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青春初中作文(精選5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的青春初中作文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

青春初中作文1
初三的我們,早已腿去了初一入校的憧憬與幼稚,初二厭學(xué)的叛逆與反抗。現(xiàn)在的我們是什么樣子?有遠(yuǎn)大的理想,很棒的夢想,有過熬夜喝咖啡奮斗很累卻很有成就感的經(jīng)歷,有夜深人靜的時候音樂加可樂的感覺,有喜歡的書喜歡的歌手喜歡的音樂喜歡的電影,當(dāng)然,還要喜歡的人……
有個性,有主見,有相互嫌棄但不會走散的朋友,有喜歡但不會去表白的人。似乎……青春里的我們每一天都是一個新的開始。
時光從來不善待我們。
可是,青春在走,它在走向未來。未來,總在一個神秘而又美好的地方,青春在走的時候不會因?yàn)槿魏稳硕O,它很有個性,不會善待誰。我們每一個人都會走向蒼老的,這世界的所有一切都會陳舊。
十四歲的我,的確不羞與承認(rèn)和面對這個時候的自己,現(xiàn)在的我,正值一個花一樣的年紀(jì)?晌乙廊粫X得自己孤獨(dú),憂郁,活潑,透徹而清醒。我形單影只,我多愁善感,我青春活力。
初三的我不怕考不上一所好的學(xué)校,只怕父母老師眼神間流露出的期盼。不怕六月的畢業(yè),只怕再也找不到青春中最真摯的`情誼。不怕六月的考試,只怕六月的離別。不怕三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮斗,只怕一張卷子否定自己所有的努力。
時光從來不善待青春。
它們之間就是一場追逐,我們就是這場追逐上的主角。
時光您能否走慢點(diǎn),我的青春行裝還沒裝滿呢!
青春是一場永恒的回憶,它讓人歡樂,讓人痛苦,它是一次歡快的旅行,沿途都是一輩子都難忘的風(fēng)景。
愿我們能青春無悔,愿我們能好好珍惜青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,青春不常在,抓緊好好感受吧!
青春初中作文2
偶然地一次品味,發(fā)現(xiàn)你是那么的美。在中學(xué)生的世界里,你是五彩斑斕的,有熱情的紅色,團(tuán)結(jié)的橙色,活力的綠色,自由的藍(lán)色,其間還略帶有神秘的黑色。一個響亮的名字——青春。
側(cè)耳聆聽,耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子,優(yōu)美動聽且蘊(yùn)味深長。當(dāng)然,若沒有恰當(dāng)?shù)母柙~再好也是空談,那歌詞便是我們中學(xué)生,只要我們與青春合拍,就會綻放出有節(jié)奏感的青春美。青春最貼近我的心,聽我訴說中學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親身體會,青春詮釋了如金色太陽般的積極與熱情。處于青春期的我們,活力四射,同學(xué)們上課都在認(rèn)真地聆聽老師的教誨,積極發(fā)言,大膽探索,用我們的激情點(diǎn)燃青春的活力。但不可否認(rèn),青春期的逆反為青春美多少會涂上幾抹灰色,卻只會讓青春更加充滿色彩。每個人的青春都不是那么完美,但只要我們把煩惱轉(zhuǎn)化為動力,同樣也可以感受到青春的`美。陽光普照,照亮青春那盞不滅的燈,而不滅之燈,便是我們中學(xué)生內(nèi)心的歸宿。
仔細(xì)品讀,用心感悟。萬花叢中,鮮花怒放,散發(fā)出迷人的芳香,落花繽紛,卻也以輕柔的舞姿為生命畫圓。這正如青春,青春對每個人都是公平的。每個人都可以擁有青春,關(guān)鍵在于如何抓住青春。我們是青春的主宰者,操場上那一個個勇闖的身影,教室里一次次奮勇的舉手,實(shí)驗(yàn)室里一副副專注的表情,玩耍時一個個活躍的歡呼,到處都描繪著青春的美好。
花季少年,青春無悔,閃耀奇跡,精彩人生。青春如花似錦,映證了中學(xué)生造就出的不可思議的傳奇。
青春似火,燃燒著我們無窮的熱情;青春似歌,歌唱出我們生命的美好;青春似劇,演繹著人生最精彩的時刻。青春之美是要靠我們領(lǐng)略的。青春因我們而存在,我們因青春而精彩!
青春初中作文3
青春,是屬于我們這個時代特有的標(biāo)志,青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵,唯美的讓人驚艷。青春,有多少人為她心動,又有多少人希望得到時間的眷顧,讓青春永存。青春啊青春,你是有多么吸引人?
在青春歲月的河流里盡情歡游,沿途經(jīng)過的不同風(fēng)光,都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)產(chǎn),它都將伴我成長,伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的過渡,把我們從無知的一個孩子變成一個有知識的文藝青年,你說它有多神奇。
我一直常感嘆人生,感嘆青春,感嘆它為何都流逝的這么快,或許當(dāng)我們知道什么是青春時,它就已流逝的差不多了,我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調(diào),每天都日復(fù)一日地過,生活中缺少的是驚喜,擁有的只是讀書,我覺得讀書并不應(yīng)只是生活的全部意義,生活中應(yīng)有一些驚奇,
有一些其他的意義,自從讀初三之后,這種感受愈來愈強(qiáng)烈,現(xiàn)在的我們每天都得打起十二分精神去上課,下課的時候則是有數(shù)不完的家作等待著我們。所以,我一直末能快樂,一直處于崩潰的邊緣,后來,才發(fā)現(xiàn)我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,末能很好地調(diào)整自己的心態(tài),更沒有去留意生活,如同杞人憂天似的,這樣的我怎么會快樂?
一直都忽視了“梅花香自苦寒來”也是一種快樂,更是精神境界的一種升華,梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立,怎能發(fā)出濃烈的.鄉(xiāng)味,人生也亦如此,你若不付出,那何談回報,現(xiàn)在才明白初三的日子是要破碎幾個我們?yōu)榍啻褐圃斓膲艋,但若付出,則會得到屬于青春真正的快樂!
唯美的花朵,驚艷的讓人離不開視線,青春的花,希望你越開越艷。
青春初中作文4
在青春的歲月里,我們肆意的笑,縱情的哭,從不刻意去掩飾自己的幼稚和單純。
身處幸福的童年,總是覺得青春期離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),可是不知不覺,我們已經(jīng)長大了呢。不再像小時候那樣和爸爸媽媽無話不說,我們有了心事,就會藏在那帶鎖的日記本里。
嘿,青春是一個充滿著個性與張揚(yáng)的時代。每個少男少女都希望自己與眾不同,渴望得到別人的認(rèn)可與贊揚(yáng)。可是,我們總會由于自己的小性子而犯錯。但是,青春不就是在不斷犯錯不斷改正的過程中成長么?
嘿,青春是一個充滿著友誼與關(guān)愛的時代。古往今來,有人因友得福,有人因友惹禍。我覺得,真正的友誼是真摯、健康、高尚的。這種友誼是經(jīng)得起時光考驗(yàn)的,我的朋友,可以陪我一起笑,一起哭,一起犯傻。這個十月,我看見一片叫友誼的花朵在“純粹”的陽光下幸福綻放。
嘿,青春是一個充滿著智慧與力量的時代。在成長的路途中,我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任……我們只是莘莘學(xué)子,沒有蘇東坡的`“大江東去浪淘盡”的豪放,也沒有馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的思念,但我們有美好的青春!
青春,是一幅五彩的畫卷;青春,是一本神奇的書;青春,是一首動人的歌曲。下一刻,沒人知道會發(fā)生什么,或喜悅,或難過,或笑,或哭,無論是什么,還沒有來到。把握好現(xiàn)在,認(rèn)真做好每一件事,生活也好,學(xué)習(xí)也罷,不給自己的青春留下遺憾!
堅(jiān)持住,你會看見最堅(jiān)強(qiáng)的自己。你只有努力過了,盡力了,你才有資格說自己運(yùn)氣不好。從今天開始,每天微笑吧,除了生死,都是小事。由于有明天,今天永遠(yuǎn)只是起跑線。努力過后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過來了。
青春,成長,沒有人允許我們后退,由于我們沒有退路。且行且珍惜!
青春初中作文5
遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚,我一讀再讀。卻不得不承認(rèn),青春是一本倉促的書。
曾經(jīng)盛午的太陽蟄伏在書的卷頁,只是過急的腳步讓我沒看清你的一切,黃昏卻已到來。無論我如何的去追索,年輕的你只如云影掠過,而青春的微笑卻極淺極淡,逐漸隱沒在日落后的'群嵐。
三毛說過,”人之所以悲傷,是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月;而更無法面對的是有朝一日,青春就這樣消逝過去!岸艺J(rèn)為人之所以可貴,也在于我們因著時光環(huán)境的改變,在生活上得到進(jìn)步。歲月與青春的流失固然是無可奈何,而人的逐漸蛻變,卻又脫不出時光的力量。
彈指一揮,14個春秋輪回像手間的絲絹滑落,抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不回流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片,慢慢審視的時候了,真的不想在時間的腳印中迷失了前進(jìn)的方向。我要計(jì)算好青春沙漏中的光景,在奮斗中找到心靈的天平,在垂暮之年的黃昏里哀嘆的將不會是我。
縱使青春是一本太倉促的書,我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一棵沒有年輪的樹,我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
歲月的流逝,青春不再,在陷落的驚悸中,愛的力量造就了種種不朽,雨夜里凄涼的眼淚,開晴世界里的努力,不都源于這人類滿懷沖動的青春。
所有的結(jié)局都已寫好,所有的希望都已啟程。卻忽然忘了是怎樣的一個開始,在那個古老的不再回來的夏日。那時,我會輕輕對你說:”只要春天還在,我就不會悲哀。縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來。“
外面更精彩的青春,無需嗟嘆唏噓。也不用如魂飄渺兮的悲惋。因?yàn)橥饷姹椴嫉孽r花,是對青春未來的祝福。
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