(薦)描寫貓的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描寫貓的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫貓的作文 篇1

　　周日，我和我媽媽買了好多好吃的到姥姥家，在姥姥家樓下，我和媽媽正要上樓，忽然發(fā)現(xiàn)一只小貓?jiān)诓輩仓幸粍?dòng)不動(dòng)，正聚精會(huì)神的瞅著前方，我和媽媽以為它正在要抓老鼠，于是趕緊跑過(guò)去看。只見小貓趴在那里，在它前面不遠(yuǎn)是一只小鳥，小鳥在地上跳來(lái)跳去的吃食，不知道小貓要捉它，我的心里怕極了。緊緊拉著媽媽的手，小貓一點(diǎn)兒點(diǎn)兒的'向前爬，快要接近時(shí)，猛的向小鳥撲去，小鳥向前跳了一下，拍拍翅膀飛走了，小貓看了一會(huì)，舔著嘴巴好像口水都要掉下來(lái)了，這時(shí)姥姥喊我們上樓，我和媽媽這才上樓去了。

描寫貓的作文 篇2

　　讓大熊貓洗澡，保持衛(wèi)生，這固然很好，卻違背熊貓?zhí)煨�。大熊貓畢竟是大熊貓，它不同于我們家養(yǎng)寵物，它有自己的生長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)性。人們刻意的去干擾它們的生活，不僅對(duì)它們自然成長(zhǎng)的天性無(wú)益，還甚至破壞他們合乎天性的行為，失去了大熊貓的本來(lái)的生活習(xí)性和規(guī)律。因此說(shuō)，世間萬(wàn)物都有其自然天性，我們?nèi)祟愃�能做的，只能是任其平衡發(fā)展。

　　順乎天性，理固宜然。從哲學(xué)角度看，世間萬(wàn)物都有其存在的合理性，我們所能做的，只有尊重客觀規(guī)律，尊重萬(wàn)物的本性，這才叫順應(yīng)自然，做到人與自然和諧共生。就如郭橐駝種樹一樣，從不做過(guò)多的的剪裁與修補(bǔ)，只是順應(yīng)樹木的自然成長(zhǎng)規(guī)律，才能使他所種的樹倍碩茂于其他人所種的樹，“他植者雖窺伺效慕，莫能如也。”庖丁為文惠君解牛，無(wú)意中竟然“合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)�！睘槭裁催_(dá)到如此境界?因?yàn)殁叶∈煜づ５臋C(jī)理，自然懂得何處下刀。生活也一樣，如果我們能透解了、領(lǐng)悟了生活的.道理，摸準(zhǔn)了其中的規(guī)律，做到目中有牛又無(wú)牛，就能化繁為簡(jiǎn)，真正獲得輕松。由此可見，順應(yīng)萬(wàn)物天性，才能使事物各盡其所能，達(dá)到自由生長(zhǎng)自然的效果。善哉!

　　順乎天性，理性保護(hù)。既然從哲學(xué)上說(shuō)順乎萬(wàn)物天性是必要的，那么接下來(lái)就需要理性的保護(hù)天性了。貓的天性本來(lái)就是抓老鼠的，可是被人們溺愛地寵養(yǎng)之后，失去了它的本，獵食者竟然被天敵——被獵食者老鼠咬死，哪有這般道理?這不僅很可笑，亦甚可悲!這不僅是貓的悲哀，更是人類的悲哀。家貓由于長(zhǎng)期被人寵愛，食物充裕，不去捕捉老鼠，從此就失去了它的天性——夜視能力，正是由于人類的不理性的行為，使得貓喪失了天性，才釀此悲劇。倘若我們不把貓當(dāng)做溺愛至極的寵物對(duì)待，只把它當(dāng)做家中捕鼠的助手，理性的對(duì)待它的天性，那么這類悲劇便不會(huì)發(fā)生。由此推而廣之，溺愛原來(lái)是害，理性的對(duì)待，順乎天性，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，才是保護(hù)野生動(dòng)物天性。智哉!

　　逆乎天性，自作自受。人在萬(wàn)物的天性面前，不是無(wú)能為力的，我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但前提是要運(yùn)用智慧，正確引導(dǎo)事物往我們所想要的方向上去發(fā)展，而不能一廂情愿，結(jié)果只能是自欺欺人，自作自受。20xx年初，美國(guó)政府計(jì)劃耗資180億美元、用25年建堤攔住亞洲鯉魚，并大規(guī)模捕殺。亞洲鯉魚是美國(guó)人對(duì)青魚、草魚、鳙魚、鯉魚、鰱魚等8種魚統(tǒng)稱。原來(lái)美國(guó)于上世紀(jì)70年代從中國(guó)進(jìn)口這些魚類，以吃掉水域中生長(zhǎng)過(guò)剩的水草，改善生態(tài)。但隨著其大量繁殖，亞洲鯉魚已沒(méi)有水草可吃，開始以本地魚類為食，并且向五大湖進(jìn)軍，危害當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，成為不爭(zhēng)的事實(shí)。事實(shí)又次敲響了警鐘：順乎萬(wàn)物之天性，需要智慧和理性對(duì)待，善加引導(dǎo)，方能從根本上解決問(wèn)題，悲哉!

　　莊周曰：“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”讓我們順應(yīng)萬(wàn)物的天性，把自己融入自然之中，智慧和理性的保護(hù)，善于正確的引導(dǎo)，在順乎自然萬(wàn)物中，享受和諧共生的崇高境界。有時(shí)，我們的愛也是一種傷害啊!

描寫貓的作文 篇3

　　去年冬天的一個(gè)早上，哥哥在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓就把她抱回了家，媽媽說(shuō)：“這么臟的貓?jiān)奂以趺答B(yǎng)，媽媽也害怕，晚上貓叫睡不著”，哥哥無(wú)奈的把貓又放到了樓下。

　　第二天下午哥哥又把貓抱回了家，媽媽說(shuō)：“怎么又抱回來(lái)了？”。哥哥流著淚說(shuō)：“我早上去上學(xué)，貓?jiān)跇窍陆o我再見，我放學(xué)回來(lái)，貓又在樓下接我要跟我回家。我把她關(guān)在門外頭，她就用爪子敲咱家門，我看她好可憐……”。哥哥說(shuō)著又流下了眼淚撫摸著小貓。媽媽看到哥哥對(duì)貓的愛，什么也沒(méi)有說(shuō)就拿了一個(gè)大箱子把貓放了進(jìn)去，還給箱子里放了一個(gè)小褥子怕貓冷，然后又喂吃的，還放了一小碟子水讓貓喝。

　　哥哥和我每天放學(xué)回家都給貓喂吃的，覺(jué)得很開心，由于家里地方不大，爸爸就把她送回了老家讓我奶奶養(yǎng)，沒(méi)過(guò)多久我們一家人回老家見到了貓，都不認(rèn)識(shí)了，以前哪個(gè)又臟又瘦的小貓不見了，看到是又干凈又漂亮的小花貓。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你又買了一只小貓嗎？”奶奶說(shuō)：“沒(méi)有，還是原來(lái)哪只小貓啊”。我說(shuō)：“原來(lái)哪只貓很難看��！”奶奶說(shuō)；“她現(xiàn)在吃胖了、干凈了就好看了啊�！�

　　哦，原來(lái)是這樣，我們終于給貓找到了一個(gè)幸福、溫暖的'家，從此流浪貓?jiān)僖膊涣骼肆�，并且還有哥哥、我和村上的小朋友都成了她的好伙伴。

描寫貓的作文 篇4

　　Hello，大家好，我的名字叫貓。我長(zhǎng)著一對(duì)綠寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子。頭上長(zhǎng)了兩只尖尖的耳朵，十分靈敏，只要哪里稍有響動(dòng)我就能馬上聽到。嘴巴兩旁的幾根胡須輕輕顫動(dòng)。我身上披著一件老虎斑紋似的毛大衣，用手一摸，毛茸茸的，真惹人喜愛。

　　我白天是個(gè)“懶惰蟲”，經(jīng)常躲在角落里呼呼大睡，一到夜晚就變成了“夜貓子”。我那兩只閃亮的眼睛就像偵察員似的——到處搜索著。我走路幾乎不發(fā)出聲音，因?yàn)樵谖业哪_掌上有厚厚的肉墊。我很講究衛(wèi)生，經(jīng)常用那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在自己的毛上舔來(lái)舔去，把皮毛梳理得整潔干凈。

　　我捉老鼠的`本領(lǐng)可高強(qiáng)了。有一次，一只狡猾的老鼠鉆進(jìn)一個(gè)罐子里去了。我就不聲不響地隱藏在一旁，過(guò)了一會(huì)兒，老鼠把頭伸了出來(lái)，窺探了幾次，以為沒(méi)什么危險(xiǎn)就明目張膽跳了出來(lái)。這時(shí)，我首先伏下身子盯著老鼠，像老虎撲食一樣等待時(shí)機(jī)進(jìn)攻。在老鼠靠近時(shí)，我猛撲上去把老鼠咬死。我把老鼠銜在嘴里，神氣活現(xiàn)地站在主人面前揚(yáng)了揚(yáng)，似乎是在炫耀。接著便一頭跑進(jìn)暗處，盡情飽餐我的獵物去了。

　　這就是我，一只活潑又可愛的小貓，你們喜歡我嗎？

描寫貓的作文 篇5

　　我喜歡翩翩飛舞的小鳥，我喜歡對(duì)主人忠誠(chéng)的小狗，但我最喜歡的是可愛、機(jī)敏的小貓。貓全身長(zhǎng)著柔軟的毛，那可是它撒嬌的最佳工具。它的小腦袋圓圓的，像一個(gè)小皮球。臉上那雙閃著光的眼睛，好像兩顆玻璃珠，閃著明亮的光彩。眼睛下面有一個(gè)溫乎乎的小鼻子，把手放在那里，小貓呼出的熱氣就會(huì)把你的手弄得潮乎乎的。鼻子的'下面還有一張三角形的小嘴，在小嘴的兩邊各有一小撮胡子，在小貓走路的時(shí)候，胡子發(fā)揮了很大的作用呢！值得一提的是小貓的四只小爪子，它不但在向人撒嬌的時(shí)候用它，而且更是有力的捕食工具。這幾個(gè)鉤子似的爪尖就藏在肉墊里，伸縮自如，每個(gè)小爪子的下面都有一塊肉墊，熱乎乎的，當(dāng)貓從高處向下跳時(shí)，肉墊就能起到一個(gè)緩沖的作用。

　　小貓不僅外型可愛，玩兒起來(lái)也乖巧。在小貓半睡半醒的時(shí)候，你突然給它一個(gè)毛線團(tuán)，它就會(huì)像炸藥爆炸一樣跳起來(lái)，又抓又咬，開始對(duì)毛線團(tuán)進(jìn)行“攻擊”，打了一會(huì)兒，見毛線團(tuán)還不“還手”，就瞇著眼睛快速伸出爪子抓一下，過(guò)了幾秒，又來(lái)一個(gè)“天貓流抓”，打著打著沒(méi)意思了，就又睡下了。殊不知，線還纏在它身上呢！小貓不是很可愛嗎？

描寫貓的作文 篇6

　　貓真讓人喜歡，你看看我們?cè)旱哪侵恍∝�，那樣子真令人引俊不已。你看它全身雪白，兩只又黑又亮的眼睛睜得大大的；胡子微微顫�?dòng)；四條腿兒站在草地上，正全神貫注地盯著一只小白蝴蝶多可愛呀！所以我給它起了個(gè)名字，叫“白雪貓”。

　　“白雪貓”不光長(zhǎng)得可愛，玩起來(lái)也讓人引俊不已。瞧瞧，我上次給它的`那兩個(gè)扣子，它老纏著我和它玩。我也非常喜歡和它玩。于是，我從桌上取下那兩個(gè)扣子，將其中一個(gè)拋出去。那扣子向旋風(fēng)一樣飛出去，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金燦燦的光。一兩秒鐘后，它落在了草地上。這時(shí)，可愛的小貓像離了弦的箭一樣跑了過(guò)去，用嘴叼起了紐扣，要跑回來(lái)時(shí)，我便將第二個(gè)扣子拋到離小貓不遠(yuǎn)的地方。貓見后，便改變了方向，叼著一個(gè)扣兒向那個(gè)方向跑去，然后把它也叼起來(lái)往我著兒跑。但剛跑沒(méi)幾步，一個(gè)扣子就從嘴里滑了出去，掉在了地上小貓趕緊把它叼起來(lái)，繼續(xù)走�？煽圩硬灰粫�(huì)兒就又滑了出來(lái)貓就又撿起來(lái)……最后，終于把兩個(gè)扣子叼在一起回來(lái)了。我趕忙接過(guò)扣子，拍了拍小貓的頭，對(duì)它說(shuō):“你真棒，”又順手從袋里掏出一條小魚，遞給它�！皝�(lái)，快吃吧！”小貓好像聽懂了我的話，沖我喵喵地叫了兩聲，便低下頭開始吃魚了。

　　后來(lái)，它便喜歡起玩沙包來(lái)。上次，我在練習(xí)扔沙包時(shí)，小貓正在吃一只老鼠。我將一個(gè)沙包用力向前扔。這時(shí)，小貓看見了正向前飛的沙包，便放下老鼠，拼命向前跑。我開始一愣，后來(lái)便看見小貓跑到一定程度后，躍身一跳，試圖咬住沙包。但很可惜，在小貓即將咬住它的時(shí)候，沙包落地了。于是，我撿起沙包，再次輕輕慢慢地把沙包拋起。這次，小貓?jiān)谏嘲�即將落地時(shí)一口叼住了它，慢慢走回�！昂�，好！”我大叫到，并一個(gè)勁兒地鼓掌。貓?jiān)谖业恼坡曄氯鰵g地跑向我，到我跟前，舔舔我的腳，高興極了。

　　“白雪貓”真是太可愛了！怪不得大家都喜歡它呢！

描寫貓的作文 篇7

　　說(shuō)起小動(dòng)物，我最喜歡小貓，因?yàn)樗鼨C(jī)智，活潑，聰明，可愛。

　　有一次，我去二伯家玩時(shí)，他家有一只黃色小貓，它長(zhǎng)的很像老虎，很威風(fēng)，它長(zhǎng)的'胖胖的，它有一雙又黑又亮，水汪汪的大眼睛，很神氣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。每天我都會(huì)給這只小貓喂牛奶，沒(méi)過(guò)幾天小貓就長(zhǎng)的越來(lái)越壯，記得有一次，小貓把牛奶打翻了，我就指著它腦門說(shuō)：“你怎么這么笨，連牛奶都打翻�！毙∝堖鬟鞯慕兄�，好像說(shuō)我錯(cuò)了�！�

　　小貓一天天地長(zhǎng)大了，我開始它玩絨球。一天，我在看電視，忽然看見小貓把絨球從籃子里掏了出來(lái)，邊滾邊跑，一不小心撞在墻上。它也不顧疼，繼續(xù)玩著。我想小貓這樣做，應(yīng)該是在練習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)吧。

　　我喜愛二伯家這只可愛的小貓。

描寫貓的作文 篇8

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)，貓是一種很優(yōu)雅的動(dòng)物。

　　恰好外婆家里養(yǎng)了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時(shí)間好好地觀察一下它是如何做到優(yōu)雅的。

　　首先我觀察了一下小貓的眼睛。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不但機(jī)靈活潑，而且還變化多端。別看它白天眼睛小小的，還總愛瞇成一條縫，好像一副睡不醒的樣子�？墒且坏┑搅艘雇�，它的眼睛就像是寶石一樣亮。

　　初中寫貓作文300字5篇初中寫貓作文300字5篇

　　貓?zhí)貏e喜歡吃魚。有一次，外婆買回來(lái)幾條魚，本打算我們吃完以后給它吃點(diǎn)骨頭，可是沒(méi)有想到的是：它居然偷偷摸摸的，生著就把魚給吃了。吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走著貓步，優(yōu)雅地去睡覺(jué)了。好像什么壞事都沒(méi)做一樣，我想這是不是就是媽媽說(shuō)的`所謂的“優(yōu)雅”呀!

　　最后的結(jié)果當(dāng)然是挨了一頓打�？墒秦埾矚g吃魚的本性是永遠(yuǎn)都不會(huì)改的呀!哈哈。

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