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努力的作文【匯編6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的努力的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
無(wú)聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。
“吱了吱了……”知了，知了你在樹(shù)上不厭其煩地吟唱什么呢？你好似要用盡生命來(lái)完成這段演奏，我卻為你感到深深地不值：在我眼里，一夏之季，不過(guò)眨眼之間，對(duì)你而言，卻是短暫的人生中的綻放之刻。你用全部的精力去表演，只為了這曇花一現(xiàn)嗎？
我不禁迷茫。
你靜靜地棲在樹(shù)枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹(shù)葉無(wú)精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動(dòng)著。唯有你，恬靜地在樹(shù)枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對(duì)歌唱的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，我卻為你感到淡淡的憂傷。
你的`一生也許能算是漫長(zhǎng)的，但你大部分時(shí)間全在黑暗陰冷的地下生活著。你盡力成長(zhǎng)，終于等來(lái)了破土而出，迎接光明的一天。你飛向了溫暖光明，你向世界傳播你的天籟�？捎钟袔兹硕眯蕾p你的歌喉？又有幾人聆聽(tīng)你的告白？夏日的光輝漸漸淡去，你也將要與這世界告別。在你即將離去的時(shí)刻，你又為來(lái)年夏天留下了新的種子。我不禁疑惑，這樣做真的值得嗎？
窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺(jué)：你的一生中都在不斷地成長(zhǎng)，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機(jī)。雖然這段燦爛的時(shí)光很短暫，但你全心全意地面對(duì)每一天。這何嘗不是你對(duì)待生命的態(tài)度？你用實(shí)際行動(dòng)——歌唱，抒發(fā)你對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的負(fù)責(zé)。我不禁覺(jué)得羞愧：你用數(shù)年的時(shí)間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數(shù)年的時(shí)間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠(chéng)的態(tài)度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長(zhǎng)久，不知何時(shí)何日才能長(zhǎng)大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。
我是否真正認(rèn)清過(guò)自己？不，我沒(méi)有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長(zhǎng)的道路上，我沒(méi)有一天成熟過(guò)。一只小小的蟬，尚且知道對(duì)生命負(fù)責(zé)，何況是我這么一個(gè)人。責(zé)任，是一種態(tài)度，是一種行為，是一種擔(dān)當(dāng)。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，在今后成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一定會(huì)做一只唱得最響亮的“蟬”。
門(mén)外響起了“叩叩”的敲門(mén)聲，媽媽走進(jìn)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“做了這么多作業(yè)，你累嗎？”
我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了�！�
努力的作文 篇2
從古至今，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人跟我們說(shuō)“順其自然”，這么多年我也習(xí)慣了凡事順其自然。但是最近幾天才大徹大悟，順其自然的真正含義并非“順其自然”。
一直以來(lái)，我理解的詞語(yǔ)——順其自然，是指順應(yīng)事物的本質(zhì)發(fā)展。近幾天才領(lǐng)悟到，順其自然的意思不是讓我們隨波逐流，更多的是努力過(guò)后的無(wú)能為力，只能順應(yīng)事態(tài)的發(fā)展。這種突然的醒悟讓我反思自己，如果是這樣的話，那我之前的很多事情和人際關(guān)系的處理上確實(shí)太欠缺了，之前的我對(duì)于發(fā)生的事情，不斷的自責(zé)，不斷的'感悟，卻從沒(méi)想過(guò)為什么事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這個(gè)樣子，我到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，也沒(méi)有過(guò)多的想過(guò)，在以后類似的事情上，我應(yīng)該怎么樣舉一反三的讓事情的結(jié)果達(dá)到最好�；蛟S只有經(jīng)歷過(guò)很多事情，跌倒過(guò)幾次后，才知道之后的路該怎么走，才能領(lǐng)悟到順其自然的真正含義。事情如此，人際關(guān)系也如此。
我們中國(guó)人講究團(tuán)隊(duì)精神，講究和諧共處，很多的事情其實(shí)就是人際關(guān)系的處理過(guò)程，只有真正領(lǐng)悟到如何正確處理人際關(guān)系，才能讓很多不可能的事情變?yōu)榭赡�，進(jìn)而達(dá)到自己的目的。
在以后的工作和生活中，我也會(huì)秉著順其自然的心態(tài)，不斷的努力做到更好，也相信我肯定會(huì)做的更好。努力過(guò)后的順其自然是幸福的，是要越過(guò)一座座高山，不斷調(diào)整心態(tài)的一番旅程。
努力的作文 篇3
在公眾號(hào)后臺(tái)收到一個(gè)網(wǎng)友的提問(wèn)：我是個(gè)喜歡努力和上進(jìn)的人，但是我很害怕別人知道我在努力。我發(fā)現(xiàn)自己上中學(xué)、大學(xué)的時(shí)候都喜歡自己躲起來(lái)默默地努力看書(shū)學(xué)習(xí)。參加工作的第一年，遇到節(jié)假日，同事、朋友約我出去玩，我那時(shí)正在準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)證，想在家里看書(shū)，但是不敢和他們說(shuō)實(shí)話，就說(shuō)自己生病了，沒(méi)法去。
后來(lái)同事問(wèn)我考試準(zhǔn)備的怎樣，書(shū)看的怎樣，我撒謊說(shuō)，自己沒(méi)怎么看，還特意表現(xiàn)出很輕松很無(wú)所謂的樣子，天知道我當(dāng)時(shí)為此有多努力，多焦慮。我現(xiàn)在還是很害怕別人知道我在努力，我也害怕別人知道我除了會(huì)用功努力外，我其實(shí)很笨很蠢。請(qǐng)問(wèn)，這是怎樣一種心理？你能幫助分析一下嗎？
看到這個(gè)提問(wèn)，我想到朋友小王和和我說(shuō)的一個(gè)事情。小王有個(gè)高中同學(xué)叫小E。他是個(gè)男生，常常在物理和數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，其他課上他雖然不怎么睡覺(jué)，但也不專心聽(tīng)講，經(jīng)常找前后座同學(xué)講悄悄話，或者開(kāi)玩笑，課間休息時(shí)間他也在玩耍，看課外書(shū)，和其他同學(xué)聊天，看到學(xué)習(xí)很努力的同學(xué)，他會(huì)說(shuō)一句：不要這么努力啦，要放松點(diǎn)。
因?yàn)樗母骺瞥煽?jī)都很不錯(cuò)，尤其是物理和數(shù)學(xué)的成績(jī)常常名列班級(jí)前茅，于是，他上課睡覺(jué)，不專心等行為表現(xiàn)不僅不是缺點(diǎn)，反而證明了他的聰明。有的同學(xué)稱他為“睡神”，意思是“睡覺(jué)也能考好的大神”，還有的同學(xué)說(shuō)他是“天才”。小王對(duì)我說(shuō)，我也一直這么認(rèn)為，心里非常佩服他，雖然那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得自己是個(gè)“書(shū)呆子”，不如他聰明。
高考結(jié)束后的一次同學(xué)聚會(huì)上，小E的室友說(shuō)小E那時(shí)候經(jīng)常晚上打著手電在被窩里看書(shū)到深夜一兩點(diǎn)鐘，或者躲進(jìn)廁所做自己買來(lái)的試題。聽(tīng)到這些，當(dāng)時(shí)的小王震驚不已。
在我們身邊，像小E這樣的同學(xué)有許多，他們外表是一副不求上進(jìn)、輕松自得的模樣，上課不聽(tīng)，自習(xí)睡覺(jué)，暗地里卻發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，回家背著大家熬夜學(xué)習(xí)，然后每到考試取得還不錯(cuò)的成績(jī)。
為什么要偷偷地努力？為什么不能讓別人知道自己在努力呢？為什么努力不能光明正大，明目張膽呢？
他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關(guān)注、羨慕、認(rèn)可與崇拜。
我們的社會(huì)價(jià)值觀中，雖然認(rèn)可一個(gè)人的努力，但更偏愛(ài)一個(gè)人的聰明，比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個(gè)人不怎么學(xué)，卻能考高分，會(huì)給人聰明的感覺(jué)。而聰明類似一種天生的優(yōu)勢(shì)，仿佛如天才一般，顯得自己高人一等，與眾不同。
因此很多孩子在中學(xué)時(shí)代假裝不努力其實(shí)是內(nèi)化了大人的價(jià)值觀，希望自己獲得“聰明”的贊賞，一旦獲得，他往往也容易陶醉于或者依賴于這種“聰明”的贊賞，然后持續(xù)偽裝自己，長(zhǎng)此以往，身心俱疲。
為什么會(huì)身心俱疲呢？你想想看，在學(xué)校里，學(xué)生之間在一起的時(shí)間是很多的，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要費(fèi)力假裝在玩樂(lè)，這會(huì)浪費(fèi)你的很多時(shí)間。當(dāng)別人看不見(jiàn)你的時(shí)候，即別人睡覺(jué)、休息的時(shí)候，你在努力，你努力的時(shí)間要么變短了，要么會(huì)犧牲了自己休息的時(shí)間。如此一來(lái)，時(shí)間久了，自然身心俱疲。
假裝努力的行為是一個(gè)人迷失自我的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人過(guò)分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，過(guò)分尋求外界對(duì)自己的認(rèn)可，他就容易為了獲得別人的關(guān)注和認(rèn)可而迷失自我。
很多人表面裝著不努力，暗地里很努力的另一個(gè)原因很可能是自信心不足，害怕面對(duì)自己的.失敗。如果一個(gè)人看起來(lái)非常努力了，但他沒(méi)有考好，即他失敗了，他的內(nèi)心會(huì)有很大的挫折感，同時(shí)擔(dān)心別人會(huì)笑話自己，覺(jué)得自己是個(gè)愚笨之人。
假裝不努力則排除了這些風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人假裝不努力，給人的感覺(jué)是不投入的，如果他考不好，大家會(huì)說(shuō)“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不努力，不投入，他才會(huì)失敗，他其實(shí)人并不笨。”“他其實(shí)很聰明，只要他好好努力�！�
因?yàn)樗惶熘械拇蠖鄶?shù)時(shí)間都沒(méi)有努力，只是躲起來(lái)的一小部分時(shí)間努力，如果考不好，他也可以給自己的失敗找一個(gè)理由：“我還沒(méi)有全力以赴，如果我努力付出了，我就能獲得成功�！边@種幻想對(duì)于害怕失敗的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的內(nèi)心安慰。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，假裝不努力是保護(hù)自己免受失敗打擊的一個(gè)策略。
假裝不努力也是很多學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)應(yīng)對(duì)方法，希望以自己不努力的外表麻痹與自己競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)，使其松懈，這樣自己偷偷努力就可以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關(guān)系。我們國(guó)家人口眾多，人際關(guān)系復(fù)雜，為了生存，個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，為了在競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)好自己，我們要在人群中隱藏好自己，以免鋒芒太露，招來(lái)麻煩。
中國(guó)有句諺語(yǔ)由來(lái)已久叫“悶聲發(fā)大財(cái)”。百度百科的解釋是：有時(shí)候不說(shuō)話，不張揚(yáng)卻能夠較好的維護(hù)和保障自己的利益。另外一種解釋是：避免讓別人知道自己在做什么，避免讓別人看到自己賺得的利益，而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。
努力的作文 篇4
有些人的忙碌、努力，只不過(guò)是看似充實(shí)的假象，它并不能讓人們過(guò)的更好。
如果你一天從早到晚坐到了自習(xí)室里，但真正讓你學(xué)到知識(shí)的時(shí)間只有兩三個(gè)小時(shí)，那么，你可能已經(jīng)對(duì)未來(lái)失去了計(jì)劃與勇氣。
未來(lái)需要的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人，而不是看似忙碌、努力的人。想要成為未來(lái)社會(huì)需要的人才，我們就得提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
我曾經(jīng)也是個(gè)看似努力、忙碌的人，可是當(dāng)我慢慢地感到，我離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我是時(shí)候得做出改變了。看了許多的書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，成功人士與頂尖人才都有很好的工作習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，就是深度學(xué)習(xí)。
當(dāng)他們處于學(xué)習(xí)狀態(tài)之中時(shí)，不會(huì)去想任何對(duì)他們學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的事情，手機(jī)放在了一邊，幾乎全程不看。顯然，想要深度學(xué)習(xí)，就得由超乎常人的毅力與決心。
生活的疲憊，工作的重復(fù)，使你慢慢忘記了自己目標(biāo)與當(dāng)初的決心，停步不前，但你不甘放棄，卻只好原地踏步，但心里還在欺騙者自己正在趕往成功的.道路上。所以，你的忙碌只是一種心理安慰罷了。
懶惰就是人生來(lái)就有的，從而產(chǎn)生了拖延癥，成為當(dāng)今職場(chǎng)人、學(xué)生的一大通病。成功人士與普通人士的區(qū)別就在于堅(jiān)持，每個(gè)人都知道要變得更好，都知道想成為什么樣的人。有些人堅(jiān)持了下來(lái)，每天按照自己給自己規(guī)定的計(jì)劃走，一步步走向成功。可有些人，怯于突破自己，怯于吃苦，怯于堅(jiān)持，只能淪為蕓蕓眾生的普通人。
所以，人們之所以喜歡相互點(diǎn)贊和評(píng)論，是因?yàn)槟芙o每個(gè)人帶來(lái)一種不需要努力就能獲得重要性的假象。想到與得到之間還有兩個(gè)字，就是“做到”。
努力的作文 篇5
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長(zhǎng)大后只想當(dāng)一名教師。
學(xué)生們都說(shuō)教師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)�？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的，純潔的，祖國(guó)的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！
我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)教師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。
假如我是一名教師，我感到無(wú)尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國(guó)美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛(ài)，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的.一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問(wèn)題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂(lè)。
我知道，教師——特別是一個(gè)好的教師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。
如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)教師的教育不聽(tīng)，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。
我要理解教師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)教師該從何下手呢？
我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過(guò)來(lái)。當(dāng)一名教師——這原來(lái)是我的夢(mèng)想啊！我要當(dāng)一名教師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
努力的作文 篇6
今天，走在路上，我偶然看見(jiàn)一個(gè)小孩，他正在玩著一個(gè)小玩具，他的父母親正在整理一天以來(lái)所收到的廢品，可見(jiàn)，這一家的家境不算富裕，但一家人其樂(lè)無(wú)窮，我不知道為何，心里突然升起一股酸楚感。
我繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他背著一件樂(lè)器，一看就像是去學(xué)特長(zhǎng)班的，他后面跟著兩位家長(zhǎng)，兩位家長(zhǎng)一看就是有學(xué)問(wèn)的，舉止談吐文雅，他們一邊走一邊給孩子布置晚上的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子背著這件樂(lè)器，這風(fēng)中搖搖擺擺，我心里心里升上的那一股酸楚感更強(qiáng)烈，。
我不知道在童年是被別人督促著學(xué)習(xí)好，還是自由自在的玩兒，享受童年帶給你的童真、童趣、與童樂(lè)。
大家很清楚，一個(gè)人童年歡歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了，到青年、中年、老年會(huì)變成什么樣子。早起的鳥(niǎo)兒捉蟲(chóng)多，這句諺語(yǔ)我們已經(jīng)耳熟能詳了，但我不知道被動(dòng)著學(xué),到最后會(huì)成為什么樣。
很顯然，以上兩種方式都是極端的，如果把書(shū)比喻成人，我認(rèn)為一棵大樹(shù)，要想志存高遠(yuǎn)，就要吃得了別人吃不了的'苦，干得了別人干不了的活，做的了別人做不了的事，許得了別人許諾不了的承諾，才能成為一棵真正的參天大樹(shù)、綠色戰(zhàn)士。
中國(guó)的教育不只是要靠教師的改革，更要靠學(xué)生的覺(jué)醒，只有學(xué)生真正想學(xué)，愛(ài)學(xué)，中國(guó)的教育及社會(huì)才能做出巨大的發(fā)展，更多的諾獎(jiǎng)獲得者才能出現(xiàn)在這片神秘的東方大地之上。
只有走適合自己并正確的路，人生才能綻放出最大的光彩。
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