期待的作文經(jīng)典8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的期待的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
大自然的小寶貝——“種子”，期待自己可以破土而出，出人頭地，開花結果；大樹在冬天里，期待春暖花開可以吐出嫩葉，枝葉婆娑。小草和大樹都期待可以重見春天的和暖。在自然界，動物也有自己的期待，毛毛蟲期待破蛹而出，展現(xiàn)繽紛亮眼、五彩繽紛的翅膀，拜訪繽紛、芬芳的花花世界；蟬兒在伸手不見五指、黑暗地底，希望可以重見光明，可以放聲高歌。
當醫(yī)生剪掉我的臍帶，我出生了！家人從呱呱墜地到現(xiàn)在的我，有著許許多多的欣喜和期待。當我在跑步時，老師跟我說：“孩子，你只要一直練習，老師就對你有所期待�！蔽倚睦锵脒@可能是我的未來，所以我總是義無反顧，拼命的往前奔跑，像是一陣小炫風。當鐘聲響起，老師叫我去找她，老師說：“我希望你樣樣都跟跑步一樣，“百尺竿頭，更進一步”�！彼晕乙苍谡n業(yè)和各方面，努力不懈！我要謝謝爸爸、媽媽、師長們，他們總是耳提面命、諄諄教誨，是期待我們能出人頭地。
春夏秋冬四季更迭，大地等著春暖花開，春耕夏耘。古人說：“一分耕耘，一分收獲�！鞭r(nóng)民一年到頭“汗滴禾下土”，辛勤耕種，期待能滿載而歸。日復一日，我們期待世界所有國家和平相處，大人小孩都可以心花怒放、神采飛揚，過著安居樂業(yè)，無憂無慮的日子！
寒假已來到，又是嶄新一年的開始！我們一起期待著。和平愛好者期待大家可以停止戰(zhàn)爭，可以不要爭吵；期待可以國泰民安、大家安居樂業(yè)、國運昌隆、經(jīng)濟繁榮！我們有一個共同的夢想叫——“期待”，我期待自己不要遇到困難而半途而廢，期待更美好的一天的到來！讓我們來迎接新的'一年的到來，我們來完成人們說的：“人類因夢想而偉大”讓世界可以煥然一新、容光煥發(fā)。
期待的作文 篇2
說實話，在陪你們放假之前，自己就有開始期待過自己的日子，之后的日子，雖然說也只是那么一小會的期待，畢竟自己也覺得最后還是會因為現(xiàn)實中的那些瑣碎的事情而放棄某一些期待，但是自己現(xiàn)在還是會有那么一些欣賞期待的，雖然說自己一天下來了，也沒有那么多的精神，精力不足夠充沛，但是自己還是會有一些小期待去改變的。
就像自己在終于解放了之后，再聚完餐之后，自己其實對未來有沒有什么打算，對于明天也沒有什么打算，其實更多的也就只是想要去賺錢吧了想要去獲得更多的資金收入，畢竟那樣子有自信，自由的話是真的特別爽快，再加上自己現(xiàn)在在花費上也是欠了挺多的錢的，所以想要盡快的還完回到那一種自信自由的那一種狀態(tài)，感覺會很舒服吧，再加上自己其實現(xiàn)在相對來說也是很拮據(jù)，而且有很多想要去買的東西，雖然說自己還是有點疲于賺錢，可是又覺得真的拿到錢的那一種感覺也是很讓人踏實，所以自己還是會想著去找一份新的工作，所以在回來的路上自己看到別人在擺攤，自己也有說我們去擺攤吧。
然后呢，和自己回家的.那一個，自己最近在關注你的孩子，他就說自己要去擺攤了嗎？然后自己說自己只是開玩笑而已，他說他可能還沒有那么快要去進入下一份工作吧，他接下來的時間可能就是先在家里待兩天，然后看一下要不要去室外玩一玩，就是想要找一些好玩的事情，好玩的地方去玩一些給自己放個假，其實自己覺得生活確實是需要有這樣子的儀式感吧，只是有些時候你的很多條件都不允許你有這樣子的儀式感，只是還是挺慶幸的，這一次班級的結束活動還算是辦的比較有意思般的一起大家一起聚餐吃了一頓大餐，也算是一種比較儀式感的結束吧。
期待的作文 篇3
成長實在是太好了，不用考試，不用寫作業(yè)，不用聽媽媽整天嘮叨；成長可以化裝，可以有自己的房子，可以無拘無束，想去哪就去哪，不用向別人報告自己的`行蹤……成長有太多的好處了，所以我真希望自己馬上就成長。
現(xiàn)在我每當考試考不好時，媽媽總會嘮嘮叨叨地對我進行長達幾個小時的“酷刑”——批評教育。每當這時我只能無奈地嘆氣，真希望馬上成長，不在面臨考試，不再聽媽媽的嘮叨呀！每當姐姐告訴我她去哪里玩玩得有多么的高興時，我只能無可奈何地搖頭，因為我太小了，沒有那么自由，姐姐還對我說：“我去了上海，上海真是太美了，太好玩了。成長真好，你也趕快成長吧，這樣就能好好玩了�！边@時我成長的欲望更加強烈了，我又發(fā)現(xiàn)姐姐化妝了，是那么漂亮我更羨慕極了，她又對我說：“你是不是很羨慕呀！不過你還小，不能化妝�！蔽倚南耄撼砷L成長，成長真是太好了，我真希望有個神仙把我變大那就好了。
成長，我是那么渴望，成長自由自在地沒人管，多好呀！我真想快快成長，我想大喊一聲：“我希望成長！”
成長是我盼望已久的事，因為成長是無拘無束的，想干什么就干什么，想要什么就有什么，成長真是太好了，我希望成長。
期待的作文 篇4
從早上起來，雨一直在下，我多么希望這雨能停下來，再不今天我就有可能見不到我的好朋友了。這是為什么呢？事情是這樣的：
前天晚上，我的一個出去旅游的好朋友雅茹回來了。昨天阿姨和媽媽約好今天帶她來我家玩，可是從早上開始，雨點兒就不停地往下掉。這幾天一直很乖的.云寶寶，好像被誰欺負了似的，哭了好久好久，一直不肯停下來，我多么希望她的風媽媽能哄哄她，讓她不再哭，變回風媽媽的乖寶寶，變回我們都喜歡的好寶寶�？墒撬�是哭個不停，這雨什么時候能不下��！雅茹會不會不來呀？
聽著外面的雨聲，我干什么都不踏實�？粗饾u下大的雨，還有離約定的時間越來越近，我的心情也越來越差。我多么希望這雨能停下來，哪怕就一小會兒，或者讓它先停一下，等雅茹她們到我們家它再繼續(xù)下。腦袋里面全是這樣的場景：雨停了，雅茹來到了我家，家長們愉快地聊天，我和雅茹在歡快的玩兒……
平時爸爸媽媽總說：著急著急。我怎么也想不懂，現(xiàn)在我終于體會到大人們所說的著急是什么感覺了。時間一分一秒的過去，我的心情也隨著時間越變越糟糕，期待的心情真難熬啊！
差不多到了約定的時間，大概是云寶寶聽到了我的心聲，終于不哭了。阿姨帶著雅茹來了。還給我?guī)砹硕Y物——用小珠串的熊貓單肩小挎包，特別漂亮，我很喜歡。
見到分別很久的雅茹，我太開心啦！
期待的作文 篇5
升上三年級后，課表上多了好幾科和二年級不同的課程，例如英文課、自然課、社會課、書法課……等，其中我最喜歡也最期待的是每星期一次的“活動課”。每次老師總會帶給我們各種不同的體驗。
記得有一次上課，老師說要教我們開飛機，同學聽了都覺得好奇，又沒有飛機，要怎么開呢？原來老師要教我們的是網(wǎng)絡上的“飛行模擬系統(tǒng)”。開始時先選自 己要開的飛機，然后啟動飛機，就可以開始開飛機。第一次啟動飛機后不久，班上很多同學紛紛因為失速而墜機，快要墜機時，還有人在尖叫，可見這是多么刺激的 游戲。當我開始玩時還不太會玩，所以玩了一下之后我的`飛機就墜機了，但是老師說：“只要多練習，就能開得好�！庇谑俏彝媪艘淮斡忠淮�，就這樣重復了好幾 遍，我終于挑戰(zhàn)成功，也愈開愈順手。
當下課鐘聲響起時，我心里還覺得依依不舍，想要繼續(xù)玩，恨不得時間就此停住呢！也因此更期待下一次的活動課了！我想這就是活動課吸引我的地方，因為它總是讓不可能變成可能。
期待的作文 篇6
花開花又落，總是無聲無息的。它們只躲在一個角落里，努力的奮斗著、堅持著。默默的把自己最美的一部分展現(xiàn)出來。沒有想過要任何回報；也沒想過要一夜成名。只是默默地……
可又一次挫折，它幾乎想要向挫折低頭了，它實在是經(jīng)受不知暴風雨的打擊了，真的想要放棄了。它太累了。
可是，不能就這樣放棄了，不能就這樣被暴風雨嚇怕，一定要振作起來，一定要征服它。即使雨水打爛了花瓣；即使狂風迷惑了雙眼，也要堅持住，它要讓雨水洗濯它的缺點；要讓狂風吹走它的一切憂愁。對，就是要這樣。
挫折，你這可怕的挫折，不要得意，總有那么一天，我會克服與你，戰(zhàn)勝你……
失敗真的有那么可怕嗎？俗話說：在哪跌倒就要在那站起來。想想每個人不就是一朵小小的.花苞嗎？失敗乃是成功的預兆，等到花開后，才是真正見證自己本領的時候。那時就能給人們貢獻更多的花香，不是嗎？
期待花開的季節(jié)，這不是一種奢望，只要你堅信、努力的去做好每一件事，總會有你大放光彩的時候，那是，自己便已不是當初別人瞧不起的那小小的花苞了，你已成為讓別人驚嘆的一朵絕美的花了。
請不要羨慕別人，不要期望別人給你帶來多大的好處。只有期待花開的季節(jié)，讓一切坎坷為你鋪就通往成功的道路。
期待的作文 篇7
前天，我們英語第五單元考試了，考試之前，我的心，就像一只蹦蹦跳跳的小兔子，七上八下的，到英語考試的時候，我很快的寫完了。
于是，我一遍又一遍的檢查，可是，一個錯都沒找著，于是，我自言自語默默的說 ：“如果，英語考得100分，一只烤鴨就飛進我的'嘴里，如果，沒有考100分一只烤鴨就飛走了”，在課間的時候我對的小伙伴說：“我已經(jīng)迫不及待的想知道，我的英語到底是不是100分”。
期待的作文 篇8
進入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著老師對他說：“大家看，梁生同學聽得多認真！”
來到這個班，我最先認識的就是這個同學。并不是因為他的成績出色，更不是因為他上課聽講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學生在低低地說話。雖然我對他進行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個問題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時機對他進行了贊賞：“很正確，梁生同學今天這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師要獎勵他一個紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規(guī)，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結果會是這么的好。這節(jié)課的后半節(jié)課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽課，沒有做小動作，更沒有和其他同學說話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的'心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個班的馬明同學，教師節(jié)馬明同學非要送給我一張賀卡。班主任老師說：“不知怎么回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說就喜歡你。”我當時不知道誰是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說：“老師，上課你夸獎了我，你說喜歡我，我也喜歡你。”我明白了，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現(xiàn)并不好，老師們的夸獎一般不會輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點點的刻痕。我的一個不經(jīng)意的肯定，竟然使學生幼小的心靈有這么大的觸動。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進行了多次肯定。雖然有時候他還會調皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會我要表揚了……”他也總是扮個鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點關注，只需要我們從內而外對他們的一個小小的肯定。
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