期待的作文[共7篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的期待的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期待的作文 篇1

　　早晨醒來，發(fā)現(xiàn)昨天的風(fēng)扇又被關(guān)了，怪不得這么熱。算了，我還是想想正事吧!今天是我們學(xué)校開學(xué)的日子，第一天可不能遲到了。于是我風(fēng)馳電掣般的速度準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品后，就快馬加鞭地趕到學(xué)校了。

　　這回，我一進(jìn)校門就直奔對面的綜合樓，為什么呢?因為我們的教室已經(jīng)從住了四年之久的舊宏遠(yuǎn)樓轉(zhuǎn)移到了旁邊的綜合樓。新教室和舊教室相差不小，因為舊教室有點陰暗，不通風(fēng)，而且就在廁所旁邊�，F(xiàn)在的教室寬敞明亮，課桌也干凈了許多，而且還增加了一個衛(wèi)生角。衛(wèi)生角里面有許多把掃帚、掃把。旁邊還放個垃圾桶，不像以前的教室，垃圾桶附近還有垃圾。比起那個教室，現(xiàn)在的'新課室可真是“高端大氣上檔次”啊!

　　老師走上臺，張口就說：“你們又大了一歲，已經(jīng)五年級了，已經(jīng)升到了高年級了，應(yīng)該比以前更懂事，更認(rèn)真學(xué)習(xí)......"等三位老師發(fā)表了一篇有關(guān)紀(jì)律、學(xué)習(xí)和心態(tài)的長篇大論后，已經(jīng)接近下午的業(yè)余課程了。等活動時，沒想到，早上來的時侯太急，沒發(fā)現(xiàn)我們的校園變化如此的大。比如說體育器材室分為兩段了，金盛教學(xué)樓那邊的樹木換新了等等。整個校園像一片綠色的海洋。

　　校園總是無聲無息地帶給我們驚喜。

　　新學(xué)期來了，我要好好學(xué)習(xí)，爭取最好的成績，新的學(xué)期，新的目標(biāo)!

期待的作文 篇2

　　第一次與周老師見面，是2年級開學(xué)第一天。聽說我們班換班主任了，大家都異常興奮。上課鈴聲響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。我上下左右看著這新來的老師。樣子嘛……還蠻好看滴：她的頭發(fā)看起來柔軟極了。眼睛忽閃忽閃的。櫻桃小嘴，白又發(fā)亮的牙齒，臉可真是天庭飽滿啊！我正想著，老師就跨上講臺自我介紹起來：“大家好，我叫周XX從本學(xué)期開始，我就負(fù)責(zé)你們的'語文。

　　今后請大家互相支持，互相關(guān)照�！苯榻B完后，就大聲叫道：“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好。”“老師好。”正式講課了，她娓娓動聽地講述了第一課，一堂課很快結(jié)束了。下課時，因為當(dāng)時2年級的我還小，很調(diào)皮愛玩，所以在走廊跑摔倒了，膝蓋出了很多血，我當(dāng)時只是隨便包了一下，后來老師知道后，趕忙跑過來，我還以為又要嘮叨一大句，可出乎我預(yù)料的是，老師反而沒有嘮叨，還馬上帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。頓時我從心里流出一股暖流。很快就學(xué)期結(jié)束了，聽說周老師被換了，我難過極了。真想和周老師一個班。周老師，我永遠(yuǎn)愛戴您。

期待的作文 篇3

　　暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學(xué)這學(xué)那，假如我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個小時。

　　吃完飯，出往轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過往了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的'事？沒有��！我進(jìn)進(jìn)了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。

　　我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！

　　也許在家長們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

　　爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

期待的作文 篇4

　　我期待的最后一個兒童節(jié)那一天，我們要過得有意義，令人終生難忘。

　　早早地，我就從床上一咕嚕爬起來，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會。一來到學(xué)校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍(lán)色的怪物史迪奇，有可愛的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的'小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！原來一眼就能認(rèn)出彼此的同學(xué)，現(xiàn)在仔細(xì)端詳卻怎么也認(rèn)不出來，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂，搖擺的舞姿，到處都彌漫著笑聲，大家有的手拉著手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現(xiàn)在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當(dāng)我們摘下面具時，大家都大吃一驚，平時十分矜持的一位女生今天卻表現(xiàn)得如此瘋狂！平時呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。

　　中午，我們來到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時間，廚房里熱鬧得炸開了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂曲聲中，飯菜端上了桌，看著自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿了喜悅。晚上，我們吃過晚飯從家出發(fā)，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來到安定廣場。優(yōu)美的樂曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見證者，我們一起笨拙但認(rèn)真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時不時傳來踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容，音樂緩緩地，輕輕地，像在訴說我們六年生活中的溫馨點滴……

　　這就是我期待的最后一個兒童節(jié)，我想它應(yīng)該是一個有趣且令我難以忘懷的兒童節(jié)。

期待的作文 篇5

　　童年時的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍;少年時的我，期待著趕緊長大;長大后的我，可能就會期待著回到從前。

　　人，總是在不知不就中度過時光，總是在期待中，走向未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學(xué)習(xí)，這樣，你才沒有白白來這個世上;老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學(xué)習(xí);而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來的路，還有很長，所以，現(xiàn)在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵我。

　　期待，人總會有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿分，期待自己可以考上一個理想的學(xué)校，期待自己可以活的幸幸福福的。也正是因為有這些期待，才讓我們的`生活變得有目標(biāo)，有希望，有動力。

　　期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來。

期待的作文 篇6

　　期待，是司馬遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”；期待，是魏征的“愿君及堯舜”；期待，是蘇軾的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。期待中，未來是宜人的風(fēng)光，期待中，遠(yuǎn)方是光明的大道。

——題記

　　我一直在期待，在學(xué)習(xí)中期待著成功的到來，在成長中期待著成熟的'到來，在黑夜中期待著黎明的到來。我不知道我的期待有沒有價值，但是我不想放棄期待，因為如果沒有了期待的陪伴、鞭策，我不知道我的生命中還剩下了什么啊。

　　雛鷹之所以能經(jīng)過了那么殘酷的考驗，是因為它期待著有朝一日可以展翅飛翔，擁抱藍(lán)天；魚兒之所以在激流中奮力前游，是因為它期待著有朝一日可以盡情徜徉，親吻海洋的胸膛。所以我相信，我的期待不會沒有價值，只因我為它而努力過，奮斗過，無論結(jié)果如何，我想我都不會后悔，因為我盡力了，所以我無怨無悔。

　　我學(xué)習(xí)，不光是為了完成父母未完成的愿望，更是為了我今后的人生打下基礎(chǔ)，我喜歡上海交大，所以我想考這個學(xué)校，雖然我現(xiàn)在的能力明顯不夠，但是我期待著，兩年之后，我會成為這個學(xué)校的一份子，呵呵，雖然有些自戀，但是我相信，終究會有這么一天的。

　　“沒有翅膀也能飛翔”這是美國少女杰西卡的期待，期待是她飛翔的方向。夢里走得再遠(yuǎn)，醒來的時候還是在床上，期待再美好，沒有辛勤的付出，也只是鏡中花水中月而已，守株待兔的農(nóng)人讓期待空成樹樁，三個等水喝的和尚讓期待終成空空的水桶，所以為了讓期待變成現(xiàn)實，我們一定要付出汗水。

　　期待點亮了我的人生，那么，你的人生呢？

期待的作文 篇7

　　因為商業(yè)味兒太濃，北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區(qū)名單之外。這一消息近日被媒體披露后，不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說，歷史上，這些地方原是居住區(qū)，過多的商業(yè)開發(fā)并沒有使其得到原汁原味兒的保護(hù)，沒能反映出其原有的價值特性和歷史定位。

　　何止是什剎海、南鑼鼓巷，從北到南，失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統(tǒng)街區(qū)生活、被打亂的社區(qū)結(jié)構(gòu)，幾乎成了許多歷史文化街區(qū)的宿命。

　　歷史文化街區(qū)的`形成經(jīng)歷數(shù)百年、上千年的積淀，它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn)，更是深厚的精神財富，看似簡單的棋盤式街巷格局，寂然無言的四合院建筑，凝聚了千百年來先民的哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。

　　遺憾的是，如今很多有著悠遠(yuǎn)過往的街區(qū)、古鎮(zhèn)，歷史文化已淪為現(xiàn)代商業(yè)的背景，它們是咖啡館里的招貼畫，是各式紀(jì)念品店堂里牽強(qiáng)附會的傳說，是新建筑古董里的演義戲說。

　　致力于江南古鎮(zhèn)保護(hù)的阮儀三教授，對古鎮(zhèn)因旅游開發(fā)而過度商業(yè)化痛心疾首，嘆息歷史文脈的斷裂，他提出的“整舊如舊，以存其真”，是要追尋水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧，追問原來古鎮(zhèn)街區(qū)中形成的鄰里關(guān)系、社區(qū)文化；探求水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)在城市與鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)交流上的作用。

　　從面對商業(yè)化泛濫的無奈，到對“整舊如舊，以存其真”原則的較真，不知透過這次評選能不能引發(fā)對歷史文化街區(qū)和歷史文化名城保護(hù)的一次“撥亂反正”？面對不可再生的文化遺產(chǎn)，能不能讓我們想清楚保護(hù)、開發(fā)與傳承的關(guān)系？

　　“以存其真”并不是將歷史文化街區(qū)整成死板的文物擺設(shè)，真正的保護(hù)是要讓這些街區(qū)的歷史文化再生，在“整舊如舊，以存其真”的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新傳承，古為今用。說得遠(yuǎn)一些，“以存其真”又何止于歷史文化街區(qū)和歷史文化名城的保護(hù)，它本該就是對待歷史文化的態(tài)度。

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