[優(yōu)秀]蜜蜂作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的蜜蜂作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蜜蜂作文 篇1

　　小豬過(guò)生日，豬媽媽給小豬一塊手絹，小豬好高興，上面的小蜜蜂真可愛(ài)，可是，小豬把手絹弄得臟兮兮，小蜜蜂不高興了。

　　有一天晚上，小豬趴在桌子上睡著了，小蜜蜂想：小豬的手絹又臟又臭，我不喜歡小豬的手絹，等他把手絹洗干凈了我在回來(lái)，我要和其他蜜蜂在一起。于是，小蜜蜂趁小豬沒(méi)注意，“哧溜”一聲飛走了。

　　第二天早上，小豬打了個(gè)哈欠，去看看自己的小手絹。小手絹上空空如也，什么也沒(méi)有，更別提小蜜蜂了。小豬心想：這下完了，小蜜蜂不見(jiàn)了，嗚嗚，我不愛(ài)惜她，她就不理我了，哎！豬媽媽知道了，搖搖頭，也嘆了口氣。

　　晚上睡覺(jué)前，小豬請(qǐng)求媽媽讓他洗手絹，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。小豬又是搓、又是揉，不一會(huì)，小豬頭上出了薄薄的汗珠。小豬看差不多了，把手絹放在陽(yáng)臺(tái)上，睡覺(jué)去了。

　　晚上，小蜜蜂聞到了淡淡的`香氣，小蜜蜂想：小豬終于反悔了。小蜜蜂繼續(xù)留在了手絹上。早上起來(lái)，小豬看見(jiàn)小蜜蜂回來(lái)了，高興極了，小豬輕輕說(shuō)：“小蜜蜂，我愛(ài)你！”小蜜蜂開(kāi)心的舞動(dòng)這翅膀，說(shuō)：“小小豬，我也愛(ài)你�！�

蜜蜂作文 篇2

　　如果你仔細(xì)地觀察過(guò)蜂房，你一定會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆，著真是大自然的奇跡。

　　蜂房是由許許多多個(gè)同樣大小的窩組成，從正面看它們都六角形，并且排的整整齊齊。從側(cè)面看，都是六棱體組成。

　　到這你會(huì)問(wèn)，為什么它不是由正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體組成呢？這是因?yàn)榉彩菆A柱體、長(zhǎng)方體、正方體它們只要前、后、上下、左右受到擠壓時(shí)它的橫截就會(huì)變成六角形，所以從力學(xué)角度來(lái)看六角形是最穩(wěn)定的。那么，蜜蜂造窩是不是為了讓生活環(huán)境更舒適而不受到擠壓呢？當(dāng)然不是。因?yàn)槊鄯湓旄C一開(kāi)始就是造成一片的。這才可以過(guò)群居生活。

　　18世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)家馬拉爾琪經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，蜂窩的.角有一個(gè)神奇的規(guī)律，那就是每一個(gè)菱形鈍角都109°28’，而銳角都是70°32’。這一現(xiàn)象給法國(guó)物理學(xué)家列奧繆拉一個(gè)啟發(fā)，而可容納面積又最大呢？于是他請(qǐng)教了瑞士數(shù)學(xué)家克尼格，克尼格經(jīng)過(guò)推算，證明他的想法是對(duì)的。但是算出來(lái)的角度是109°26’和70°34’，于測(cè)量值有2分之差，1743年英國(guó)數(shù)學(xué)家重新計(jì)算發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，克尼格使用的數(shù)對(duì)表上的數(shù)據(jù)印錯(cuò)了。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地對(duì)蜂窩地研究，人們發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)最有效地利用了村料和空間。人們還找到了它不少用途，例如：建筑上人們采用這種結(jié)筑設(shè)計(jì)的蜂窩式夾層不但可以隔音隔熱，還省材料，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣孔也無(wú)一例外的采用了這種設(shè)計(jì)，這些都和蜂巢結(jié)筑緊密相連。

蜜蜂作文 篇3

　　今天放學(xué)后，媽媽帶我去花圃觀察蜜蜂。

　　我看見(jiàn)一只勤勞的蜜蜂飛來(lái)飛去，在花叢中傳播花粉。我還看到有一只蜜蜂可能是太累了，就躺在花蕊里呼呼大睡。

　　蜜蜂用它的6只小腳像抱西瓜一樣抱住花蕊，再用小嘴上的尖刺，刺向花蕊，吸取蜂蜜。

　　我走近一看——哇!蜜蜂身上的.條紋黑白黑白的，就像披著一件最小號(hào)的豹子皮。

　　嘻嘻!豹子皮可是今年最流行的哦!

　　我從書(shū)里知道：蜜蜂是無(wú)脊椎昆蟲(chóng)，而且它的大眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，并且它還長(zhǎng)著3對(duì)足和2對(duì)翅膀。

　　雖然從書(shū)上可以學(xué)到很多知識(shí)，但是不如我們親眼目睹的精彩!

　　啊!我喜歡勤勞的蜜蜂。

蜜蜂作文 篇4

　　采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

　　——羅隱

　　她，唇紅齒白，長(zhǎng)得有棱有角，說(shuō)起話來(lái)，露出兩排整齊的牙齒。她，這張嘴可不簡(jiǎn)單，常常是妙語(yǔ)連珠。原來(lái)深?yuàn)W復(fù)雜的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)她的講解，變得淺顯易懂；原來(lái)枯燥無(wú)味的課文，變得繪聲繪色……她，就是我最喜歡的曾老師，因?yàn)樗�講的課生動(dòng)有趣、通俗易懂。

　　記得有一次，曾老師抱著厚厚的教科書(shū)來(lái)上課。老師喊了聲：“上課！”這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)曾老師的聲音沒(méi)有以前那么動(dòng)聽(tīng)了。原來(lái)，老師病了！她強(qiáng)忍著病痛來(lái)給我們上課，不時(shí)還咳幾下。隨身帶的`紙巾也用得差不多了，鼻子捏得像紅蘿卜。看著曾老師生病了，那么難受，我們心里非常感動(dòng)，卻又不知道對(duì)老師說(shuō)什么才好。于是，我們都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽(tīng)老師講課，不想辜負(fù)老師的一番好意，課中夾雜著老師的咳嗽聲。下課后，同學(xué)們都圍了過(guò)去，七嘴八舌地詢問(wèn)老師的病情。曾老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，只是小感冒，老師很快就好了。你們能認(rèn)真聽(tīng)課，老師就很滿意了！”

　　人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又說(shuō)老師像粉筆，用一生的時(shí)間來(lái)教育學(xué)生。我覺(jué)得教師更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只為讓我們這些祖國(guó)的“花朵”盛開(kāi)得更加美麗！

　　這就是默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞、學(xué)識(shí)淵博的曾老師！也是讓我最感動(dòng)的老師！

蜜蜂作文 篇5

　　一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)，它覺(jué)得自己做的工作很多，可吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞，最終它離開(kāi)了蜂群……

　　它飛呀飛，飛呀飛，飛了好久，發(fā)現(xiàn)了一大片，一大片的大桃林，這時(shí)的桃花開(kāi)得正燦爛!小蜜蜂高興極了。它心里想：“可有得我忙的了，一定能采很多很多的蜜。到時(shí)候，我想怎么吃就怎么吃。”它開(kāi)始忙碌起來(lái)，可采了大半天了，眼看太陽(yáng)就要落山了，只采了這么一小片。它擦了擦額頭上的汗水，想休息一會(huì)兒。這時(shí)，兩只小螞蟻細(xì)聲細(xì)氣的談話吸引了它。

　　一只小螞蟻說(shuō)：“好大的鮮果呀!這是我們女王最喜歡吃的，它的果肉可有營(yíng)養(yǎng)了!正好女王最近不舒服，我們正好給她補(bǔ)補(bǔ)身子!“

　　另一只螞蟻說(shuō)：“你在這守著，我去通知大家�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，“大部隊(duì)”來(lái)了，它們一擁而上，圍了一圈又一圈，試圖搬動(dòng)這個(gè)大果實(shí)，可這個(gè)果子太大了，它們又增加了兵力。噢!還有拉拉隊(duì)呢!“一二加油，一二加油!”果子慢慢地向前移動(dòng)，小蜜蜂的眼睛都看直了!

　　螞蟻們累得滿頭大汗，累了就休息休息，喝口水，擦擦汗。噢!還有幾只受傷了，它們馬上被抬到一邊去包扎傷口，還有專門(mén)的`螞蟻照顧，螞蟻換了一批又一批，輪番作戰(zhàn)，終于把果子搬回了家。

　　小蜜蜂心里想：這些小螞蟻真了不起，它們齊心協(xié)力把不可能的事情變成可能，它決定以后的偶像非小螞蟻莫屬。

　　小蜜蜂想到了自己，臉紅了起來(lái)，它看著滿山遍野的桃花，它知道該怎么做了!它朝蜂群的方向快速飛去。

蜜蜂作文 篇6

　　20xx年4月12日的早晨，還是一個(gè)平凡的早晨，沒(méi)有任何新奇的突發(fā)事件。

　　啃著面包，無(wú)所事事地翻著雜志，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。一個(gè)黑影突然在我眼前一晃而過(guò)，出于本能，隨手拿起雜志用力地拍去，“啪”，黑影應(yīng)聲而落。

　　小心地湊過(guò)去看，原來(lái)是一只不小心掉隊(duì)，闖進(jìn)民宅的蜜蜂。因?yàn)橥蝗坏拇驌�，使它落在桌上，仰面朝天，無(wú)助地?fù)]著細(xì)細(xì)小小的腿，一次次嘗試，卻都功虧一簣。

　　出于憐憫，我想去幫它。我一靠近，換來(lái)的是它更劇烈地抖動(dòng)，似乎在拒絕著我的協(xié)助。

　　似乎是受傷了，這只蜜蜂拼命地鼓動(dòng)翅膀，揮舞著六只細(xì)小的足，希望能找到支撐點(diǎn)，可每一次，都離成功只有一步之遙。

　　“再這樣下去，很快就會(huì)體力不支的吧�！蔽蚁搿Ｒ苍S是它明白了我的想法，停止了無(wú)謂的行動(dòng)。靜止數(shù)秒后，忽然一發(fā)力，終于翻了過(guò)來(lái)。

　　這是我才發(fā)現(xiàn)，這是多么可愛(ài)的一只蜜蜂。嬌小的身軀，金黃的絨毛，怎不讓人憐愛(ài)。我為我之前的行為感到后悔。

　　本以為它會(huì)用它唯一的武器——蟄針進(jìn)行報(bào)復(fù)�？伤鼰o(wú)所謂地拍拍兩片薄得透明的翅膀，顫顫巍巍從大開(kāi)的窗戶飛走了。

　　我不禁想起《荔枝蜜》里的一句話：“多可愛(ài)的小生靈�。�對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的`；蜜蜂卻又多么高尚啊！”

　　是啊，蜜蜂雖然渺小，但它為人類做出的貢獻(xiàn)可是偉大的。它們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。

　　這黑夜，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那只蜜蜂，又回到了我的家中，徘徊在我的面前。

　　病好之后，我深深地體會(huì)到聽(tīng)媽媽的話是多么重要。就像周杰倫歌里唱的：“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷�！�

　　聽(tīng)媽媽的話，我會(huì)過(guò)更好。

蜜蜂作文 篇7

　　今天這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。但是數(shù)學(xué)老師兼任主任，會(huì)比較忙，所以會(huì)晚點(diǎn)。我們都在安靜地預(yù)習(xí)新課程。突然，“啊”的一聲，打破了寂靜，我們紛紛尋找聲音的來(lái)源，原來(lái)，是一只蜜蜂，調(diào)皮的從窗外飛了進(jìn)來(lái)，靠窗的靜靜膽子比較小，哪里這么近距離的.接近過(guò)蜜蜂，連忙拿起書(shū)本向蜜蜂打去，可是蜜蜂很靈活，它似乎是看出了我們的害怕，耀武揚(yáng)威地在教室里轉(zhuǎn)了一圈，所到之處傳來(lái)陣陣尖叫。突然，這個(gè)蜜蜂似乎是看到了我，筆直的向我飛來(lái)，我哪里還有淑女形象，練忙下座位快跑。還好，蜜蜂似乎是想把我驅(qū)離座位，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，飛到了燈上。

　　可我們并沒(méi)有感到輕松，相反，心情更沉重了，因?yàn)檎l(shuí)也不知道它什么時(shí)候下來(lái)。幾個(gè)男生拿起粉筆，像蜜蜂扔去，可不但沒(méi)扔到蜜蜂，反而一個(gè)弧線下來(lái)，砸到同學(xué)，教師更亂了。還是班長(zhǎng)聰明，拿起掃把把蜜蜂趕了下來(lái)，接著就是五六把掃把襲向蜜蜂，蜜蜂架不住人多，悻悻地飛出窗外。

　　想想這節(jié)課竟然有“蜂”偷襲，真是心驚，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，擊潰了“敵軍”啊！

蜜蜂作文 篇8

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的。勤勞的蜜蜂正忙著采集過(guò)冬時(shí)吃的東西，他們個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，蝴蝶卻躲在樹(shù)陰下休息。

　　蝴蝶對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這么熱的天，你們不休息，為什么忙著采集糧食？”蜜蜂回答：“我們現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，冬天就不會(huì)挨餓了。”蝴蝶聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“冬天，離現(xiàn)在還早呢！”你們太傻了吧。蜜蜂不理睬蝴蝶，提著蜜桶又急急忙忙的繼續(xù)采蜜了。而蝴蝶心里想：“呵，離冬天還早著呢，我以后再收集糧食吧�！毕奶烨那牡仉x開(kāi)了，秋天到了，秋風(fēng)瑟瑟的吹著，落葉飄落在蝴蝶身上。秋天也過(guò)去了。固執(zhí)己見(jiàn)的蝴蝶卻還是保持著原來(lái)的想法。秋天過(guò)去了，冬爺爺披著白色的.袍子趕來(lái)了。這時(shí)蝴蝶可還沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呀！它總是說(shuō)：“，等冬天再找也不遲�！� 大家都拿他沒(méi)辦法。

　　這天，下起了大雪，刮起了大風(fēng)，蝴蝶只好來(lái)到了蜜蜂家說(shuō)：“蜜蜂開(kāi)開(kāi)門(mén)，我是蝴蝶，我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了！”蜜蜂打開(kāi)門(mén)，看了看又冷又餓的蝴蝶一眼說(shuō)：“夏天的時(shí)候，你就知道休息，現(xiàn)在挨餓了吧！”蜜蜂借了一點(diǎn)糧食給蝴蝶，蝴蝶慚愧的離開(kāi)了。

蜜蜂作文 篇9

　　在都勻六小五{3}班里有一個(gè)人見(jiàn)人厭的數(shù)學(xué)老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因?yàn)樗�的“獅吼功”天下無(wú)敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來(lái)，而且是在課堂上，這下同學(xué)們可來(lái)了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒(méi)有一個(gè)人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來(lái)幫自己，同學(xué)們都安靜了下來(lái)，只有胡可茹一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，還在罵，因?yàn)樗�知道吳老師不�?huì)罵她，因?yàn)樗�是好學(xué)生。果然吳老師什么也沒(méi)說(shuō)就下課拉。做操時(shí)，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說(shuō)了一番，誰(shuí)知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的.意料她只得走進(jìn)辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯(cuò)了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時(shí)再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒(méi)有一個(gè)人知道，也沒(méi)一個(gè)人想知道``````

蜜蜂作文 篇10

　　人們都非常的喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家們常畫(huà)贊美蜜蜂的畫(huà)；詩(shī)人們常寫(xiě)贊美蜜蜂的詩(shī)；歌唱家常唱贊美蜜蜂的歌。

　　螞蟻很嫉妒蜜蜂，它心里一直擱著一個(gè)密團(tuán)。它想：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活，也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，這也太偏心了嗎！螞蟻想來(lái)想去也想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，便抬起頭，氣乎乎地說(shuō)：“喂小蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”

　　“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”蜜蜂回答道。

　　“你說(shuō)說(shuō)，我們螞蟻勤勞不勤勞”螞蟻問(wèn)道。

　　“你們和我們一樣早出晚歸，(.)整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”蜜蜂爽快地回答道。

　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們而從不夸獎(jiǎng)我們呢？”螞蟻問(wèn)

　　蜜蜂沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“是啊為什么只夸獎(jiǎng)我們而不夸獎(jiǎng)你們呢，我想，大概是因?yàn)槟銈兊?辛勞是為了自己，而我們的辛勞是為了他人�！�

　　螞蟻聽(tīng)了，心服口服，從此再也不嫉妒蜜蜂了。

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