(熱)努力的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的努力的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1

　　小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報(bào)。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因?yàn)樗�知道，今天又要跳繩。

　　老師發(fā)繩時(shí)，看見所有的同學(xué)都興高采烈的，心里高興極了，“報(bào)告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。

　　老師打量著小剛，心里想，所有的同學(xué)都是興奮地沖進(jìn)操場，為什么只有這個(gè)同學(xué)慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？

　　發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因?yàn)槲也粫?huì)跳繩”。

　　“哦，小剛。你一定要加油，到時(shí)的比賽，我可是要你當(dāng)學(xué)校的代表參加的` 。”老師說。

　　小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會(huì)呀。”“我教你！”于是老師開始教小剛跳繩。

　　下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功。”

　　小剛每天從6點(diǎn)跳到7點(diǎn)；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺；只要他有空閑時(shí)他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯(cuò)！”

　　在比賽時(shí)，小剛以每分鐘198個(gè)的成績排在了第一位。

　　站在領(lǐng)講臺上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么能見彩虹！”

努力的作文 篇2

　　有些人能夠得到自己追求的東西，經(jīng)常都只是因?yàn)樗麄儞蔚脡蚓�。不要太早放棄是非常重要的事�?/p>

　　一個(gè)人想成功，除了人際關(guān)系之外，更重要的是要有自己的主見與想法，做自己人生的主人，靠自己的腦袋與努力打拼天下，靠自己的雙腳走出一片天地，人際關(guān)系靠得是他人的幫助，而自己的能力靠得則是自己，靠別人不一定行得通，但靠自己卻能夠完全掌握。

　　許多人一遇到困難，就想求助他人，但他們卻忘記了幫助這件事要盡量順?biāo)�推舟，而不是把重點(diǎn)放在別人身上。

　　所謂的順?biāo)�推舟意思是自己先完�?0%，自己無法完成的剩下10%再請求別人幫助，許多人卻將順序弄反了，一開始都還沒做出點(diǎn)成績來，就希望別人替自己大力相助，畢竟每個(gè)人都有自己的事情要忙，老是靠別人幫助，久了也會(huì)造成他人反感。

　　我們真正需要請求別人幫助的，都應(yīng)該盡量是自己無法獨(dú)自完成的事。

　　俗語說得好，當(dāng)我們凡事靠自己，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)有許多人主動(dòng)來幫助自己，事情往往就是這么奇妙。

　　當(dāng)我們努力做出一番成績來，那些感動(dòng)的`、欣賞我們的、被我們的努力打動(dòng)的，就會(huì)主動(dòng)提出想幫忙的要求。

　　畢竟，每個(gè)人都喜歡幫忙很努力的人，因?yàn)檫@個(gè)幫助對于他們來說，可能只是個(gè)小忙，由于已經(jīng)完成了90%左右，剩下的10%對他們也不會(huì)造成太大的困難。

　　認(rèn)清事實(shí)吧，凡事只想靠別人幫助的，大部份都不會(huì)成功，我們真正應(yīng)該塑造的，是因?yàn)閯e人的幫助后，他們覺得我們會(huì)因此成功，所以他們的幫助才顯得重要，而不是瑣碎的小事也要求別人的幫助。

　　靠自己的努力，即使失敗了，也有機(jī)會(huì)找出原因、從中學(xué)習(xí)，并且致力于下一次的成功，但凡事靠別人的幫助，最后若失敗了，可能連失敗的原因都無法弄清楚。

　　相信運(yùn)氣，不如相信自己

　　關(guān)于運(yùn)氣，我們唯一可以相信的，就是努力的人運(yùn)氣會(huì)比較好，不努力的人運(yùn)氣會(huì)比較差，只因?yàn)榕�力的人�?huì)做比較多對的事，當(dāng)我們做了更多對的事，就更容易走向人生的順境，幸運(yùn)之神也會(huì)因此眷顧著你。

　　好運(yùn)不會(huì)給那些只想靠運(yùn)氣成功的人，而會(huì)眷顧那些默默努力很久的人，不是因?yàn)榕�不努力的原因，只因�(yàn)榕�力的人比起不努力的人做了更多對的事�?/p>

　　自己的人生，只能靠自己努力

　　某段時(shí)間的盡心盡力、傾己所能的追求某樣?xùn)|西，暫時(shí)雖無回報(bào)，終究會(huì)有回饋的一天。

　　相反的，假如你追求享樂人生，依賴別人生活，則會(huì)限制你的可能性，等到老年吃苦，就想哭都哭不出來了。

　　「如果你都不相信自己，就別要求別人會(huì)相信你�！�

　　沒有任何一個(gè)人對你的人生好壞該負(fù)起責(zé)任，唯一該負(fù)起責(zé)任的只有自己，雖然我們無法掌控環(huán)境，但是卻可以掌控自己的人生。

努力的作文 篇3

　　打開那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友，名叫王楚涵，他是一個(gè)勤奮努力的人。

　　還記得暑假的一個(gè)上午，我們結(jié)束了可怕的游泳魔鬼訓(xùn)練，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練。我覺得好奇，就忙跑過去問道：王楚涵，你怎么還沒去洗澡呢，你難道不覺得累？他一聽，接滿臉笑容的得我說：你，是我們這兒有的最快最好的.隊(duì)員，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃，鶴立雞群呢？說著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)了水里。一入水，它就如魚得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，頓時(shí)水花四濺，蕩起了層層波紋。我見狀，心想：他平時(shí)訓(xùn)練，可從來沒有如此認(rèn)真過，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過我嗎？我又望向他，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。終于，他停了下來，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了！！，走吧，就別在游下去了！可他一聽到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對我說道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去，下次隊(duì)內(nèi)測驗(yàn)，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續(xù)練下去。說著，有躍入水中，繼續(xù)練習(xí)自由泳。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語重心長的對我說：凱文，王楚涵他是沒你游得好，沒你有的快，但是，他那種努力去與對手頑強(qiáng)拼搏的精神，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽，細(xì)細(xì)的品味了一番，頓時(shí)深有體會(huì)。

　　這件事情已經(jīng)過去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過多少風(fēng)雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

努力的作文 篇4

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越從生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　面對白紙黑字的歌譜，但是我知道我不是一個(gè)會(huì)唱歌的歌手。但是我要比別人付出十倍百倍的努力。在這努力的過程中，我遇到了許多困難和挫折，尤其是飆高音部分。

　　老師在開始教的時(shí)候說:“如果有高音部分的就用假聲來唱，千萬不要用喉嚨來唱這樣會(huì)使你的喉嚨痛的�！焙芏啻危�我要么就是唱破音了，要么就是唱白了，要么就是唱跑調(diào)了。老師還特意強(qiáng)調(diào)過很多次，:“飆高音的時(shí)候不要用喉嚨來飆”可我偏偏就是這樣。但是，人生有很多次不止一次，我都要努力嘗試。

　　于是，我開始努力嘗試。

　　我把歌詞分成幾個(gè)一小段來唱。我忍住一次一次的喉嚨痛。一遍一遍的唱過之后重復(fù)的唱；日復(fù)一日的練習(xí)唱著這首歌。但這樣我還是沒有達(dá)到老師想要的效果，在我練習(xí)的日子里，老師有想過換人，我每次阻止老師的時(shí)候，我對老師說:“我一定會(huì)做到的，老師，請你相信我！”

　　經(jīng)過老師不斷的輔導(dǎo)，而我也一次次的.努力和嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，終于把那斷斷續(xù)續(xù)的的歌詞合并成一首歌了�！澳愕母杪暲锶鄙倭艘环N感情！”我回憶起老師唱歌時(shí)優(yōu)傷抑欣喜的心情。又讓我懂得了，無論是唱歌跳舞，彈琴……都是需要一定的感情的。

　　我再次努力嘗試。

　　用心去唱歌，用感情去唱歌。你欣喜，就會(huì)唱出豪放的聲調(diào)；你悠悠然，就會(huì)唱出閑適的聲調(diào)；你憂傷，就會(huì)唱出傷感的音調(diào)。就這樣，讓你的心與心更近，去品味每一個(gè)音符背后的情感！

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)達(dá)到那陽光燦爛的地方。那時(shí)，一路上的荊棘都變成了花朵，一路上的寒風(fēng)變成春風(fēng)一樣，漾滿溫柔與笑意。

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