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勤奮作文6篇[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的勤奮作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
![勤奮作文6篇[集合]](/pic/00/c7dab7dc5_2.jpg)
勤奮作文 篇1
美酒總要發(fā)酵數(shù)載方得醇香之氣,名作總要披閱修改多次方得傳世經(jīng)典。人生若是一朵花,必要深深扎根,才能開出最美的花朵。
李堅(jiān)柔,一個(gè)剛?cè)岵?jì)的女子,柔在嬌弱的身軀,剛在不懈的斗志。多年勤奮刻苦,從不言棄;多年默默無聞,她一心堅(jiān)韌。時(shí)間磨不去她的意志,卻能讓她用汗水澆灌希望,成就了自己的輝煌。
是的。勤奮的.花朵只能等待。十年磨一劍,沒有意志的支撐,便難以為繼。然而,許多人禁不住苦難,禁不住打擊,時(shí)常心起退縮之意,終將一事無成。
誰的成功之路不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨?請看一看黃綺珊,那個(gè)外表不美但依然堅(jiān)持奮斗的女子,不論曾身受多少打擊,遭遇多少冷眼,她從不放棄自己的音樂之路。在湖南衛(wèi)視的舞臺(tái)上,她一舉成名,在那看似平凡的軀體上綻放著對夢想永不止步的渴望和堅(jiān)守的勤奮,多年辛苦,她終于得以圓夢。
勤奮的花朵總是耀眼奪目,然而它的莖葉,或許是平凡的,纖弱的,甚至是令人不屑的。便如林清玄筆下那朵百合,人人只道它美艷無瑕,又有誰曾見它曾經(jīng)的磨難和堅(jiān)持?勤奮的花,必要深深扎根,無論何時(shí)都不應(yīng)放棄這勤勞的土地,終有一天會(huì)開出秀美的花朵。
去年青海省文科狀元張憶雪,在高三時(shí)身遭重疾,身心備受煎熬。在離高考僅余四十天時(shí),她暗下決心,憑借頑強(qiáng)的意志和超乎尋常人的勤奮,創(chuàng)造了人生的奇跡。她說:“我知道,無論什么時(shí)候,我都不應(yīng)該放棄努力!兵P凰涅槃,浴火重生,她默默的努力終于為她換得人生的最美景致,讓勤奮的汗水揮灑成人生的華章。
勤奮之花,需要等待。這一生,若是連等待也做不到,哪里能換來輝煌和成功?你或許并不艷麗,然而你必須綻放——這是你的使命。你必要以汗水為甘露,以信念為陽光,以生活為土壤,以堅(jiān)持為肥料,讓時(shí)間為你梳妝,讓世界為你驚嘆——你,本該如此美麗!
勤奮之花,可緩緩開矣。
勤奮作文 篇2
上個(gè)學(xué)期期末考試,我的語文考了A,數(shù)學(xué)考了A,就是英語完蛋了,考了個(gè)B。到底怎么回事呢?我還指望著它為我拿一張獎(jiǎng)狀呢。眼看著到手的獎(jiǎng)狀飛走了,我感到特別失落。老師看出了我的失望,和我一起分析了考砸的原因,原來是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),聽力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補(bǔ)補(bǔ)英語。
放了暑假,在外地求學(xué)的哥哥回家了,看到悶悶不樂的我,關(guān)心地問我:“妞妞,怎么了?是不是不舒服?”我搖搖頭。哥哥又問:“是不是沒有得到獎(jiǎng)狀,不高興了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,心灰意冷地說:“哥哥,你就別問了,我沒事!备绺缈戳丝次,什么也沒說就出去了。
到了晚上,我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣,哥哥進(jìn)來了,拍拍我的頭,親切地說:“妞妞,怎么不出去玩玩?”我嘆了口氣,說:“沒心情,不想出去!薄版ゆ,是不是因?yàn)橛⒄Z沒考好?媽媽都告訴我了,小事情,哥哥幫你!薄坝⒄Z好難,我學(xué)不好的。”我嘟囔了一句。哥哥一聽,生氣地對我說道:“妞妞,你怎么沒點(diǎn)兒毅力呢?遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,這怎么行呢?”我聽了,眼淚就掉下來了。
哥哥看了,忙安慰我:“妞妞,學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的,只要你肯下苦功,在這個(gè)假期里努力補(bǔ)習(xí),我相信你一定能學(xué)好英語的!甭犃烁绺绲脑挘覂(nèi)心一震,“是啊,人不是生來就聰明的,聰明是靠后天努力奮斗得來的。只要我努力學(xué)習(xí),就一定能學(xué)好英語的。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,開心地笑了。哥哥也笑了。
從那以后,哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽說讀寫英語時(shí)間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我,讓我從最基本的'字母、單詞入手,聽錄音,糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)。我最怕寫英語四會(huì)句子了,哥哥就叫我多寫四會(huì)句子。
經(jīng)過一個(gè)假期的“魔鬼”訓(xùn)練,我的英語成績終于提上來了。本學(xué)期開學(xué)后不久,我的一篇作文就被貼在英語宣傳欄里,別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語考試成績,我都不再是B了,而是A。
每當(dāng)看到試卷上紅紅的A,我都會(huì)對自己說:“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果,也是哥哥努力幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣,考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo),我一直努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
勤奮作文 篇3
今天,我來到了劉碩家。大家還不知道吧,劉碩是軟筆書法能手,我也是慕名來到他家的。
一進(jìn)劉碩的書畫房,就看見劉碩赤足站在地上,手持毛筆,正在聚精會(huì)神地寫著毛筆字。我環(huán)視一下四周,屋內(nèi)擺設(shè)很簡單:一個(gè)衣柜;一個(gè)書桌,上面擺著筆、墨、紙、硯;一把椅子,上面卷著一大團(tuán)白紙;地上有一塊長約1米,寬約4分米的薄木板,是割宣紙用的;還有一張單人床,如此而已。再看墻上,貼著許多張劉碩的軟筆書法作品,還有三張獎(jiǎng)狀,分別是:密云縣優(yōu)秀學(xué)員;中心小學(xué)軟筆書法一等獎(jiǎng);密云縣第六屆藝術(shù)節(jié)5一6年級組書法比賽三等獎(jiǎng)。
劉碩見我來了,馬上招呼我到客廳里落座。經(jīng)采訪,劉碩的軟筆書法還曾在全國奪冠,如在“小太陽”杯中華海內(nèi)外書法大賽中獲金獎(jiǎng),在全國素質(zhì)教育成果第六屆“青春杯”青少年書法大賽軟筆書法比賽中獲一等獎(jiǎng),并授予七段段位(共八段)。
問到成功的原因,劉碩說:“練書法為主的是要努力勤奮,當(dāng)然還要有悟性,勤奮加悟性,毛筆字自然就好看了。古人講‘只要功夫深,鐵柞磨成針’,這話一點(diǎn)不假。當(dāng)然,練習(xí)中缺少不了老師的`指導(dǎo)。我也清楚,獎(jiǎng)狀只代表過去。以后,我還要繼續(xù)拼搏!”從劉碩家出來,我感受很深:劉碩是一個(gè)純純正正的農(nóng)村娃,沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但有一顆向往進(jìn)步的心。只要努力,農(nóng)村的孩子不比城里的孩子差。
農(nóng)村也會(huì)出才子!
勤奮作文 篇4
才能并不是天生就有的,勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識(shí),有了知識(shí)才有才能。著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就,而是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自己通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問題就要認(rèn)真思考,也可以去問老師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完!庇捎谒炭鄬P闹轮镜'學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才能,只有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理,才可以獲得才能。
古今中外的人都因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來自勤奮學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展閱讀:關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的句子
1、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
2、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。
3、不憤不啟不悱不發(fā)。
4、不知理義,生于不學(xué)。
5、聰明在于勤奮,天才在于積累。
6、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。
7、我在科學(xué)方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
8、才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會(huì)生銹,成為廢物。
9、自學(xué)如果缺乏恒心,專業(yè)知識(shí)就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心,遇到困難就會(huì)止步不前,甚至半途而廢。
10、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙,這就是:理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。
勤奮作文 篇5
就在近日,我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我相信,這份榮譽(yù)的取得,一定會(huì)激勵(lì)著我更加努力地在這方面前進(jìn)。
在學(xué)校里的每一天,我都一直堅(jiān)持著要讓每一天變得有意義,要讓每一天過得更充實(shí)。時(shí)間是公平的,他從不會(huì)偏袒某一個(gè)人。有的人過一天能夠?qū)W到很多知識(shí),有的人過一天卻跟沒過沒什么兩樣,這只不過是人們對時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過,時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。有的人把擠出來的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,有的人把擠出來的時(shí)間用在了玩兒上,有的人甚至連擠都不愿意擠。我認(rèn)為,要做到勤奮學(xué)習(xí),主要就是要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間:課上,課間,或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎,但只要我們想去利用,就一定可以使它們發(fā)揮出自己應(yīng)有的價(jià)值。勤奮學(xué)習(xí)這件事,并不只是嘴上說說或心里想想就可以做到的,必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。
盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,但我仍然認(rèn)為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習(xí)是辛苦的,但只要能找到正確的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)變得輕松;學(xué)習(xí)是枯燥的',但只要能從掌握知識(shí)的過程和結(jié)果中感受到快樂,就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。未來的工作或生活之所以會(huì)變得美好,是因?yàn)橛行量,枯燥的學(xué)習(xí)作為扎實(shí)的基礎(chǔ)。這是我自己所總結(jié)出的一個(gè)道理,也正是一直支持著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源。
勤奮作文 篇6
我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,可就是不會(huì)安排時(shí)間,每天都要學(xué)到晚上十點(diǎn)至十一點(diǎn)。瞧!現(xiàn)在不就九點(diǎn)多了么!你肯定以為我是應(yīng)為貪玩才會(huì)寫到這么晚的,
才不是的呢,我是因?yàn)槲覍懼鴮懼,看到旁邊有一本書我就情不自禁的那起來認(rèn)真的.看起來,直到把這本書讀完了才想到寫作業(yè)這回事。
還有每次進(jìn)到廁所就能看見一大摞的書,那時(shí)我們家人上廁所時(shí)遺留下的書。其中我遺留下得最多,因?yàn)槲夷貌坏绞菆?jiān)決不上廁所,并且看各種的書。小升初。初升高。高升大是遲早要攻的三關(guān)小時(shí)候多用功不比長大了再用功差!靶r(shí)多用功,長大少用功”我就是以這句話定目標(biāo)的。只有這樣,才能不讓父母買學(xué)校。
還有一次,我記得是在四年級的時(shí)候我的一個(gè)好朋友叫我去給他去開生日聚會(huì)下午6:00到8:00,結(jié)果到了那天5:30的時(shí)候,正準(zhǔn)備去,突然看到了一本非!罢T”人的書叫《世界之謎無其不知》,結(jié)果看也看直到把那本書看完才記起生日聚會(huì)的事,一看表,呀!8:30了怎么辦他的生日怎么辦!這件事過后,那個(gè)同學(xué)對我冷漠了一個(gè)星期之多。
“兒子,該睡覺了。"好,馬上去了,等我把我的這篇作文給周老師發(fā)去就去睡了。"
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