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糾結(jié)的青春,美好么作文

時(shí)間:2026-01-10 15:28:30 青春 我要投稿
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糾結(jié)的青春,美好么作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的糾結(jié)的青春,美好么作文,歡迎大家分享。

糾結(jié)的青春,美好么作文

糾結(jié)的青春,美好么作文1

  青春如夢,有美好的未來;青春如歌,有輕快的音符;青春如畫,有燦爛的色彩……青春,在浩如煙海的詞句中那般美好?墒,青春真的一定美好么?為迎接青春,我已經(jīng)經(jīng)歷了一次,痛徹心扉。

  小學(xué)六年級,畢業(yè)升學(xué)考試即將來臨。在一日比一日緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)中,我和她的友誼也越來越深。我們已經(jīng)把對方當(dāng)成了自己生命長河中最重要的人。不管時(shí)間有多么緊張,我們總是默契地抽出時(shí)間,一起散步減輕學(xué)習(xí)壓力。當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)全身心投入到學(xué)習(xí)中,完全沒有料到畢業(yè)考試后,有一個(gè)更大的磨難在等著我們。

  時(shí)間一天天流逝,畢業(yè)考試到底還是到來了。那天考完試,我們一起大哭了一場,五味雜陳,是考完試對答案發(fā)現(xiàn)不對的悲傷?還是對這么長時(shí)間沉重的`學(xué)習(xí)壓力的宣泄?我們也說不清楚。

  吃畢業(yè)餐的那一天,我們忽然想起:這可能是我們在一起最后的時(shí)間了,以后,要分開了。我不由得心頭一緊,熱淚盈眶。要離別了,本來說好要笑著說再見,卻是再也無力忍住眼淚,那一刻,眼淚若決堤之水。最后,還是再見了;氐郊,憋悶的心情再一次使淚水奪眶而出。那是平生第一次哭得那樣撕心裂肺,痛徹心扉?蘖撕镁,眼睛都腫了,我仍在抽泣。窗外這時(shí)下起了小雨,淅淅瀝瀝的。望著天,雨好咸,是否有淚水在里邊?

  之后的整個(gè)暑假,我都沒能開心起來。宛若一塊石頭壓在心頭,壓得我喘不過氣來。開學(xué)了,身邊再也不見你的身影。心,好像跌入深淵。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月,雖然跟自己說不要在隨便哭,但是每次想起你的時(shí)候,還是不由得紅了眼眶。

  青春,開始了!每天都有很多煩惱。父母以前說我的心理承受能力差,考差了一點(diǎn)就哭,F(xiàn)在,自己第一次月考全級才九十六名,好不容易忍住了眼淚,用一句“考砸了”來隱藏自己所有的情緒。青春,還真是矛盾!

  “青春的未來一片美好”。真的么?

  我不由得有開始糾結(jié):青春,真的美好么?

糾結(jié)的青春,美好么作文2

  20xx年,內(nèi)科將緊緊圍繞“提升服務(wù)品牌”這一主題,并結(jié)合護(hù)理部工作計(jì)劃,努力做好以

  下幾方面的工作:

  加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作安全、有效。

  一、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系

  尤其要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識,

  提高護(hù)理質(zhì)量。

  二、建立檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制

  護(hù)士長經(jīng)常檢查、督促、考評?荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生

  意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的'問題,提出整改措施。

  三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫

  從細(xì)節(jié)上抓起,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。并將護(hù)理記錄納入年度持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的

  研究項(xiàng)目。組建持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)小組,研究和討論護(hù)理記錄書寫規(guī)范,通過每月一例復(fù)雜病例的學(xué)

  習(xí)與考試,使護(hù)理記錄得到有效的提高。

  四、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理

  加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理,每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因

  分析,多從自身的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施20xx年

  將是接受挑戰(zhàn)的一年,

  10年業(yè)務(wù)完成達(dá)137%,如何在這個(gè)基礎(chǔ)上有所突破,這不僅僅是擺在科主任面前的難題,

  也是護(hù)理所要突破的瓶頸。雖然護(hù)士只是陪襯,但我相信:優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)定能給科室?guī)硪欢?/p>

  的效益。

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