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努力的作文10篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的努力的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![努力的作文10篇[通用]](/pic/00/c5acc1a65_2.jpg)
努力的作文 篇1
“嘟-嘟-嘟”通了。“喂，爺爺您好！”沒(méi)想到那個(gè)人滿(mǎn)臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌，人家才2２歲，還沒(méi)有結(jié)婚呢！怎么就成了你的爺爺啦！再說(shuō)我是女的耶！”我先是愣了一會(huì)兒，才半信半疑地說(shuō)：“呵？奇怪了，我明明撥打的是爺爺?shù)氖謾C(jī)嘛！哦……對(duì)不起，我打錯(cuò)了�！蔽覄傁霋祀娫�(huà)，只見(jiàn)她著急地說(shuō)：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你１２歲吧！”她有焦急地問(wèn)道�！昂孟笫前桑 蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)道。“嗨，如果真是的話(huà)，那么我就是１０年后的你了�。 薄鞍“�？快，你現(xiàn)在在做一份什么樣的工作啊？”我欣喜若狂。原來(lái)是我把１２年前按成１０年后，并把“過(guò)去鍵”不小心按成“未來(lái)鍵”了。嗨，我真糊涂啊！她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你啊你啊，最?lèi)?ài)糊涂了，害得我老是被老總罵，你可我害慘了呀！要不是你，我就不會(huì)被老總停工了，而且我就差那么一點(diǎn)就可以作大官了！”她越說(shuō)越氣，我接著說(shuō)：“你……工作不好關(guān)我什么事情啊？你不要架禍于人好不好！”“這當(dāng)然聯(lián)系到我了，你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就等于我不認(rèn)真做工。我現(xiàn)在可是做海洋生物的研究員哦！我打電話(huà)就可以看出你是一個(gè)很粗心大意的家伙了�！彼f(shuō)。我不管了，神氣地說(shuō)：“哈哈，以后的我是一名偉大的海洋生物學(xué)家了，真了不起，雖然我很馬虎，但是我對(duì)你卻很感興趣�。 薄昂昧撕昧�，再見(jiàn)了！”她匆忙地說(shuō)道便掛了。
我高興得徹底不能成眠了，跳起了舞。
到了第二天，我又打電話(huà)給她，急忙問(wèn)道：“喂，你現(xiàn)在工作怎樣？”“很好，很好。告訴你吧！我們?cè)谔窖笊帲矗埃埃懊啄抢铮谶@見(jiàn)不得陽(yáng)光的地方，我意外發(fā)現(xiàn)了一種水下植物。于是我們就用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚(yú)培養(yǎng)得比大象還要大多了；海帶有１２米長(zhǎng)，３米寬……哎喲，時(shí)間不早了，我要上班去了！”說(shuō)完連聲８８都不說(shuō)一聲就掛了。我暗暗自鳴得意，雖然未來(lái)的我沒(méi)有禮貌，但是未來(lái)的我卻很有文化。嘿嘿，讀不讀書(shū)都沒(méi)關(guān)系了，反正未來(lái)的我都已經(jīng)是海洋生物專(zhuān)家了……
從此以后，我就再也沒(méi)有去努力過(guò)，上課也經(jīng)常走神，我的腦子里只有一個(gè)：反正未來(lái)的我也替我做好準(zhǔn)備了，我怕什么？”所以，我從平均分是９０分跌到平均分是５０分的成績(jī)。兩個(gè)星期過(guò)去了，我來(lái)到了時(shí)間電話(huà)面前與１０年后的我對(duì)話(huà)，打通后，我迫不及待地問(wèn)：“最近有沒(méi)有新消息�。〗榻B給我聽(tīng)一聽(tīng)！”“別說(shuō)了，我問(wèn)你，你是怎么啦！最近學(xué)習(xí)怎么這么糟啊！你小子還指望我有什么工作啊！……嗨！”我聽(tīng)了她的話(huà)，實(shí)在感到很慚愧，我低下了頭，臉上火辣辣的，不好意思地對(duì)她說(shuō)：“抱歉，真是很對(duì)不起！我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的'，放心！”
我心里想：原來(lái)現(xiàn)在的我和未來(lái)的我是密不可分的，只有我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的我就會(huì)有成就。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)。從此，我便刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎的了！
努力的作文 篇2
當(dāng)我張開(kāi)手掌，時(shí)間便從指尖流逝。地理、生物復(fù)習(xí)的時(shí)間就像是我們向輪回租來(lái)的房子，常常在我們還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好，就要到期了。
可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下，再怎么頑固不化的人也終會(huì)感嘆：再不努力就遲了！
最憶當(dāng)初倒計(jì)時(shí)的板子上寫(xiě)下“84”時(shí)，班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)打算的心思。心里掂量著：還有84天呢！每天進(jìn)步一分，最后一分好靠運(yùn)氣湊一湊，不就過(guò)了嘛。似乎憑著這點(diǎn)微不足道的“小聰明”，有人嘗了點(diǎn)甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人，還不如那車(chē)前的螳螂。
光陰還是似箭，箭箭穿心；日月還是如梭，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力，學(xué)習(xí)之路該受的苦，一點(diǎn)一滴都不能少。
就像那加熱的`水，時(shí)間愈久，沸騰愈旺，那水泡不是一個(gè)個(gè)，而是一群群！何時(shí)起，同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習(xí)團(tuán)體，每個(gè)人互相監(jiān)督：一人講話(huà)，其他人就大聲批評(píng)；一人發(fā)呆，其他人就將其從混亂的思維中拉出；一人打瞌睡，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時(shí)也不得不佩服，或許真有那么一種感應(yīng)，能在所有人中間傳遞�？蓯�(ài)的人，班里真不少！
身邊的朋友將世界地圖、中國(guó)地圖描畫(huà)下來(lái)，貼在自己的床頭；每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書(shū)聲叫醒，不覺(jué)羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天，是從班上的一句“我要雙A”的誓言開(kāi)始。曾幾何時(shí)，前桌思凱拿著剛考完的試卷追著教室里的人對(duì)答案，甚至可以自信地說(shuō)“我能雙A”。這還是當(dāng)初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔(dān)憂(yōu)的他嗎？曾幾何時(shí)，教室后排的男生宇哲和陳浩開(kāi)始埋頭刷題，平日竟比女生還要細(xì)心。這還是當(dāng)初那些近乎要對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的他們嗎？曾幾何時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)面說(shuō)的最多一句話(huà)是――“你雙A了嗎”。
此刻的我們，像被施了肥的蔬果，長(zhǎng)得迅速又茂盛，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除，只會(huì)愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》中說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次。”這話(huà)不假。在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，永遠(yuǎn)不遲。
努力，是奇跡的另一個(gè)名字。
這或許就是青春。面對(duì)如今這近在咫尺的“果實(shí)”，不如努力，使自己不至于錯(cuò)過(guò)，在原位中堅(jiān)定存在，伸手去采擷吧！
時(shí)間指間流逝，莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。
努力的作文 篇3
小學(xué)的時(shí)候，想考上一所理想的初中學(xué)校；初中后，想考上一所理想的高中學(xué)校；如今到了高中，夢(mèng)想不言而喻，考上一所理想的大學(xué)。
10歲那年，我隨著父母到了濉溪，始終沒(méi)有過(guò)上開(kāi)心的生活，因?yàn)檫@里畢竟缺少了一些自由、一些歡樂(lè)。父親在外地工作，很少回來(lái)。由于自身的那一股野性子，和同學(xué)關(guān)系不太好，被同學(xué)疏遠(yuǎn)、嘲笑。
我的內(nèi)心十分敏感，加上在學(xué)校的一切不如意，我便長(zhǎng)期處于抑郁和憤懣之中，我始終不曾真正融入這個(gè)生活，那時(shí)就更想逃離。
到了初中，還是由于自身的性格倔強(qiáng)、任性，在學(xué)校沒(méi)什么朋友，不與同學(xué)說(shuō)話(huà)，平時(shí)課余生活就是躲在家里看電視或是睡覺(jué)�？忌细咧校捎谥锌际д`，與實(shí)驗(yàn)班背道而馳，直接打擊了自己的'信心，看到許多自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)都在實(shí)驗(yàn)班，心里更是怨恨自己，但也是沒(méi)有放棄。第一次考試考了三百多名，我才清楚地知道，自己必須得努力了。
為了考上好大學(xué)，我付出了十二分的努力。早上5時(shí)多起床，刷牙，洗臉，而后去學(xué)校，跑早操。中午回到家，吃了飯，睡個(gè)午覺(jué)。下午放學(xué)待同學(xué)們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，我便在教室里背背書(shū)、整理一些題目，有時(shí)實(shí)在困了就睡會(huì)兒。結(jié)束了一天繁重課程之后，我會(huì)組織社團(tuán)活動(dòng)或是參加各種比賽。晚自習(xí)回到家寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課……就這樣周而復(fù)始，雖然現(xiàn)在只是高一，短短的幾個(gè)月對(duì)我而言壓力非常大，但為了心中的目標(biāo)，我堅(jiān)持了下來(lái)。自己拼盡全力，即使如此努力，成績(jī)也只是處在百名左右，但我就是要爭(zhēng)取本不該是我的東西，竭盡全力改變現(xiàn)狀。
給自己一次努力的機(jī)會(huì)，不管是輸還是贏，有夢(mèng)便不覺(jué)前路遠(yuǎn)，無(wú)論多困難，也不輕言放棄。
淳于髡說(shuō)之以隱曰：國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥(niǎo)何也？
王曰：此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
我愿如此。
努力的作文 篇4
6月16日，我來(lái)到了“超越夢(mèng)想”小升初公益講座現(xiàn)場(chǎng)。在講座上，小升初銜接教育高級(jí)講師曾思海老師給我們講了這樣一句話(huà)：“沒(méi)有笨人，只有懶人�！睂�(duì)于這句話(huà)的理解我很受啟發(fā)。它告訴了我們，世界上并沒(méi)有笨人，在別人看來(lái)的“笨”，其實(shí)是自己平時(shí)的懶惰，不愿辛勤付出，不努力學(xué)習(xí)造成的。只要我們肯學(xué)習(xí)、肯努力、肯下功夫、肯用功，我們每個(gè)人都是天才。
曾思海老師還給我們播放了幾個(gè)畫(huà)面。他告訴我們，一個(gè)人只有不懈的努力，只要有夢(mèng)想，他就會(huì)超越自己。從曾思海老師的講解中，我深刻體會(huì)到，只有不怕苦，勇于拼搏，便會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人要有夢(mèng)，更要敢于追夢(mèng)。
曾思海老師還說(shuō)，一個(gè)人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的時(shí)候，他做了什么。或許你在睡覺(jué)時(shí)，他正在復(fù)習(xí)，或許你在看電視時(shí)，他在做題。這告訴我，一個(gè)人要成功必須要有吃苦耐勞的精神。
通過(guò)這次講座，我還體會(huì)到，一個(gè)人學(xué)習(xí)不但要努力，還要講究學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還要運(yùn)用一些特殊的方法提高記憶力。
從小學(xué)到初中是一道坎，在我升入中學(xué)后，我一定記著曾老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，講究方法，靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文作者從“超越夢(mèng)想”講座中收獲了很多感悟，并通過(guò)這篇文章一股腦的全都表達(dá)了出來(lái)，這樣的表達(dá)方式會(huì)導(dǎo)致中心不明確、詳略不當(dāng)?shù)葐?wèn)題的出現(xiàn)。望作者今后注意。一篇文章就是這么局限，所能表達(dá)的不過(guò)是你最為有感觸的那一個(gè)點(diǎn)，如果作者有太多需要表達(dá)的想法，可以多寫(xiě)幾篇文章，發(fā)給我們和你一起討論。
努力的作文 篇5
青春是人生的一艘船，努力是漿，奮斗是帆，堅(jiān)持不懈是青春的航海圖；青春是人生的自傳，努力是內(nèi)容，堅(jiān)持是目錄；青春是人生的一支交響樂(lè)，努力是指揮官，堅(jiān)持不懈是詞。
彼岸花開(kāi)，是努力的結(jié)果，是堅(jiān)持的目標(biāo)。我始終堅(jiān)信：“努力過(guò)多少，付出過(guò)多少，就會(huì)收獲多少”人的一生是短暫的，但我們也要讓短暫的生命變得意義非凡，變得五彩繽紛，回憶人生時(shí)，我們不會(huì)因?yàn)閼猩⒍蠡冢粫?huì)因平淡無(wú)奇而悔恨終身。我們會(huì)因?yàn)榕Χ牢浚驗(yàn)閳?jiān)持不懈而自豪，因?yàn)槲覀儾黄椒驳那啻憾湴痢?/p>
有人會(huì)傷嘆沒(méi)有機(jī)遇展現(xiàn)自己，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)沒(méi)背景而無(wú)法立足于社會(huì)，請(qǐng)捫心自問(wèn)，你努力過(guò)嗎？堅(jiān)持過(guò)嗎？還是一遇困難就杞人憂(yōu)天，那么，這樣的人無(wú)法成功，永遠(yuǎn)不會(huì)。新中國(guó)成立之初社會(huì)就像一片爛攤子留給共產(chǎn)黨，經(jīng)濟(jì)水平低下，人民仍過(guò)著饑寒交迫的生活，帝國(guó)主義國(guó)家的打壓，新生的中國(guó)陷入絕境；但放眼今天，我們生活在多么幸福的社會(huì)中，人民富庶安康，社會(huì)和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)居世界前列。這是為什么呢？這難道是領(lǐng)導(dǎo)人紙上談兵取得的成績(jī)嗎？還是人民好吃懶做取的`的嗎？不！都不是，是我們?nèi)袢嗣竦墓餐�，領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)者們鞠躬盡瘁，經(jīng)歷重重努力，經(jīng)歷了血與火的炙烤，這不是口頭禪，是行動(dòng)，是努力與堅(jiān)持的結(jié)果。
努力過(guò)多少，就會(huì)收獲多少，你的努力與付出會(huì)被認(rèn)可，沒(méi)有任何人的成功是心有鴻鵠大志卻不實(shí)施行動(dòng)就可以成功的。愛(ài)迪生——“發(fā)明大王”在制造電燈時(shí)實(shí)驗(yàn)了一千多種材料最終找到了合適的材料，面對(duì)無(wú)數(shù)次爆炸，他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持不懈，只為尋找最好；居里夫人，在上萬(wàn)噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，不舍晝夜，面對(duì)身體的透支，她沒(méi)有畏懼。他們的努力是輕松得到的嗎？是輕易被世界仍可的嗎？沒(méi)有超出尋人的努力，哪兒來(lái)的回報(bào)，無(wú)舍便無(wú)得，生命的綻放怎可平淡。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。越努力，越幸福，人生不是沒(méi)有機(jī)遇，而是缺少尋找機(jī)遇的那份心，那份堅(jiān)持與努力。青蔥歲月里，不努力，怎能到彼岸，怎能欣賞那彼岸花開(kāi)之景；人不努力，怎能在這發(fā)展的時(shí)代中立足；人不努力怎能成為別人仰望的目標(biāo)。不為失敗找借口，你失敗了，只能說(shuō)明你的努力還不夠，你追逐的目標(biāo)的心不夠執(zhí)著，只有當(dāng)努力與堅(jiān)持融為一體時(shí)，才能成功，那樣的成功才叫完美，才是最有意義的。天才是百分之九十九的努力和百分之一的天賦凝聚而成的。
努力，堅(jiān)持，拼搏是青春的主旋律，沒(méi)有黑暗，怎來(lái)的黎明，沒(méi)有努力哪來(lái)的成功。青春是狂放不羈的，青春是無(wú)所畏懼的。努力的往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒才最美，綻放的青春才無(wú)悔！
努力的作文 篇6
從小，媽媽便有一個(gè)湖藍(lán)色的箱子，媽媽總往里面放東西，箱子還上了鎖，她也從來(lái)不給我看箱子里放了什么東西。從那時(shí)候起，我便有了一個(gè)愿望——-讀懂?huà)寢尩南渥印?/p>
每當(dāng)媽媽出去時(shí)，我都會(huì)偷偷地來(lái)到她的房間，把她的箱子拿下來(lái)，用手使勁拉鎖，試圖想撬鎖，想當(dāng)然，肯定撬不開(kāi)。但我每次都傻傻地跑到媽媽房間里撬鎖。
到我六年級(jí)時(shí)，我學(xué)聰明了，不再是撬鎖，而是找鎖的鑰匙。可是找了很久也沒(méi)有找到。我想，應(yīng)該是媽媽帶在身上了吧。
有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我在找箱子的`鑰匙，我尷尬地看著她，張著嘴卻不知該說(shuō)些什么。
媽媽說(shuō)：“既然你那么想知道箱子里面放的是什么，那我就給你看吧。”“耶！”我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
媽媽從口袋里掏出鑰匙，再拿著鎖，把鑰匙對(duì)準(zhǔn)鑰匙孔，插了進(jìn)去，再轉(zhuǎn)了一圈，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一小聲，鎖終于開(kāi)了！媽媽淡定地取下鎖，打開(kāi)箱子，我感覺(jué)箱子被打開(kāi)地那一剎那，箱子在往外冒金光。
箱子打開(kāi)了，里面放的全是我的獎(jiǎng)狀、照片和我不同年齡階段寫(xiě)的字。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)箱子我叫它‘成長(zhǎng)箱’，因?yàn)檫@個(gè)箱子記錄了你的成長(zhǎng)，從你蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在，箱子里都有照片。本來(lái)想等你長(zhǎng)大了再看，沒(méi)想到你這么好奇，就只好給你看了�！�
我不禁流下眼淚，這個(gè)看似只有抽屜那么大的箱子，卻承載了我十三年的記憶。媽媽細(xì)心地把我成長(zhǎng)的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”放入箱子里，是為了等我長(zhǎng)大以后得以回憶童年。
媽媽說(shuō)，她還會(huì)把我以后的“記憶”也放入箱子里，等我長(zhǎng)大了再來(lái)回憶。
我努力讀懂了媽媽的箱子，里面放的是我的童年，里面放的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
努力的作文 篇7
很多時(shí)候，當(dāng)勤勞的風(fēng)一吹，夢(mèng)想的蒲公英，傳播了不同的種子，在人們心里生根發(fā)芽。追逐夢(mèng)想的人們堅(jiān)信，每一粒種子，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打后，都有成長(zhǎng)成參天大樹(shù)的一天。
周恩來(lái)12歲那年到東北讀書(shū)。有一天，老師問(wèn)學(xué)生：“讀書(shū)是為了什么？”有的同學(xué)說(shuō)是為了幫父母記賬，有的說(shuō)是為了個(gè)人前途。但周恩來(lái)堅(jiān)決地回答：“為了中華之崛起!”1913年周恩來(lái)又隨伯父搬到天津，考入南開(kāi)大學(xué)，他在南開(kāi)大學(xué)讀書(shū)時(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)才華出眾的青年。
故事雖短，卻折射出周總理身上耀眼的光芒。我們敬愛(ài)的總理，他是一位有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年，為了自己的理想付出了超出常人的努力；我們敬愛(ài)的總理，他是一位擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的生活強(qiáng)者，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退縮。當(dāng)然，我也有自己的理想------成為一名掉入凡間的白衣天使------醫(yī)生。可是我常常只是空有滿(mǎn)腔熱情，沉浸在實(shí)現(xiàn)理想的幻想中。但現(xiàn)在我知道，周總理是用自己的實(shí)際行動(dòng)支撐起了“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，而我總是空想是沒(méi)用的。我明白了：只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去努力，做好自己，努力實(shí)現(xiàn)自己階段性目標(biāo)，才有可能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)習(xí)很累，它不僅需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，更重要的是堅(jiān)持。語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)。語(yǔ)感和表達(dá)能力是我欠缺的。但是我知道“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”因此，為克服我學(xué)習(xí)上的'困難，我常常和臺(tái)燈作伴。每當(dāng)夜深人靜，困了累了，就拍拍自己的臉繼續(xù)作戰(zhàn)。翱游在書(shū)的海洋里，獲取更多的知識(shí)和道理，學(xué)會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、包容與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我取得了小小的成就，提高了成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)因自己的付出和堅(jiān)持感到無(wú)比興奮。就像頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，站在山腳下的人是無(wú)法看到的。
每天都進(jìn)步一點(diǎn)，日復(fù)一日，我們就能在夢(mèng)想的階梯上一步步往上走�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信只要我腳踏實(shí)地、持之以恒，必然會(huì)厚積薄發(fā)！
周總理的事跡伴隨著我成長(zhǎng)�！盀榱酥腥A之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)一直蕩漾在我的心中。為理想，努力奮斗吧！
努力的作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間一晃就過(guò)去了，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年就是面臨畢業(yè)的六年級(jí)了。
誰(shuí)不想考一個(gè)好初中呢？我也有自己的理想，對(duì)未來(lái)有著期望。但老師他希望我們班有許多同學(xué)能考上好中學(xué)。重慶有許多中學(xué)，其中數(shù)一數(shù)二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學(xué)。我最想就讀的還是三中和巴蜀中學(xué)。三中的教學(xué)方法和質(zhì)量都好，還有許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和你競(jìng)爭(zhēng)，使自己不斷上進(jìn)。巴蜀中學(xué)管理很好，教學(xué)也不錯(cuò)。名牌中學(xué)的'教學(xué)環(huán)境都很好，在這樣的環(huán)境下還學(xué)不好知識(shí)，那就是不努力的結(jié)果。學(xué)習(xí)好不好主要是內(nèi)因，外因中占百分之三十。考上了好中學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)環(huán)境再好，只要自己不努力，成績(jī)還是差。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，光有理想而不去努力實(shí)現(xiàn)是不行的。現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，才能考上好的中學(xué)。
為了讓我們的理想實(shí)現(xiàn)，我們努力奮斗吧！
努力的作文 篇9
你在努力，而我在挺你！你的努力換來(lái)了想達(dá)到的.成績(jī)，我會(huì)為你欣慰；你的努力受到了阻礙和打擊，我會(huì)給你安慰。因?yàn)槲覀兪钦嬲暮门笥�。我們�?huì)暢談身邊趣事，也可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更能互相支持、鼓勵(lì)。很多人說(shuō)關(guān)系越好越喜歡損你，可對(duì)我們而言我們都不會(huì)在意，不過(guò)我們很愿意從各個(gè)方面“互損”并樂(lè)此不疲。樂(lè)于損你是為了讓我們之間有更多快樂(lè)。即使愿意一起暢聊，可你還會(huì)抱怨著說(shuō)我不懂得怎樣聊天。雖然這樣說(shuō)著，不過(guò)你也知道，在你心情感傷或是受到挫折時(shí)，即使在你看來(lái)不懂得“聊天”的我，也會(huì)讓你知道你一直都有別人挺著你！你在愛(ài)好上、學(xué)習(xí)上的努力都曾受過(guò)輕視與不屑，我會(huì)一直支持你、挺你，你不也是這么支持著我，挺著我么？相信你也從未放棄努力，你知道我在挺你，所以你能更努力、更好地去應(yīng)對(duì)打擊，迎接挑戰(zhàn)。我們是互相支持的摯友，也是玩笑逗樂(lè)中的“損友�！彼�，你可以一直努力，我依舊可以繼續(xù)挺你！
努力的作文 篇10
努力可以使人進(jìn)步，努力可以使人學(xué)到更多的知識(shí)……今天，我讀了《我盡了最大的努力》之后，深有感觸。
這篇文章主要講了：作者“我”分別寫(xiě)了三件事:
1、上高中的最后一年，幾個(gè)同學(xué)讓我去當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，我不去，后來(lái)，在父親的.鼓勵(lì)下，和在堂兄弟姐妹的幫助下，成功競(jìng)選了學(xué)生更會(huì)主席；
2、高中的時(shí)候，“我”認(rèn)為父母一無(wú)所知；
3、“我”16歲那年，有一次迷上了橋牌游戲，導(dǎo)致成績(jī)下滑。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的成績(jī)又回去了。
我讀了之后，有很深的感悟。在生活中，我們之中確實(shí)很少有人做到這樣。我們一定要做到——努力，努力，再努力。
我也看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景。一條魚(yú)，被一個(gè)人捉回家。突然，那條魚(yú)從水里跳了出來(lái)，那人去撿，可怎么也抓不住，我也去抓，突然，那條魚(yú)跳了三尺高，重重的摔到地上，死了……我很敬佩他求生的努力。
我們要努力學(xué)習(xí)啊！
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