期待的作文【常用9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的期待的作文9篇，希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
星期六下午，屋外傳來一陣噼里啪啦的鞭炮聲。
一開始我沒在意，畢竟這是司空見慣的事。但是，緊接著又響起鑼鼓聲，還摻雜著幾句興奮的叫喊：“快走�。 薄芭�！看舞龍嘍！”舞龍？這下可挑起了我的好奇心，于是我向媽媽打聲招呼就急急忙忙下樓了。道路上已經(jīng)密密麻麻圍了一大圈人，還不斷有更多的人向這邊涌來。我站在臺階上，踮著腳，才看清是幾個扎著黃頭巾，身著紅袍子的五到六旬的老人排著整齊的隊伍在敲鑼打鼓，那聲音十分洪亮。這時，一位盡管白發(fā)蒼蒼但精神抖擻的老爺爺走了出來，他胸前掛了一朵大紅花。經(jīng)打聽，我得知這是這是為了慶祝老爺爺八十大壽舉辦的表演。很快由四個漢子頂著的兩條龍出現(xiàn)在大家眼前，一條紅色，一條橙色。它們都瞪大著雙眼，嘴巴忽張忽合，增添了幾分傳奇色彩。它們?nèi)砩舷露寂宀世_紛的布料，顯得活靈活現(xiàn)，時而兩龍對立，一會兒搖頭擺尾，一會兒扭動身體，有趣極了。忽然，兩條龍嘴里吐出兩行對聯(lián)：“好年好景好時代，幸福壽星涂家財�！本o接著，他們給老爺爺恭恭敬敬地鞠了三躬，鼓聲也變得急促起來，隨后聲音越來越小，最后戛然而止。時間像是停滯了一般，天地出奇地寧靜。但幾秒種后，眾人爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲和喝彩。大家簇擁著老人請上了花轎……在當今日新月異的城市生活中，已很少能看到這種場面，這種震撼人心的.表演，這種以前在民間隨處可見的藝術文化，或許，取而代之的，將會是高新技術產(chǎn)品源源不斷地誕生。
而那些傳統(tǒng)民族文化將活在老一輩人的記憶中，也不知這是可喜還是可悲。
期待的作文 篇2
在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快六年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的 地方，許多種情感在心中蕩漾……
我們是學校的一部分，學校也是我們的一部分。學校因為我們的追逐打鬧，歡聲笑語和動人的朗讀聲而變得生機勃勃、多彩多姿。而我們因為有了學校這另一個家，生活而變得充滿樂趣，每一天都有新鮮事，回憶起來。樂趣無窮!如今，母校已經(jīng)100歲高齡了，我們的心情異常激動，異常興奮!
依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學區(qū)、高聳的教學樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大!，占地9400平方米，建筑面積9300平方米，多么大的數(shù)字啊!
迎著清晨的朝陽，抬頭一望，天空蔚藍蔚藍，幾朵白云漫不經(jīng)心的飄著，幾只麻雀停在電線桿上，譜成了美妙的.音符。高大堅固的教學樓時而能聽到我們整齊的朗讀聲，教室里擺著整齊的桌椅，潔白如瑕的瓷磚，還有那閃閃發(fā)光的窗戶。下課了，我們在走廊里追逐打鬧，談笑風生，有的在玩溜溜球，有的在聊天，還有的正埋頭寫作業(yè)......就這樣，我們度過了短暫而又快樂的十分鐘。
不知不覺，我?guī)捉?jīng)在學�？炝炅�，學校已經(jīng)成了我一個溫暖的家，一個快樂的家，一個避風的港灣......我們是學校這個大家庭中的一員，家族的每個成員都互幫互助，團結(jié)友愛，每個人都不能缺少!
期待校慶ing!
期待的作文 篇3
進入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著老師對他說：“大家看，梁生同學聽得多認真！”
來到這個班，我最先認識的就是這個同學。并不是因為他的成績出色，更不是因為他上課聽講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學生在低低地說話。雖然我對他進行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個問題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時機對他進行了贊賞：“很正確，梁生同學今天這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師要獎勵他一個紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規(guī)，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結(jié)果會是這么的好。這節(jié)課的后半節(jié)課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽課，沒有做小動作，更沒有和其他同學說話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煂λ麄兊目隙ǎ麄冊诿繒r每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個班的馬明同學，教師節(jié)馬明同學非要送給我一張賀卡。班主任老師說：“不知怎么回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說就喜歡你�！蔽耶敃r不知道誰是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說：“老師，上課你夸獎了我，你說喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現(xiàn)并不好，老師們的夸獎一般不會輪到他，所以他的.內(nèi)心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點點的刻痕。我的一個不經(jīng)意的肯定，竟然使學生幼小的心靈有這么大的觸動。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進行了多次肯定。雖然有時候他還會調(diào)皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會我要表揚了……”他也總是扮個鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點關注，只需要我們從內(nèi)而外對他們的一個小小的肯定。
期待的作文 篇4
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕�。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的.時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�
雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
期待的作文 篇5
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實很美好，讓人充滿著想象，充滿著無限的憧憬……
明天是尚未開啟的書箋，意味無窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限；明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時間一晃就過去了，從前那個任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學生。我總在每一個美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽，盼望著從窗簾透進的第一縷陽光雖然有時也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺，但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，由于昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會是更多的遺憾。
昨天已成定局，無法改變；今天正在進行，迎和時間；明天即將到來，塑性極強。我愛回憶過去，但是我知道，一味沉浸于過去的人抓不住今天的幸福；我愛面對現(xiàn)在，由于我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦；但我更愛暢想未來，我知道，編織太多華麗的夢，最終可能會在失望中受傷。確切的.說我是愛明天的，那是一個未知數(shù)，隱藏了太多的兒時夢想；那是一個眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂；那是一個永遠擁有燦爛陽光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明。”“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀中的兩句經(jīng)典語句。
期待的作文 篇6
干涸的大地，總期待著秋雨的滋潤；茫茫的沙漠，總期待著草原的覆蓋；梧桐樹下，總期待著落葉“有聲”。總有一種期待，便如陶潛的“桃花源”之旅；總有一種期待；暢想于沈從文的“邊城”之鄉(xiāng)；總有一種期待，逍遙于天地間，揣扶搖而上九萬里。但人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
總有一種期待，亦如那潺潺流水。欲要持續(xù)永遠的澄澈，就得永不停息的往前；想要永遠不干涸，就得匯入大海，就務必穿山越嶺；期待能夠力挽狂瀾，就務必在暴風雨的時候勇敢搏擊�？傆幸环N期待，留給世界的只有一個背影，留給世人的只有一道銷魂。
身處蒼茫大地，總期待著誰主沉浮？以前千軍萬馬在那里奔騰，百萬雄獅在那里怒吼，無數(shù)英雄兒女在那里悲歌。正午銅征，兩軍對峙。大漠窮秋，風塵滾滾，鐵血男兒，視死如歸，殺氣陣陣。驕陽西斜，烏云翻涌，忽地天昏地暗，寒聲傳刁斗，聲動山河，沖鋒陷陣，擒兵捉王，兩軍短兵相接，慘不忍睹。百人圍一將軍，殺紅血眼猛撲敵，戰(zhàn)刀嗚咽血自流。戰(zhàn)歌幽幽英雄淚，睥睨雄獅無人敵。
硝煙停止了彌漫，戰(zhàn)火停止了燎原。那聲動山河的吼聲也破碎了。剩下的是永無止境的死寂。曾被惹怒的大地也沉默了，在它的上方是一具具冰冷的尸體和那溫度早已散失殆盡的血液。戰(zhàn)士的熱血灑向了這片大地，侵進了泥土，自我也倒在了血泊之中。天崩地裂的瞬間之后便是永無止境的悲戚。
總有一種期待，就如大地期待一場大雨能夠沖刷掉這一切；總有一種期待，就如大地期待能有無數(shù)雜草叢生能夠遮擋住這一切；總有一種期待，就如大地期待能有一場大雪能夠哀悼這一切并將其掩埋。身處無垠大漠中，總有一種期待：那落日輝戈之地能夠永恒。黃昏時刻，太陽回光返照，失去了白云的'遮擋，赤裸裸的懸在大漠之上，與金黃的大地交相輝映。霞光億萬縷，輻射開去，照在昨日的戈地之上。身處落暮時分，卻輝煌耀人。那荒蕪叢深的雜草此時也褪去了碧綠，變得光彩照人，麻木的舞著金黃的發(fā)絲。
總有一種期待：落日輝戈之地別再寂寞�？蛇@只存在瞬間，注定只能孤獨。總有一種期待，就如荒茫大地期待日升日落，人來人往；總有一種期待，就如落日輝戈之地期待花開花落，人聚人散；總有一種期待，就如梧桐路上，能夠變得熙熙攘攘。
期待的作文 篇7
今日是我上六年級的第二天，老師在今日就要安排班干部了。我在五年級前都是班長或副班長，但是我在上個學期就認為當任班干部一點都不好。太鐵面無私吧，同學說不好，放寬點吧，又要讓老師訓一頓。（在我認為，就是做人太“失敗”）但是今年，老師要讓我們“人人有事做，事事有人做�！蔽抑荒苁前蛋灯矶\不要讓我當個大職務，可是老師非常器重我，雖然我把班長這個職務推給了班上最棒的女生，可老師又要讓我當副班長，我是一萬個不愿意，當是這也是全班的`意見，我無法推脫，只能當任。
非常非常的，一大堆職務，冒了出來，有的同學一個人有3、4件事做。我是看在眼里，嫉妒在心里。
干部安排好，班長又發(fā)話了，她居然不想當班長，說要叫老師讓我當，我哭笑不得，大家全票同意她當班干部。（我也是贊成的呀）最終，老師居然說出了一句讓大家都想笑的話，原來他和語文賴老師商量好，要把那位女同學的成績再趕上一截（她叫什么名字我就不說了）。她聽了這句話，又是失望又想哭。我倒是很嫉妒她，語文數(shù)學都這么好，還要再趕.我真是想我是她呀可以叫老師提高我的成績~~~~~~~~~~~嫉妒，嫉妒…………
期待的作文 篇8
秋天哼著小調(diào)兒，輕輕離開，人們在忙碌的工作中迷失方向，只有當抬頭，才猛然覺悟霜降了！霜降象征冬天的開始，阿，冬天來了！那個慈祥柔和的冬爺爺悄悄出現(xiàn)，默默地派送冷氣，摒棄了大張旗鼓的夏熱。
小時候，霜降前一天晚上，我總是睡不著，想著霜降后就會下雪，就可以與伙伴們盡情玩耍，我便將兩只眼睛瞪得圓圓，對著天花板傻笑。天蒙蒙亮，一道細弱的光線從窗縫中擠進來，落在我的臉上，我便一骨碌爬起來，趴在窗沿邊，眨巴著一夜未閉的雙眼，雖有些疲憊，但也絲毫掩飾不住興奮的光芒。媽媽走出臥室，揉著惺忪的.睡眼，瞧了一眼趴在窗邊的我，無奈地嘆了一口氣，家里人都知道我在霜降時會這樣，都習以為常了。
我向外望去，天地一片祥和，像一潭平靜的湖水，并未掀起大波瀾，樹葉隨著風輕輕擺動，仿佛春暖花開之境，可我的腦袋剛探出窗，一股凜冽的寒氣迎面襲來，我趕緊縮回去，小臉凍得通紅，打了一個大大的噴嚏，看似平靜的早晨，卻到處埋伏著冬爺爺?shù)纳碛啊?/p>
關上窗戶，等了一會兒，天空中開始飄落透明的物體，在光的照射下，顯得格外晶瑩透亮，雪！我歡呼雀躍，可以出去玩了，我匆忙穿起毛衣，套著羽絨服跑出門，在漫天飛雪中跳躍，過了一會兒，我停了下來。哇！我環(huán)顧四周不禁說道，映入眼簾的是大地一片雪白，白雪如同一個個小精靈，幫大地化了一個妝，大地純白無瑕，恍若神妃仙子。有人說上有天堂，下有蘇杭，蘇州是天堂，而雪后的蘇州才真是一個天堂。天地廣闊，青黑色的墻壁邊佇立著幾顆香樟，盛裝的香樟只有頂端還保留著青黛色，樹冠大半被白色吞噬，被白色融化，世界白了，我的心中也只剩一片白了。
期待的作文 篇9
記憶中，是在父親的夸獎聲中長大的。“你的字寫得真漂亮�！卑职中τ脑捳Z浮現(xiàn)在耳邊。
太陽高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來十分的高溫，無奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。
無意中，我翻開了一本以前的字貼。一個一個雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個下午：我正坐在凳子上，抿著嘴，眼睛直視著字帖，兩腳正放，坐著標準的小學生坐姿，手里握著鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著極慢的速度在紙張上來回移動。
練著練著，我感覺好像與其融為一體，忘了一切。
許久，我才發(fā)覺到，爸爸就站在我身旁。
只見爸爸一手插進口袋，一手拿起我的字帖，皺著眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著，神情是那么地嚴肅，我的'心跳也隨之加快了跳動。
終于，爸爸的眉頭舒展了。
“你的字寫得真好看，比我的要漂亮多了。”爸爸夸獎道。
“哪有�！蔽夜室馔祥L了調(diào)，雖然嘴上這么說，可心里卻樂開了花�？涩F(xiàn)在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現(xiàn)不了我的字漂亮的影子，極為生硬�？砂职之敃r為什么要說我的字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當時眉頭是緊皺的呀。怎么就會說我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話語是希望，是鞭策。
才明白，我的字一點也不好看，但至于爸爸為什么說我的字好看，那是肯定，那是愛。不禁意間，心中泛起一股暖意。
有一種愛叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。
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