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(優(yōu))期待的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的期待的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1
我們班——初二四班,在學(xué)?梢哉f(shuō)是臭名昭著——大考專門給別的班當(dāng)墊腳石,課堂面貌渙散,不知多少老師被我們氣走了!
先說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)吧!我上個(gè)學(xué)期考了全班第8(我們班總共43個(gè)人),可是,我卻在全年級(jí)排128名(我們年級(jí)共有二百一十多人)。不過(guò),我們班并不是滿盤皆輸,也有人是王羲之寫字——橫豎都好,還是那次期末考試,我們班有兩個(gè)女生,分別考了全年級(jí)10名和33名,也是全班的第1名和第2名,可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角,悲哀呀!
在我期待中的四班,不一定能在每次大考中都能摘取桂冠,我們班在全年級(jí)中名列前茅的同學(xué)并不多,靠上文提到的那兩個(gè)女生大幅提高平均分,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。就讓我們班考到第四,別做“副班長(zhǎng)”(指最后一名)就行了! 那樣,我就能看到,大家都在努力學(xué)習(xí)!
再談?wù)劶o(jì)律,我們班的紀(jì)律真是差:上課說(shuō)話、打瞌睡縱使一些看起來(lái)十分專注的同學(xué),叫起來(lái)后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣,學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢?
在我期待中的四班,一定會(huì)有很好的紀(jì)律:班主任在不在時(shí)一個(gè)樣;主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣,老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因?yàn),這是學(xué)習(xí)好的前提!
再說(shuō)其他方面,譬如衛(wèi)生和儀表,這兩項(xiàng)我們班雖然做得比衛(wèi)生和紀(jì)律好,但還是有所瑕疵:衛(wèi)生做完了不能保持,做完衛(wèi)生不把衛(wèi)生用具放好,有個(gè)別同學(xué)不穿校服,等等。在我期待中的四班,可沒(méi)有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現(xiàn)上述愿望,班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙,而是一團(tuán)和好的.面團(tuán)。所以,我對(duì)我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現(xiàn)象很不滿意。因?yàn),那樣就形成不了我期待中的四班?/p>
期待的作文 篇2
我背著挎包,大步大步的走著,讓音樂(lè)在耳邊恣意滋長(zhǎng),一副不可一世的樣子?粗粡垙埶圃嘧R(shí)而又陌生的面孔,看著一張張稚氣,成熟,再又衰老的臉,我感悟人生的短暫,轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)你回過(guò)神來(lái),再想去抓住某些片刻的時(shí)候,不料白發(fā)已經(jīng)悄悄爬上了雙鬢,吞噬了你僅存的熱情與自信。我問(wèn):Where;is;my;world?無(wú)人回答。
于是,只好又獨(dú)自上路。在熙熙攘攘的人群中,那個(gè)背影清晰,模糊,再消失,他(她)是為了她(他)而轉(zhuǎn)瞬即逝?還是為了未來(lái)而來(lái)去匆匆?形形色色的人類,在這個(gè)不大的城市穿梭,穿梭。忙碌而慵懶,勤奮而又碌碌無(wú)為。一切都喜形于色,喜怒無(wú)常,好比一頭發(fā)狂的牛:奔跑,發(fā)瘋,直到精疲力竭。
可憐啊,他(她)失去了那么多,卻還自認(rèn)幸福!我感慨,生活的磨練讓他(她)不得不承認(rèn)'現(xiàn)實(shí)的殘酷!潮濕的天空仍舊下著潮濕的雨,潮濕雨潮濕了整個(gè)世界,潮濕了每一個(gè)和我一起走過(guò)十六歲的浪子的心。雨后的黃昏,籠罩著一層薄薄的霧,在小城的上空徘徊,纏綿。這絲神秘讓人費(fèi)盡思量,我怎么也想不通,人事為何如此不公?一個(gè)妙齡女子怎承受如此沉重的思想包袱,?!每一滴都是她的淚,每一絲風(fēng)都是她的愁,她的苦。宛如那無(wú)邊的落葉,撒滿了整個(gè)無(wú)言的世界。
青春的困擾讓她放不下,為何字耗盡所有的熱情和決心之后,還被所有人否定?我驚嘆世間的'蒼涼,驚愕人情的冷暖,想不到事態(tài)竟涼到了這般田地!一只白鶴駐足楓樹梢,一身的雪白在叢叢火紅里格外刺眼,她尋找,眺望,在等待,等待有個(gè)他(她)能記起她,等待有天她不再獨(dú)行。我站在離鶴不遠(yuǎn)的地方,凝視她的眼:滿是衰怨,期待,期待中又透著點(diǎn)點(diǎn)瑩光!芭尽!河面漾起層層波紋,載著一張美麗的葉子飄向河心。夏日接受洪水洗禮后的湄江在秋風(fēng)中碧綠蕩漾。
期待的作文 篇3
泱泱中華的強(qiáng)大,需要從我做起,從現(xiàn)在做起。
望子成龍,盼女成鳳,乃天下父母的共同心愿,一種期待的眼光看向我們。兒時(shí)的我處于混混沌沌的狀態(tài),看不到湛藍(lán)的天空,看不到光明的前程,眼前一片陰霾,只見堆積如山的書本和那幾乎撐不住的書桌,我不知道該如何學(xué)習(xí),如何繼續(xù)我的人生。為之我很矛盾,很討厭自己。
現(xiàn)在想來(lái),那是極端的錯(cuò)誤。
雖然我們才高二,但高考在倒計(jì)時(shí),已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫。
多了一個(gè)父母的期待,老師的叮嚀,美好的明天,群星一般在我們高空中閃耀。沒(méi)有了喧囂與浮躁,沒(méi)有了不安與打鬧,有的是一份寧?kù)o、一份緊張、一份忙碌、一份充實(shí),年輕的心在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。
我很期待自己能有一份學(xué)習(xí)之外的收獲,于是我放下手中的雜志,拂去課本與心靈中的一縷灰塵,投身于知識(shí)的海洋,縱情于學(xué)習(xí)的世界,開始了尋夢(mèng),用我年輕的心去開啟年輕的夢(mèng)。
父母深邃的`眼神使我不敢松懈,于是,課堂上的懶散為抖擻的精神所代替,課下的喧鬧為浩瀚的書籍所代替,而變得流行音樂(lè)被純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
高考已在不知不覺中悄然到來(lái),是那么神圣,那么神秘,或許高考的結(jié)果已決定,這只是一個(gè)間接地等待。
我?guī)е环菥o張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼的心看向高考,因?yàn)樗慕Y(jié)果決定我的未來(lái),這是乎是矛盾的,又是乎是一個(gè)契機(jī),也許是個(gè)陷阱?梢暂p松愉悅,也可以漫長(zhǎng)深沉;可以荊刺遍布,也可以看滿鮮花。陸游說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,也許我們期待的眼光正是我們的一個(gè)新轉(zhuǎn)點(diǎn)。當(dāng)你期待它的來(lái)臨時(shí),一定要慎之又慎,然后懷著一份喜悅心情鼓起勇氣,大步前行。
世上有許多奇異的眼光正看向我們,也許你今天是桃李芬芳,明天可能會(huì)是國(guó)家棟梁之才,這是一種不可磨滅世觀現(xiàn)象。
一份期待的眼光值得我們?nèi)バ刨囁,它?huì)促使你前進(jìn),步入正軌,站在起跑線上向它挑戰(zhàn)。
我們更應(yīng)該懷著一份期待的眼光看向世界、看向未來(lái),使之成為我們的精神動(dòng)力。
期待的作文 篇4
下周就是體藝節(jié)了,真是期待。一年一度,卻是高三的最后“一度”。
與以往不同,這次體藝節(jié)在深秋,卻不怎么冷,甚至有些許溫爽。周五,立冬,才驚覺秋天正在逝去,天空喜歡早早披上深黑的面紗。
秋天是時(shí)間給我們編織的最后一個(gè)夢(mèng),如今葉子已枯黃,當(dāng)它再綠,再茂盛時(shí),我們?cè)撾x開了。這里的落葉不夠多,或許我們看不見下一場(chǎng)了。
人在時(shí)間之河里漂流,任其西東,會(huì)遇見障礙,懸崖,也有岔道。作為蕓蕓眾生中一個(gè)小小的漂流者,我該抓住什么呢?又該如何抓呢?
不論什么東西,似乎總是最后一個(gè)更有意義,最后一件商品,最后一位友人,最后一次漫步,最后的高中歲月……不得已啊,人總是以現(xiàn)在追緬過(guò)往,如蘇軾般“悟已往之不諫”;而“知來(lái)者之可追”,那只是籠統(tǒng)的說(shuō)法,至于將要錯(cuò)過(guò)什么具體的東西,那還是難以知曉的。等知道了,那又是另一場(chǎng)緬懷,這是一場(chǎng)早有預(yù)謀的時(shí)間的.流程,而人是無(wú)可奈何的。
當(dāng)葉子變黃,當(dāng)天氣晴朗,當(dāng)日落越來(lái)越早,當(dāng)人間不勝忽晚,歲月里會(huì)有什么東西留下了它的“猶新”?又有什么東西能讓人想起時(shí)總松口氣?
我的最后一個(gè)體藝節(jié)正在走來(lái),我將送它離開,就像送走曾經(jīng)的那些過(guò)往一樣。當(dāng)然,我會(huì)積極參與活動(dòng)項(xiàng)目,更會(huì)欣賞無(wú)數(shù)精彩的少年瞬間。唯此,別兮,我不留一絲遺憾,不帶走一片云彩,當(dāng)是足矣。
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