明天作文實(shí)用[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的明天作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

明天作文 篇1

　　明天

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間在彈指一揮間

　　從我們指尖的罅隙

　　于無聲無息之中溜走

　　我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

　　明天

　　我要背上我可愛的行囊

　　沿著公路跨過鐵軌游離橋梁

　　去尋覓屬于我的時(shí)間

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生命在日出那一刻

　　從我們眉間的孔洞

　　于頹廢空虛之時(shí)消逝

　　我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜生命

　　明天

　　我要騎著我親密的馬兒

　　跟隨太陽(yáng)翻越雪山飛躍大江

　　去尋覓屬于我的`生命

　　明天

　　我累了

　　我會(huì)放下行囊躍下馬兒

　　牽著愛人的手

　　坐在菊花枝頭

　　看西邊的紅日

　　慢慢落入了星辰的懷抱

　　明天

　　我要尋覓一處綠地

　　掘一口墳?zāi)?/p>

　　在墓前種下一株綠芽

　　我會(huì)安詳?shù)靥蛇M(jìn)墓中

　　用我的生命滋潤(rùn)著綠芽地成長(zhǎng)

明天作文 篇2

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　還記得在六年前的那天，我羞羞答答地走進(jìn)了校園，生怕別人注意我。我走馬觀花式地在學(xué)校長(zhǎng)廊上游覽著，不一會(huì)兒，便進(jìn)了教室，教室十分寬闊，窗明幾凈，在秋日陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。教室里的多媒體設(shè)備也十分齊全。教室的凳子、桌子幾乎一塵不染。

　　這天，我正式踏入了六年的“瘋狂之道”。

　　花了六分鐘，認(rèn)識(shí)了些同學(xué)。記得那天，教室里一張紙陌生的面孔。坐在我后面的那位，是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。他叫孟昕，個(gè)子高高的`，為人十分低調(diào)，雖然有時(shí)有些自私，可還總是樂于幫助同學(xué)。

　　花了六個(gè)小時(shí)，認(rèn)識(shí)了三個(gè)老師。王老師、沈老師和Miss唐。三個(gè)都是女老師，十分和藹。王老師，長(zhǎng)得十分漂亮，是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任，頭上有個(gè)留海，笑起來十分迷人，也是唯一一個(gè)教了我四年的老師。沈老師，上課幽默風(fēng)趣，總戴著一個(gè)擴(kuò)音器，上課時(shí)講得繪聲繪色，使人很快沉迷其中。Miss唐，一位溫柔漂亮的英語(yǔ)老師，很受學(xué)生的愛戴喜歡。

　　花了六天，認(rèn)識(shí)了全班。度過了一周多的時(shí)間，總算記住了全部同學(xué)的名字，也對(duì)班級(jí)有所了解。最有趣的是，班級(jí)里竟有兩個(gè)名字相同的同學(xué)——“張鳴”和“張銘”。為了好辨別，便成了“大張鳴”和“小張銘”。對(duì)了，記得我的第一次默寫，竟錯(cuò)了八個(gè)，經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在基本不錯(cuò)了。

　　花了六個(gè)星期，認(rèn)識(shí)了學(xué)校。還記得，我曾是在班級(jí)里第一批加入少先隊(duì)的，當(dāng)我進(jìn)行宣誓，佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我無比自豪。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦豐富的“讀書節(jié)”，使我們沉浸在書的海洋中。運(yùn)動(dòng)會(huì)，也讓我們體會(huì)到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶，食堂中的山珍海味，永遠(yuǎn)忘不了。

　　花了六個(gè)月，我感受到讀書中成功的感覺。嘿！還記得第一次考全班第一，那無比自豪的痛快感，還記得你用辛勤的汗水換來的成功，每一次都令人回味無窮。

　　花了六年，認(rèn)識(shí)了什么叫殘忍�，F(xiàn)實(shí)總是在人沉浸于享受的時(shí)光中時(shí)，賜予一記響亮的大嘴巴子。“尊敬的旅客請(qǐng)注意，您于20xx次到20xxx次的瘋狂列車即將到站，請(qǐng)您攜帶好初心與回憶，準(zhǔn)備下車！”耳畔時(shí)時(shí)回響起六年間與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡聲笑語(yǔ)的一幕幕。六年啊！時(shí)光漫長(zhǎng)，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝！現(xiàn)實(shí)呵，殘酷。

　　時(shí)光不老，我們不散！

明天作文 篇3

　　長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，你教給我，勇敢是什么

　　——題記

　　成長(zhǎng)不可避免，既然不能逃過，那就只能微笑面對(duì)，對(duì)著明天說一聲：“你好！”

　　幼兒園畢業(yè)那天，當(dāng)我背著陳舊的書包踏出校門時(shí)，我滿心歡喜，驕傲地大聲高呼：“我要上小學(xué)了！我長(zhǎng)大了！”相比我的歡喜，爸爸似乎太過于嚴(yán)肅了。他鄭重地對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了……要記住，幼兒園只有一次，人生不可能重來！”我愣了神，連似懂非懂地點(diǎn)頭也沒有，便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又恢復(fù)如常，笑著給我買吃的，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重。但那次深?yuàn)W的對(duì)話，是我怎么也忘卻不了的。

　　小學(xué)畢業(yè)那天，當(dāng)我再次背著那不再嶄新的`書包，最后一次踏過那一道門檻時(shí)，我輕輕地呢喃：“我要上初中了，我長(zhǎng)大了……”沒有了上小學(xué)時(shí)的歡喜，只多了一份離別的哀傷。爸爸沒有說話，我已經(jīng)明白，這是不可能重來的�；叵胫�小學(xué)同學(xué)的笑臉，我獨(dú)自黯然神傷，久久不能平靜。但即便如此，那份對(duì)成長(zhǎng)的期待，依舊壓過了這份離別的哀傷。振振衣襟，我笑著向初中的校園奔去。

　　時(shí)光已逝，我上初中了。時(shí)間也太快了，快得讓人恐懼。七年級(jí)，一晃而過，八年級(jí)，也已過半。我有些慌了，成長(zhǎng)怎么這樣可怕。不像幼兒園時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的期待，也不像小學(xué)時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的淡淡憂愁，只有不愿�？墒牵�這一切，能夠逃避嗎？爸爸說，我能懂得這些，就已經(jīng)是成長(zhǎng)了。我心中又是一陣震顫，這已經(jīng)算是成長(zhǎng)了嗎？腦里一陣痛，我便不再去想。突然，我仿佛明悟了，順其自然，坦然面對(duì)，不就是最好的答案嗎？當(dāng)親人一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)擔(dān)子砸在肩上時(shí)，成長(zhǎng)，便已經(jīng)到來了。那一瞬，我發(fā)現(xiàn)，我，長(zhǎng)大了。我卻不再恐懼，不再抗拒，默默注視著那個(gè)慢慢成長(zhǎng)的男孩。

　　我釋然，溢出一絲莫名的笑，默默地在心中說了一句：“明天，你好�！�

　　雖然有風(fēng)雨，但，彩虹總會(huì)出現(xiàn)。

　　明天，你好！

明天作文 篇4

　　窗外，天色已經(jīng)暗下來了，一盞盞的路燈亮起來了。我坐在床上想，明天我需要做些什么呢？是像以往靜等這無聊的一天過去，還是盡量讓這一天充實(shí)起來呢？

　　再往后想，明天，又是新的一天，是我們對(duì)于目標(biāo)的新的'希望，也是對(duì)美好未來的夢(mèng)想和追求……

　　有一些悲觀的人，他們對(duì)明天的希望已被昨天和今天的一些瑣事而澆滅，甚至滿懷絕望。在人生中，不管有多少傷心的回憶與陰影籠罩了你的心，都不要灰心，不需難過，只要內(nèi)心的希望之火依然存在，相信無論如何都有明天，自己的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)，那這個(gè)人就一定會(huì)成功。

　　還有一些人，他們整天無所事事，在空虛中度過一日又一日，卻又一事無成。“明日復(fù)明日，明日何時(shí)其多！”他們不懂得得利用時(shí)間，一個(gè)個(gè)的明天匆匆從他們手中流過，對(duì)于他們來說，明天毫無希望，那一種人，他們最終會(huì)被明天拋棄，成為世界上的弱者。

　　對(duì)于明天，也許你胸懷大志，也許你的心已經(jīng)灰暗，也許你沒有想好如何邁開下一步……不管你處于那一種狀態(tài)，都要把明天看成一條起跑線，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，那你必會(huì)戰(zhàn)勝自我。

　　Com on!讓我們揚(yáng)起帆，向明天出發(fā)！

明天作文 篇5

　　在一次家庭變故中，我爸爸去了遙遠(yuǎn)的地方，原本平靜幸福的生活一下子打亂了，以前都是由爸爸接送我上學(xué)，放學(xué)坐在爸爸車后面風(fēng)雨無阻，一眨眼就到了，現(xiàn)在只好去坐班車，每天我都早起床，步行一段路程過馬路去等班車，我感覺長(zhǎng)大了。

　　有一次的冬天夜里，我突然發(fā)燒，媽媽急壞了，把我背起來急忙送醫(yī)院，由于我太重，媽媽背我很艱難，我家離醫(yī)院太遠(yuǎn)，等把我送到醫(yī)院，媽媽身上全濕了，媽媽的臉上不知是汗水還是淚水。我知道媽媽怕我凍著，所以才堅(jiān)持不休息的把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院醫(yī)生給我掛了吊瓶，我看到媽媽臉上露出了一絲微笑，在打完針回家的路上天已經(jīng)亮了，媽媽又要背著我，我說“不用，我自己走還可以鍛煉身體，”媽媽又說：“你看，來了一輛出租車，我們打車好了，”我想起媽媽做手工活很晚才入睡，也掙不了幾個(gè)錢，我說“我愛步行順便看看路上的風(fēng)景，”我知道媽媽不容易還要照顧我，還要上班，我應(yīng)該多體諒媽媽多為她分擔(dān)憂愁。

　　我的班主任老師對(duì)我更是關(guān)心備至，有一次我生病幾天沒上課，老師主動(dòng)利用周末幫我補(bǔ)上課本上的知識(shí)，由于自己粗心大意，應(yīng)用題理解不了，老師就針對(duì)這一點(diǎn)，對(duì)我反復(fù)講解，使我學(xué)習(xí)上提高了不少，還有一次放學(xué)后突然下起了大雨，我忘記了帶雨披，在教室里著急的哭了，這時(shí)班主任老師走了過來問明了原因，把自己的雨具給了我打著一直把我送回家，而老師的身上全淋濕了。

　　學(xué)校知道了我的家庭情況后，給我上報(bào)了貧困生資助，縣未成年人關(guān)愛基金會(huì)為我資助了一千元錢，雖然一千元對(duì)于富裕的家庭來說不算什么，對(duì)我來說不就是雪中送炭嗎？當(dāng)我把資助金拿回家放入媽媽手中時(shí)，媽媽什么也沒說，只是把我緊緊抱在懷里，淚水滴在我的臉上。

　　雖然我家庭不幸，但我還是幸福的。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不用媽媽操心了，()我自己能穿衣，洗頭，系鞋帶。簡(jiǎn)單的飯我也學(xué)會(huì)了，有一次我放學(xué)回家媽媽加班到很晚，我心想我做飯吧，等媽媽回來吃，媽媽會(huì)很開心的。于是我就回憶起媽媽做飯的.情景，學(xué)媽媽做飯的樣子，先淘好米，然后在鍋里放好水，做起了稀飯，然后我又用西紅柿炒了個(gè)雞蛋，雖然飯做的有點(diǎn)稀，雞蛋炒得有點(diǎn)糊，但看到媽媽溫馨的笑容我心里甜甜的。從此之后，我暗下決心力所能及幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，遇到生活中的困難，自己多動(dòng)腦筋去克服，盡量不給媽媽增添負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)習(xí)上，我的老師就象我的親人一樣愛我，我的語(yǔ)文生字容易錯(cuò)，作文不會(huì)寫，老師就下課后經(jīng)常輔導(dǎo)我，不但不責(zé)怪我，而且教給許多學(xué)習(xí)的方法和技巧，還經(jīng)常教給我做人的道理，為我講解日常生活中的自理知識(shí)，使我在學(xué)習(xí)、生活上都有了很大的進(jìn)步，上次語(yǔ)文考試我還得了全班第一名的好成績(jī)呢，我知道，這與老師的辛勤教育和社會(huì)上的好心人以及同學(xué)們的關(guān)心幫助是分不開的。

　　這么多關(guān)心我的人，使我在生活中堅(jiān)強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，也像正常家庭的孩子一樣快樂幸福，我想，我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有良好品質(zhì)的人和對(duì)社會(huì)有用的人，用愛心回報(bào)老師和所有關(guān)心過我的人。

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