲息。時鐘邁著沉重的腳步向黃昏靠近。殘云被余陽映的紅透，向天際飄飛。是誰縱情高歌？阻了云的歸途。
是我，是我們。
一次次的挫敗給我一次次創(chuàng)傷，每當瘡疤愈合的時候，總會有人揭下撒鹽，然而我麻木了。歲月只給我?guī)砹烁畹拿糟刮遗腔苍诨野档奶炜罩�，走不出無望。真想向天使借雙翅膀，可是我已經在沒有勇氣飛翔了，那邊蔚藍的天空不屬于我。破滅了多少心中的向往，只因為現實太無情，容不下那些不切實際的幻想。盡管十分努力。但仍掙脫不了命運的枷鎖，就算真可以倒轉乾坤，恐已無力回天。愁緒積滿的夜里難以入睡，感受來自生活的悲哀和無奈，面對現實實在無可奈何，不如拾憶，去街角買回那段記憶。
那是還小，幾個親密的同學在教室里，至少那時我們是兩小無猜，日月相隨。記得那是幼稚的'談理想人生，記憶中是如此美好。我那時特能侃，與我現在追求的沉穩(wěn)含蓄不同。那個年齡里，不論談什么都離不開“青春”。每個人都把陳年舊事拿出一嗮，隨即是一片不屑和哄笑。大家甚至要寫本書，以我班的青春故事為題材，第一章就是我，誰讓我現青春的呢？這樣說其實也不對，因為他們都是在潛伏中青春，肯定比我早，我是初犯，不善偽裝才暴露了目標。就這樣，我背了無數黑鍋，無奈了，屈打成招了，就算是為人革命的勝利付出寶貴生命吧，死得其所，重如泰山！幾個人述說了與青春有關的日子之后就胡嚎了一通，那才是痛快。在各類歌曲中我們徜徉，這是不可名狀的快樂，當興盡散伙時，太陽才收起余光。
我們蹉跎了太多的青春，那是一段如此自以為是，又如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有迷茫，也有荒唐；有自信，也有偏執(zhí)；我們頑固到底的故作堅強。我們輕易地傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗；我們堅信自己與眾不同，堅信世界會因為我們所改變；我們覺醒，其實我們以不再年少，我們的前途或許也不是不可限量的了，其實它又何嘗是無限的？曾經在某一瞬間，我們都以為自己長大了。但是有一天，我們終于發(fā)現，長大的含義，除了欲望還有勇氣，責任，堅強，以及某種必須的犧牲。在生活面前我們都是孩子，其實我們從未長大，還不懂得愛與被愛。青春之說以被我們銘記，恰恰是因為昨天的感覺依然在我們心中。追憶我們失去的青春，體會它仍然跳動的單純！
世道變了，人心也變了，如今在冷漠的人世寂寞獨行，又有千萬種情愁涌上心頭，這就是所謂的青春，扯淡的青春！
青春的作文 篇2
傍晚，陽光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下。月亮拉走了一天的歡聲笑語，又帶來了對黎明的期盼。靜謐獨占了舞臺……喧嘩的肯德基里，又有誰會注意到曾經多想得到，卻在一念之差失之交臂的青春呢？她，正躲在最安靜、最美好的角落里吸允著可樂。
正如畫家所說：“你的青春原本只是一個干凈的白色畫板。而季節(jié)、時間卻是絢麗多彩的顏料；歡聲笑語、悲傷是畫筆。它們每天都在描繪著燦爛的青春，它們的存在，只有用心才能夠聆聽到。你想象你的青春是廣闊無垠的田野，而煩惱什么的，就會被慢慢侵蝕、覆蓋，最后消失的無影無蹤。”
我們雖然決定不了生命，但可以掌握青春。
青春的田野需要我們去呵護。它并不是那么堅不可摧的，身處青春田野的我偶爾也會在“密草”之中迷惘、躊躇、失足。青春的田野并不總是沐浴陽光、微笑，它也會經歷黑夜，享受無盡的黑暗所帶來的痛楚�；蛟S在田野漫步，享受陽光的同時，陷阱、低谷也在一步步逼近你。合乎好青春，你才不會傷痕累累。
青春的田野需要我們耕耘。
一分耕耘，一分收獲。我們需要用智慧、知識、書籍以及絢麗的生活亮點裝飾它，用辛勤的汗水滋潤它，用微笑、歡樂、歌聲點綴它。直到它萌芽。
每個人都是演員，只不過在自己的舞臺，演技不一樣，內容也不一樣。它不用劇本去刻意地修飾，也不用口技去故意地點綴。那么樸素的生活點滴、悲歡離合都是一場無與倫比的`佳劇。我們在不知不覺中長大，舞臺也隨之擴大。在青春的田野里，你可以是幸運的灰姑娘，也可以是普通的農民、小伙子。但注定要在這里上演，演繹自己的別樣精彩。
青春是一路花開的芳香，要加倍珍惜，因為它短暫易逝。青春不會停留，它永遠向前飛奔。而我能做的，就是為自己無處收藏的青春建一個堅實的樂園，為這一場青春留下美好的回憶。
我要微笑著面對青春，讓青春的田野因我的奮斗而絢麗！
青春的作文 篇3
青春是羞澀的，青春是有限的，青春是歡樂的，青春是一去不復返的，美麗的青春是所有人年少時期的夢想，青春的歡樂只局限于小時候，長大后青春便一去不復返，每個人都屬于自己的青春，對于我來講，現在的青春就是學習。
學習對于現在的孩子來說可能會很苦，但是這是我的樂趣，所謂學海無涯，對于我現在的年齡來講還是一個很遙遠的目標，但是學海無涯指的是一輩子終身學習。學習是永無止境，有些七老八十的人還沒有停止學習，一個人的大腦不可能因為知識太多而撐爆，相反知識越多他就會越來越博學，掌控知識就等于掌控命運，一個人的命運是拿捏在自己的手里的，人的生命不能缺少知識，也所謂知識改變命運，哪一個成功的人不是擁有浩瀚的知識學庫呢!
但是一個人的命運也不是知識所能左右的， 但一個人的一生缺少知識卻是萬萬不行的，沒有知識這人的一生便會寸步難行，青春則是讀書的大好時光，青春多么美妙呀!青春的時間不容肆意揮霍，青春的時間是寶貴的，它可以用來學習，可以用來玩樂，但每個人的青春只有一次啊。要好好的把握，不要把自己的`青春全部浪費在網絡上，安排好自己的時間，合理的進行玩樂，在自己的青春里這些更多的有意義的事情，也不只要讀書，要了解這個世界。
青春難能可貴，我們一定要好好的珍惜這來之不易的青春機會，在自己的青春里一定要好好的干一些有意義的事情，青春過后便是中年了，需要承擔的責任更多了。
總之一定要把握好自己的青春。
青春的作文 篇4
韶華不為少年留，相約青春，相約濃濃的書香。
青——書深似海
青春歲月，一只腳還在兒童的懵懂；另一只腳，已悄然邁進了少年的狂躁。12歲那年，我進入六年級，每天早中晚加課，每天都有那討人厭的卷子。我的日子，好像與刷題接上了不解的緣分。有一天，看著那一張張數學試卷，聽著操場上的喊叫聲，我恨恨的想：我為什么就這么苦呢？我為什么就有做不完的卷子呢？《我和祖父的院子》里，蕭紅有那么自由的一個院子她想摘黃瓜，就摘黃瓜，想給地澆水就澆水，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，哪怕玩到天上也沒人管。這樣的自由，讓我多么向往。我把試卷上所有的計算題按順序等上12345；我把所有數學試卷上的選擇題，按abcde的順序迅速在三分鐘之內做完了。當媽媽看到那份卷子時，怒火中燒，她狠狠的批評了我，并且把試卷重重的扔在了地上。我?guī)缀跏怯昧巳淼牧夂暗溃?媽媽，為什么我不能像蕭紅一樣有自由的時光？”“孩子，《我和祖父的院子》課文中只是蕭紅的一個選段，你了解蕭紅的人生嗎？你了解她一生的經歷嗎？她經歷了被遺棄不討人喜歡的痛苦，但所有的苦難她滿眼看到的是快樂。你連份卷子都克服不了，又怎能迎來快樂？”聽了媽媽的話，我仍然有些忿忿不平。賭氣坐在窗前，陽光投過玻璃窗灑在了書桌上，桌上還立著我剛剛買回的一系列的書，曹文軒的《單行街》《穿堂風》《草房子》《細米》《紅紗燈》，還有小月姐姐的《茉莉花開》……那一本本書我精挑細選回來，卻連他的塑料封皮都沒有去掉。我輕輕拿起《茉莉花開》，文中的主人公褐褐，一下就吸引了我，她經歷了父母的離異，他經歷了被小伙伴的.嘲笑，可依然快樂自由的生長著。這時我才想到媽媽說的那句話，是呀，我們只看到了蕭紅她的快樂，沒有把整本書讀完，沒有了解他人生的經歷，又怎能談對她真正的了解。也只有苦難后才能獲得真正的快樂！這一剎那我才知道書像海洋一樣深，像海洋一樣寬廣，我僅僅和書有一點遙遠的接觸。一個下午，窩在陽臺上，看完了整本書《茉莉花開》。后來每次做完作業(yè)，我就開始翻看《呼蘭河傳》，我的心漸漸的平靜了，我知道了，我12歲是一個正該奮斗的時候，我更應該在這深似海的書里，自由的遨游，自由的吮吸，來豐滿自己提高自我。也只有讀書才能讓我學富五車，滿腹經綸，也只有讀書才讓我更加成熟、穩(wěn)重。在這段跌跌撞撞的懵懂里，在這種狂躁的成長里是書似海的胸懷，讓我漸漸的平靜，讓我告別了青春的苦澀，遇到了更好的自己。
春——書遇未來
當我步入初一后，成績一百多名—不高不低，我那時安于現狀，總感覺這樣的成績已經很不錯了。讀到沙老師推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾的身上知道了人生的意義是在于奮斗�！渡絽^(qū)歲月》里艱難生存，讓我知道了，生活因迎難而上而精彩，我們應該給自己一個目標去實現人生的真諦。《大國工匠》，才明白精益求精的意義。漸漸地我的學習也步入了正軌。在班級里，我有D、Z、Y、L等，好多個天涯若比鄰的朋友，和老師熟悉中多了一份敬重熱愛。那個陌生的校園，也隨著我漸漸的變得快樂，熟悉起來：下課，我們也會想魯迅一樣逃過“壽鏡吾老先生”的視線，鉆進教室旁小樹林，哪怕一個果子，一個小樹棍，也能玩得興高采烈。有時我們也會為一道證明題，而研究一個多小時，在老師那一聲聲“趕緊去吃飯！”的催促聲中不忍舍棄。為上信息課鈴聲一響我們向野馬一樣奔跑在天橋爭分奪秒向南校區(qū)奔去……這快樂的日子像春風一樣劃過。轉瞬我已是八年級學生。逛游書海衷于致遠中學課堂，在青春歲月我遇見了未來。
高爾基說，“書籍是人類進步的階梯�！睍茏屢粋�人富有更強大的力量，書能點然你奮斗的激情。
閑暇時光，不妨捧一本書坐在窗前，讓書香與青春為伴，一路歡笑，一路勇往直前，讓書香化作你無形的翅膀，飛過荊棘，光的未來就在前方。
我的青，我的春。書生似海，書遇未來，青春驛站有濃郁的書香。
青春的作文 篇5
高一住校生活來了。我依然是一個普通的學生，像個傻蜘蛛在宿舍教室食堂三點中間拉線玩。我的生活基本沒有變化，其實太大變化也只是想想罷了。我們都知道生活不是小說，不是漫畫，我們也不是那些幸運兒。海浪追著我們身后，把我們的腳印洗的.再無痕跡。走過那一段路，我們似乎兩手空空。
平凡的青春，有什么為我們珍藏著這些呢。
我們知道，靜謐的海，是永恒。
青春的作文 篇6
小時候的我，一天中最幸福的時刻就是臨睡前，坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽媽媽給我讀童話，講故事，伴著美麗的童話進入甜蜜的夢鄉(xiāng)�；蛟S就是那個時候，我的心底就萌生出一個小小的種子，一顆希望自己也能用筆為自己、為他人帶來快樂的種子。
八九歲的我，與好書相伴的日子總是那么充實。無數作家用細膩的描寫和真實的情感給予我指尖、心頭的溫暖和難以名狀的表達愿望。我試著自己動筆，將我的'感受笨拙地表達出來，竟然也有小豆腐塊見諸報端。難以察覺的快樂在筆尖洋溢，心田里的那顆種子在書頁的翻動中、在筆尖的沙沙聲中，開始悄悄萌芽。
升入高年級，大河報的小記者證翻開了我人生新的一頁。記得初次去采訪時，我將事先準備的問題結結巴巴地提出來，不敢正視被采訪者，偶爾抬起頭，眼睛里寫滿了慌亂與膽怯。不過，在老師、媽媽的幫助下，我逐漸適應了，適應了那比別人肩上多出來的一副重擔：每次學校有重大活動，我不僅要積極參與，而且還肩負采寫報道任務。漸漸地，我走出了校園，走入了社會；從采訪學�；顒拥脚c各行各業(yè)的名人促膝長談，傾聽著他們的成功經歷，感受名人光環(huán)背后的艱辛與努力，并在規(guī)定時間內寫出高質量的稿子。對我來說，這無疑是一種苦樂交織的事情，更是種歷練和考驗�！洞蠛訄蟆飞习l(fā)表的近百篇、近十萬字的稿件，見證了我的奮斗，我的努力。萌動的花苞生機盎然。
踏進青春期的門檻，作業(yè)和課外班似乎成了生活的主旋律。只要稍有空閑，我還會一頭扎進書里，這時我便忘記了所有的疲憊，與經典相伴，和名著同行。我貪婪地閱讀，領略文字的無限妙處。慢慢地，成為作家的念頭在我腦海中日漸清晰。喜悅之余，我卻意外發(fā)現人一生的縮影，不過就是墓碑上連接生卒年月的那個小橫線。我很迷茫，甚至對理想和人生都產生了懷疑。那個宏偉的計劃，也束之高閣了。小小的花苞正經歷嚴冬的考驗，在料峭的寒風中飄舞的不僅僅是我的思緒。
帶著對人生與理想的種種疑問和不解，我向書中探尋答案，那是些厚厚的歷史書，每一頁都承載著古往今來無數人的智慧，正是他們的理想和付出，推動了整個世界前行。心中的那團迷霧似乎正在散開。翻閱更多的破舊泛黃的書，一種積淀很久的歷史氣息撲面而來：汨羅江邊屈原形容枯槁，司馬遷忍辱負重，終有史家之絕唱傳世……那個曾經讓我一度失去信心的疑惑被解開了：同樣長短的連接號，泰山與鴻毛之辯、人杰同鬼雄之歌所承載的是不同的重量，關鍵是我明確了自己的理想，并愿為實現人生價值奮斗。
那個封塵已久的計劃蘇醒了，我揮動著筆，思緒萬千，頭腦卻出奇清醒，筆尖下如小溪潺潺流淌……心中那個小花苞終于挺過了嚴寒的考驗，她綻開了笑顏，一朵朵嬌嫩的花兒燦爛怒放。
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