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圍繞青春為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的圍繞青春為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞青春為話題的作文1
青春是一曲歌，由七彩的音符譜成激蕩起伏的旋律；
青春是一首詩，由古老的文字構(gòu)成慷慨激昂的詩文；
青春是一幅畫，由斑斕的色彩繪出意寓深厚的構(gòu)圖；
青春，總會讓人終生忘記，就像90年前的那個日子，我們會永遠(yuǎn)銘記在心。我們會銘記那些黑暗陰霾、飽受屈辱的日子。我們不會忘記那些熱愛祖國、追求自由的青年。是曾經(jīng)苦難受屈辱的歷史讓祖國重新崛起，是永遠(yuǎn)愛民主愛科學(xué)的精神讓人民發(fā)憤圖強。1919年5月4日在巴黎和會上的`屈辱，以及那些為祖國榮辱四處奔波甚至犧牲的青年志士，我們會終生銘記。
青春，是永不衰老的，正如“五四”精神永遠(yuǎn)年輕，“五四”精神體現(xiàn)在年輕人身上，以年輕人為載體，永遠(yuǎn)傳承下去。
與冰峰雪嶺為伍，與寒風(fēng)缺氧為伴，36歲的王永福將他的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民，將青春永留在崗位。王永福就像唐古拉山的邦達(dá)松，毫不起眼，卻默默奉獻(xiàn)出了一切。
武警四川總隊涼山州支隊一級士官歐德松，于車輪下勇救少數(shù)民族女童李若兮壯烈犧牲，而他年僅21歲�；蛟S這件事不被大多數(shù)人所知，但他所體現(xiàn)的精神一直為我們所贊頌學(xué)習(xí)。當(dāng)初的那些人不在了，但精神會永存，隨著中華民族的發(fā)展壯大，會得到廣泛的傳播并綿延不斷。
青春，是如此的珍貴，它是我們生命中最美好的一段時光，它應(yīng)該得到我們的重視與愛惜，正如我們今天幸福和平的日子，這一切都是來之不易，是革命前輩用鮮血，用生命換來的。我們必須將青春變得有意義，賦予它豐富的內(nèi)涵。
有首詩寫到：別等太陽已經(jīng)高掛，才進(jìn)今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠(yuǎn)去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)。
而我只想說：繼承和弘揚“五四”精神，奏響青春的旋律！
圍繞青春為話題的作文2
美麗的星空伸向無窮的宇宙，延伸那永恒的旋律；滔滔的江水奔向無邊無際的大海，譜寫那無窮的旋律；一切的生命生生不息，不斷更新，那是詮釋永恒的旋律……我們，擁有青春，那也是永恒的旋律。
前人開創(chuàng)的先河，讓我們銘記了這青春的斗爭。1919年，在北京爆發(fā)了中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等三千多名學(xué)生，舉行了一場大型游行示威活動，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。這次以學(xué)生青年為主力發(fā)動的運動弘揚了憂國憂民的愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)的.高度社會責(zé)任感，宣傳了民主科學(xué)的進(jìn)步精神以及追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。正是這種精神，激勵了一代又一代的中國青年不斷地建設(shè)祖國，不斷地前進(jìn)，譜寫了一支又一支永恒的旋律。
青春，是一首優(yōu)美的詩，賦予了我們高尚的情感，渲染了一種積極向上的氣氛。青春，是一幅畫，或許有的只是那幾種簡單的色彩，卻被我們畫得比彩虹更絢麗、更長久。青春是一首歌，時而高昂，時而低沉，時而輕快，時而悠緩，時而平靜優(yōu)雅……正因為青春是一首詩，所以富有內(nèi)涵；因為青春是一幅畫，所以不會缺乏色彩；因為青春是一首歌，所以不會枯燥無味。人生能擁有青春，足矣。
又是一年的五四青年節(jié)。回顧歷史，展望未來，新一代的青年――我們，肩負(fù)著歷史賦予我們的使命，承擔(dān)責(zé)任是給我們留下的擔(dān)子。也許很沉重，但我們將弘揚五四精神，弘揚高尚的愛國主義精神，勇敢地挑起重任，向我們的目標(biāo)邁去。
我們也會像小草那樣雖默默無聞卻頑強，像江河奔向大海擁抱我們的理想，使航船找準(zhǔn)導(dǎo)航，達(dá)到成功的彼岸。途中會有許多困難，但是我們不怕，我們會團結(jié)一致，向同一個目標(biāo)邁進(jìn)。沮喪時，我們互相安慰，開心時，我們一起歡笑，成功時，我們互相祝賀……
在競爭中，我們前進(jìn)著，因為我們擁有那永恒的旋律--青春。
圍繞青春為話題的作文3
陽光穿過斑斑駁駁的樹影，三三兩兩地灑在我的窗前，透過那七彩的復(fù)色光，我依稀看到了你的身影，那個渡我走出青春迷茫的你。
小學(xué)時，我是大家眼中的優(yōu)等生，成績名列前茅。但唯一令人頭疼的就是語言表達(dá)能力極差。每每上課發(fā)言，我的聲音都像蚊子般嗡嗡作響，老師搖了搖頭，揮揮手：“唉，可惜了，坐下吧!”這時，同學(xué)們總會投來異樣的眼光，我也就更加自卑，更沒有勇氣表達(dá)自我，于是，只能埋頭苦學(xué)了。我的青春年華，好像已經(jīng)被惡魔般的交談撕裂，再無回轉(zhuǎn)的余地�？墒�，你的出現(xiàn)，如同一位擺渡人，帶我駛離陰霾。
升入六年級，你成為我的班主任。第一次交談，就發(fā)現(xiàn)了我的問題，沒有責(zé)備，沒有不耐煩。你只是微笑著說：“這次我們班的區(qū)優(yōu)競選就你去了�！蔽毅对谀抢铮偎疾坏闷浣�，可是心里又隱隱覺得不該讓你失望，只好默不作聲地點頭答應(yīng)了。
修改完演講稿，我每天利用空閑時間躲在房間里練習(xí)。一個星期之后，你讓我在全班同學(xué)的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹，等待一次突破自己的機會。當(dāng)我站定在講臺上，看下去，幾十只眼睛盯著我，頓時不知道該說什么。我的腦子一片空白，支支吾吾地吐不出半個字來，眼淚一瞬間決堤，隨著我這么多天來的努力一同流逝。
你把我叫到辦公室，說“是不是偷偷練了很久?”我點點頭�！巴低稻毷菦]用的.，你要學(xué)會在大家面前說話不緊張，才能演講好。明天開始，放學(xué)后，我陪你練習(xí)。”淚水又一次滑落，卻是如此幸福。
在幾天后的大舞臺上，我跨著大步，走上講臺，看著臺下的你期待的眼神，我屏住了呼吸，用全身的專注，握住了麥克。聽著擴音器中洪亮的聲音，我拋棄了一切。忘記了曾經(jīng)的膽怯，沖破了曾經(jīng)的陰霾，贏得了觀眾的一片歡呼聲和贊許。結(jié)束后，我狂奔向你，擁抱著你：“老師，謝謝你!”
時光善良地讓我遇見了你，因為你的愛，我乘著小船駛向夢想的遠(yuǎn)方。而你，我的擺渡人，依舊等在那個“渡口”，“擺渡”著一批批如我的“渡客”。
圍繞青春為話題的作文4
我們的人生就像一條小船，在過程中會經(jīng)歷許磨難與風(fēng)雨，而擺渡人的任務(wù)就是要把你送到成功的彼岸，而我的青春時期的擺渡人就是媽媽您。
每一位母親都希望自己的子女能成龍成鳳，我的媽媽當(dāng)然也不例外，但是有一些母親對孩子的愛是溺愛，這樣只會降低孩子的身體克服困難的意志。而我的媽媽都會引導(dǎo)我，鼓舞，上我自己面臨各種困難，頑強自我。
有一件事，我至于記憶猶新，在我上小學(xué)一年級的'時候，我頗喜歡畫畫，甚至于迷戀的程度。我就軟磨硬泡地纏著媽媽給我報了個美術(shù)班。當(dāng)時我就起床了，火速地準(zhǔn)備了一切，迫不及待催促著媽媽，真是萬事具備，只欠東風(fēng)。我激動地踏上了畫畫之旅，眼前出現(xiàn)了一幅幅美輪煥的圖畫，讓人陶醉。教師繪聲繪色地講述了畫畫時的要素。我聚精會神地聆聽著，然后我親手完成了第一份，沒亂涂鴨的作品，看著的作品我特別欣慰。
前十幾次我興趣都特別濃厚，上課格外認(rèn)真，可是漸漸地我的興趣變淡，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我的想法被眼尖的媽媽發(fā)覺了。媽媽輕輕地扶著我的頭，和藹可親地說：“孩子，這件事雖然很小，但也要堅持，既然選擇了它，我們就要堅持到底。不要只有三分鐘熱度。將來在人生中會遇到類似的許多問題，我們做任何一件事都應(yīng)該堅持不懈，把它做好，立定了目標(biāo)就要頑強拼搏向目標(biāo)靠近，世上無難事，只怕有心人�！�
媽媽的一番話像一副充滿無限動力的良藥，頓時讓我信息百倍，我迎難而上�，F(xiàn)在我念初一了，我仍然在學(xué)畫畫，如果當(dāng)初沒有媽媽引導(dǎo)與鼓勵，沒有媽媽的監(jiān)督與支持，我想我早就放棄了。
媽媽!您就是我青春期的擺渡人，在我遇到困難，深陷逆境，碰到挫折，您都會全力以赴地幫助我，指導(dǎo)我，鼓勵我，督促我，鞭策我媽媽感謝您，在我最無助，最失落，最迷茫您在我身旁。
圍繞青春為話題的作文5
瑟瑟的北風(fēng)吹過，不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過。是不是聽見他們絮絮低語：“快期末考試了，課本內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)，好害怕啊”
實在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式，今日卻顯得格外安靜。抬頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書復(fù)習(xí)。為了期末考，我們拿出了昔日看不到的認(rèn)真。這就是青春期獨有的努力啊!
正在沉思時，一只手按住了我的.肩膀，猛然回首撞見了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興，也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒�？蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫那眼神中有這對我的信任和鼓勵，如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋，在我心中蕩漾。他用那意味深長的眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的，我心中的恐慌消融在她關(guān)切的眼神中，隨之，那條河也恢復(fù)了往常的平靜。
“期末考我自己去，不用陪�！蔽倚攀牡┑┑貙Ω改刚f下這句話�？蛇@就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭，我便撞入媽媽慈愛的眼中，那雙眼是那樣清澈�！耙唬遗隳闳グ�!”媽媽說道。開門那一剎那，爸爸扯住她的衣角。抬起頭，兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說：“我和你媽媽就在家里等你，你好好考，考完了請你吃牛排。”和平常目光不同，此刻這個高大的男人眼中滿是慈愛和溫暖，不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜
教學(xué)樓里人頭攢動，我拿著準(zhǔn)考證走進(jìn)考場，找到座位坐下，左顧右盼，望著一張張陌生的面孔，不經(jīng)感到一絲孤獨。開始答題，只聽見周圍一片沙沙的寫字聲。我的手不住的抖，閉上眼，想起了老師那鼓勵信任的眼神;媽媽那慈愛的眼神;爸爸那溫柔的眼神，心中充滿了力量。我拿起了筆開始答題。
青春：一半規(guī)規(guī)矩矩，一半放蕩不羈;一半成熟，一半幼稚;一半歡合，一半悲離。面對青春，正因有像老師、父母這樣的擺渡人，我們才能安穩(wěn)地渡過青春期這條洶涌的河。
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