努力的作文[精選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的努力的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1

　　周末，大家一起到同事老楊家喝閑酒，進(jìn)門(mén)后，老楊指指廚房歉意地說(shuō)，酒菜老婆還沒(méi)搞定，得稍等一會(huì)兒。大伙都說(shuō)沒(méi)事，正好能搓會(huì)兒麻將，接著便吵吵嚷嚷地抬桌子、拉凳子，催促老楊拿麻將牌。

　　我對(duì)打麻將一竅不通，也沒(méi)興趣看，自己在沙發(fā)上歇了會(huì)兒，而后起身溜達(dá)著開(kāi)始參觀老楊的家。我推開(kāi)一個(gè)房間的'門(mén)，里面有一張很大的床，看擺設(shè)布置這里住著老楊的兩位老人和兒子，此時(shí)，屋內(nèi)沒(méi)人，估計(jì)兩位老人知道我們來(lái)，怕我們不方便“躲”出去了。

　　我一抬頭，發(fā)現(xiàn)西面墻上貼著一張A4紙，上面粗筆寫(xiě)著：保七十，爭(zhēng)八十，瞧九十！看完，我會(huì)心一笑，尋思是老楊兒子預(yù)先制定的考試分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

　　這時(shí)，老楊兒子進(jìn)來(lái)了，我指著那張紙笑著說(shuō)：“寶貝，這分?jǐn)?shù)定得可不高啊！你爸還常念叨想讓你考重點(diǎn)中學(xué)呢�！�

　　孩子愣了會(huì)兒，詫異地說(shuō)：“張叔，您搞錯(cuò)了，這不是我寫(xiě)的�！�

　　“那這是誰(shuí)寫(xiě)的呀？”我問(wèn)。

　　“這是我爺爺?shù)拈L(zhǎng)壽努力目標(biāo)，保七十歲，爭(zhēng)取八十歲，展望九十歲！”

努力的作文 篇2

　　人生，就像兩點(diǎn)一線(xiàn)那樣簡(jiǎn)單！

　　是人生的目標(biāo)，過(guò)去的和已定的連成的一條直線(xiàn)。是通往理想的必經(jīng)之路，但是卻不乏布滿(mǎn)曲折！能夠肯定的，是會(huì)付出努力，即使挫敗，也依舊快樂(lè)！

　　人生，就像輕輕綠茶那般香醇！

　　是略有些苦，但又回味無(wú)窮。味道隨心意變化，你若說(shuō)苦，它便苦；你若說(shuō)甜，它便甜；你若說(shuō)它無(wú)味，它便毫無(wú)味道可言！

　　今天，我處于青春期的花樣年華，我會(huì)在別人的不經(jīng)意之間成長(zhǎng)，然而前方是什么，很是茫然，但是，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，生活的目標(biāo)，以及很多的目標(biāo)。我同樣會(huì)付出最大的努力，爭(zhēng)取最動(dòng)人的生活軌跡！

　　我能夠來(lái)到這個(gè)世上，是父母的功勞！我能夠?qū)W會(huì)許多知識(shí)，是老師的功勞！我能夠在生活中得到快樂(lè)，是朋友的.功勞！最簡(jiǎn)單的人生，是為了感恩而生活的！

　　因?yàn)楦卸�，我要，快快�?lè)樂(lè)，幸幸福福，努努力力，為愛(ài)而奮斗……

努力的作文 篇3

　　摩拜單車(chē)創(chuàng)始人胡瑋煒這樣說(shuō)：“千萬(wàn)不要在你本該奮斗的時(shí)候選擇了安逸，千萬(wàn)不要在年輕時(shí)不愛(ài)努力和打拼，每天過(guò)得云淡風(fēng)輕�！比松鷮�(shí)苦，這是關(guān)于生命最直白的注解，人生的旅程總是跌宕起伏，這是宇宙中恒久不變的定數(shù)，人這輩子沒(méi)有痛苦是不大可能了，那么就努力使痛苦減少些，小到什么程度，沒(méi)有客觀尺度，總歸想到你能不斷地把它消滅掉就行了。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話(huà)想必是大家耳熟能詳?shù)牧�，為此我們更要做出努力。每周末的作業(yè)都似乎能把我們折磨死，面對(duì)手機(jī)與作業(yè)，我總是兩兩為難，最后又迫于時(shí)間的'無(wú)奈，紅著眼眶選擇完成作業(yè)——試卷、練習(xí)冊(cè)、背誦、記憶，外加手機(jī)的誘惑，都使我的“旅程”雪上加霜。這樣微乎其微的行為并算不上是努力，我好像一只烏龜，緩緩向前爬行。

　　“就算你呆在原地，緩慢成長(zhǎng)，也是一種退步�！边@句話(huà)瞬間讓我驚醒，對(duì)呀，你呆在原地或緩慢前行時(shí)，總有人在不斷前行，暗自努力。正如網(wǎng)課的時(shí)間里流行的話(huà)，“你以為所有人上網(wǎng)課都不認(rèn)真聽(tīng)講、打游戲、聊天，但開(kāi)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)只有你一個(gè)人而已�！�

　　握緊了手中的筆，拿離了手機(jī)，專(zhuān)注的看著題本，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……手不停歇地動(dòng)著，我想成為那個(gè)別人口中的努力的人，別人心中的榜樣，我想我可以，我能夠付出。

　　風(fēng)雨過(guò)后才見(jiàn)彩虹，黑夜過(guò)后才見(jiàn)黎明，掙扎破殼之后才見(jiàn)生命，努力過(guò)后才見(jiàn)成功。愿我以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

努力的作文 篇4

　　當(dāng)你看到我在舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿時(shí)，有誰(shuí)會(huì)知道，不止一次，我努力嘗試!

　　剛開(kāi)始學(xué)基本功時(shí)，因?yàn)槲一�本功作很好，所以�?jīng)常被老師稱(chēng)贊。時(shí)間久了，便像一個(gè)氣球，在天空中高高的飄蕩著。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)舞時(shí)，許多同學(xué)擺動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的胳膊，扭動(dòng)著纖細(xì)腰肢，邁著輕盈的步子。別提有多優(yōu)美了，而我的動(dòng)作總是協(xié)調(diào)不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時(shí)，不由自主的出了左手。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，老師也批評(píng)我，這個(gè)天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。

　　我知道，我必須要比別人付出更多的.努力。

　　于是我開(kāi)始努力嘗試，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)，認(rèn)真的分析每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人。我終于把動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)，舞蹈跳得連貫，跳得優(yōu)美了。

　　這時(shí)，老師要告訴我：“舞蹈，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心去感受和體會(huì)�！�

　　直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會(huì)到老師這句話(huà)的含義。

　　我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達(dá)音樂(lè)的情感，如果音樂(lè)欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音樂(lè)悠然，就舞出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花"的閑適。如果音樂(lè)憂(yōu)傷，就舞出"淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”的傷感。我終于學(xué)會(huì)用心去舞蹈了。讓心與音樂(lè)與每一個(gè)動(dòng)作貼近，去品味每一個(gè)音符和動(dòng)作背后的感情。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，成功不再遙不可及!

努力的作文 篇5

　　近日，亞投行臨時(shí)秘書(shū)長(zhǎng)金立群女兒金刻羽成為話(huà)題人物——她被貼上的標(biāo)簽是“出身比你好，比你聰明，還比你努力”，這樣的學(xué)霸足以讓絕大多數(shù)人感到不知如何自處，甚至感到難受。如何看待這種現(xiàn)象？

　　出身好的學(xué)霸確實(shí)令人佩服，但不能否認(rèn)“出身好”往往是其成為學(xué)霸的原因。

　　引發(fā)話(huà)題的文章，是這樣介紹金刻羽的：“精通英文、法文、西班牙文和意大利文；熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)，鋼琴和單簧管技藝都達(dá)到了專(zhuān)業(yè)級(jí)水平；她僅用兩年時(shí)間就完成了哈佛所有的本科課程；25歲拿到了哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士學(xué)位……83年的她現(xiàn)在是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院最年輕的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教授；而她的父親，就是前財(cái)政部副部長(zhǎng)、前中金公司董事長(zhǎng)、現(xiàn)亞投行掌門(mén)人——金立群�！�

　　文章還刻意強(qiáng)調(diào)了金立群對(duì)女兒帶來(lái)的影響：“得益于父親濃厚的文藝情結(jié)和家中良好的英語(yǔ)教育，刻羽還在人大附中念初中時(shí)就通讀莎士比亞原著，隨后又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續(xù)學(xué)業(yè)�？逃鹜�班的14位小伙伴有12位拿到了哈佛的錄取，剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知，刻羽當(dāng)年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jī)畢業(yè)，赴哈佛求學(xué)。”

　　且不論上述介紹是否溢美之詞，僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標(biāo)來(lái)看，金刻羽所取得的成就，按社會(huì)一般認(rèn)知，足以“秒殺”99.9%的人。于是，很多人不免會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似這樣的看法，“出身這么好的人，根本不需要努力就可以過(guò)得很好，但她卻如此努力取得這樣的成就，實(shí)在是讓我羞愧”。形成這種認(rèn)知的部分原因，是因?yàn)榕c那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比，金刻羽實(shí)在是差別太大，所以很多人下意識(shí)也不會(huì)把金刻羽的成功歸結(jié)到其家庭背景本身。

　　這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭，要求子女接受較高的教育，并以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、給孩子更多的鼓勵(lì)、舍得為孩子在教育上投入等形式表現(xiàn)出來(lái)，這本是常態(tài)才對(duì)。當(dāng)然也有很多情況是溺愛(ài)過(guò)度，子女不爭(zhēng)氣——如李雙江家一樣。這種情況由于更具有話(huà)題性，使人們往往忽略了，像金立群培養(yǎng)出金刻羽這樣的例子，可能才是多數(shù)。一個(gè)證據(jù)是，每年夏天，從中國(guó)涌入美國(guó)體驗(yàn)美國(guó)生活和文化的中國(guó)學(xué)生，已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，其中一些學(xué)生只有10歲。他們的志向絕大多數(shù)都是進(jìn)入美國(guó)最好的學(xué)校，事實(shí)上很多人成功了，像金刻羽的母校人大附中，早已是知名的“留美預(yù)備學(xué)�！�。而這些人的`父母，大多數(shù)都是較為富裕的高級(jí)知識(shí)分子。

　　這種家庭出身與子女成功的相關(guān)性合理嗎？很大程度上當(dāng)然是合理的。但也有人一陣見(jiàn)血地指出了這里的不合理之處，豆瓣知名網(wǎng)友翕如在一篇文章中寫(xiě)到，“那些看似不夠成功的人，缺的不是同等的聰明努力，而是當(dāng)他們付出同等（甚至更多的）聰明努力時(shí)，其中一部分，是需要被用來(lái)‘克服’出身的”。這樣的注腳隨處可以找到，例如，家庭出身一般的學(xué)生，在“視野”、“見(jiàn)識(shí)”上與家庭背景優(yōu)越的學(xué)生往往就不具有可比性，有網(wǎng)友如此描述這樣的差異——

　　“同樣是985、211大學(xué)，我還有很多普通家庭的同學(xué)根本不知道除了好好學(xué)習(xí)之外，該向什么方向努力，未來(lái)會(huì)有怎樣的可能。我們很乖的把時(shí)間都浪費(fèi)在自習(xí)室了，最后最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學(xué)，自入校就努力參與學(xué)生會(huì)、通訊社、競(jìng)班干，寫(xiě)論文，參與交換生活動(dòng)，最終走的比我們都遠(yuǎn)很多。我們?cè)��?jīng)以為上大學(xué)就是在同一起跑線(xiàn)了，但是不是，就像是健身，你自己蠻練和身邊有教練指導(dǎo)效果是天差地別的�！�

　　這種天差地別合理嗎？高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多，這可以說(shuō)是理所當(dāng)然的，誰(shuí)不希望自己的子女出人頭地，過(guò)得比其他人要好呢？除非要取消家庭，否則這種差別是必然存在。也許有人會(huì)羨慕柏拉圖筆下的哲人王國(guó)度，由國(guó)家來(lái)?yè)狃B(yǎng)教育每一個(gè)嬰兒，但那很顯然只是個(gè)烏托邦。

　　然而，必須指出的是，家庭背景造成人與人的差別，這個(gè)原因合情合理，不能說(shuō)明這個(gè)結(jié)果就合情合理——很顯然，這會(huì)導(dǎo)致階層固化，讓富人形成富裕的循環(huán)，窮人形成窮困的循環(huán)——因?yàn)樗麄冞B用知識(shí)來(lái)打破差別都做不到。這顯然會(huì)破壞一個(gè)社會(huì)的活力，并導(dǎo)致種種社會(huì)問(wèn)題。所以，很多國(guó)家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”、“讓孩子在同一個(gè)起跑線(xiàn)上”，這里說(shuō)的教育平

努力的作文 篇6

　　槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒(méi)有昔日的汗水，怎見(jiàn)今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是 華麗。沖吧！向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。

　　一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

　　泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的.影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑�，你是否�?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫�？烊�擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇記敘文，作者講述了運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，敘事完整。作者為運(yùn)動(dòng)會(huì)參與比賽的健兒們吶喊助威，祝他們能“擊敗困難，奪取勝利”。文章語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。

努力的作文 篇7

　　同事抱怨說(shuō)自己高中的時(shí)候很努力地學(xué)習(xí)，但和現(xiàn)在一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，看來(lái)是白費(fèi)了......

　　從小我們就聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，一分耕耘，一分收獲；少壯不努力，老大徒傷悲。那時(shí)候，我們理解的努力，就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上好大學(xué)。中國(guó)式的教育就是這樣，好的成績(jī)高于一切。盡管如此，只要努力了，就不會(huì)白費(fèi)。

　　我有個(gè)從小一起長(zhǎng)大的玩伴，小學(xué)、中學(xué)都很努力讀書(shū)，高中時(shí)卻不努力了，結(jié)果考取一所三流大學(xué)，后來(lái)由于各種原因，沒(méi)有讀到畢業(yè)就輟學(xué)了。說(shuō)到這里，是不是覺(jué)得她連大學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)有，之前的努力必然是白費(fèi)了。其實(shí)不然，她剛開(kāi)始也從事過(guò)很多行業(yè)，過(guò)著和沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的人一樣的日子。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己這樣生活下去離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，真心不是自己想要的生活。她設(shè)法想改變現(xiàn)在的生活，可是沒(méi)有畢業(yè)證很難找到好的工作，這時(shí)，她想到了給孩子補(bǔ)課。由于之前小學(xué)、中學(xué)底子好，稍經(jīng)復(fù)習(xí)就可以勝任補(bǔ)課老師的工作了。從此以后，她的生活得以改變，時(shí)間自由，薪資豐厚，甚至比很多有畢業(yè)證的人生活的好很多。

　　身邊類(lèi)似這樣的'例子數(shù)不勝數(shù)。不要看到原來(lái)哪方面不如自己的人如今卻比自己混的好，就覺(jué)得努力與回報(bào)不成正比。只是他的努力你沒(méi)有看到，可能不是現(xiàn)在，而是人生的某一時(shí)刻。記住，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，只是不一定馬上受益......

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