貓的作文精華8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的貓的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
貓的作文 篇1
我家有一只可愛的貓叫咪咪，我可喜歡它啦！
咪咪長得可漂亮了，像一位小公主。它穿著一件雪白的衣裳，腦袋上有一撮黑毛，就像戴了一頂小帽子；她還有一雙珍珠般的眼睛，顯得炯炯有神；幾根雪白的胡須翹在小嘴兩旁，我總是就指著它的'小腦袋說：“你小小年紀(jì)就長長胡須，是不是學(xué)白頭翁呀？”咪咪就喵喵地叫了一聲，好像在極力否認(rèn)。
每天上午，咪咪總愛睡大覺，好像在養(yǎng)精蓄銳。到了下午它就開始練功，因此，我家的客廳變成了它的練功場所。它一會兒上串下跳，一會兒快速奔跑，一會兒弓背彎腰……媽媽看到它在瞎鬧，笑著叫它小淘氣包。
咪咪不僅是個小淘氣包，還是位捕鼠能手呢！有一天，我正在寫作業(yè)，咪咪趴在我身邊邊假裝睡覺。突然，咪咪像一把箭一樣跑到暗處，緊接著墻角便傳來了老鼠的慘叫聲。我趕忙跑了過去，只見咪咪正用嘴叼著老鼠使勁地往上甩，不一會兒，老鼠就死了。這時咪咪高興地咪咪叫，向我叫著好像在說：“小主人你看我多棒呀！”
我喜歡我家的咪咪，希望它可以一直陪著我。
貓的作文 篇2
大多數(shù)人認(rèn)為養(yǎng)些小動物是很有趣的，沒事兒時還可以挑逗一下他們，讓自己的生活充滿樂趣。我也是一位愛養(yǎng)小動物的人，不過，怪了的是但凡在我家生活的動物，不出兩年就離開了陸地，上天去了。最后一次養(yǎng)動物是在20xx年時，不出意外，結(jié)局和其它在我家待過的動物一樣，時間一眨眼就過去了，我在他們身上什么也沒學(xué)到。
在語文課上，老師恰好講了《貓》讓我再次了解到了動物的性格以及形態(tài)。從文章中著以看出作者也是一個喜愛動物的人。在家中，她養(yǎng)了三只貓，可結(jié)局丟的丟，死的死，和我差不多，那種悲傷的心情是難以理解的
文中提到的第三只貓讓我印象刻，似乎在播放我與動物之間的`一段回憶。
那只貓是作者從家門口撿來的，人們并不是很喜歡它，對于家人來，它可有可無。由于它經(jīng)常看籠中的鳥，所以后面發(fā)生的事情鳥被吃了，所有人都把嫌疑放在了那無辜的貓上。作者在情況不確定下打了貓咪一棍，可它畢竟是動呀！不能說話，不能告訴別人不是自己吃的鳥。
那一棍下去，相信它的心里有說不完的怨言。但學(xué)完這篇文章《貓》教會了我不少：對一件事情下結(jié)論，一定要百分百確定后，再行動，不要盲目的做出選擇。
貓的作文 篇3
我從小就喜歡貓，雖然沒有達(dá)到愛不釋手的癡迷的程度，但也不像普通人一般置之不理。
在我7歲那年，哥的同學(xué)送來一只貓，哥就把這只貓交托于我喂養(yǎng)。起初，貓老是躲著我，見了我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開。但日子一久，我與它之間慢慢地有了深厚的感情。我見外婆有破衣服，就把那些衣服剪掉縫制成一件漂亮的貓衣。在這短短的一個來月的時間里，貓陪著我度了我最開心的日子。然而"好花不常開，好景不常在"，可恨的老天爺奪走了它寶貴的生命。
那一天，我剛放學(xué)回家，未進(jìn)家門，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到小貓痛苦的嗷叫聲。我急忙扔下書包，飛奔到貓屋前。只見貓有力無氣地躺在小門前，一雙無神的眼睛勉強(qiáng)撐著。看著眼前的情景，我的眼淚"唰唰"的流下來，抱著小貓，不停地哭泣著，淚水像雨水一樣，滴在小貓的身上。小貓也好象理解我似的，使出全身的'力氣，張大眼睛，發(fā)出最后一絲呻吟，好象對我說："主人，不要傷心了，天下沒有不散的宴席，今生做你的寵物，我來生再來報答你。"轉(zhuǎn)眼間，小貓耷拉著腦袋，停止了呼吸。
"死了，死了……"鄰居輕輕地談?wù)撝?/p>
過于傷心的我，不愿接受這一事實，抱著小貓的尸體，蹲在墻角不住的哭泣。大概過了兩個小時左右，外婆叫我把小貓扔了，我堅決回答："不"。外婆見拿我沒轍，也悄然離開了。沉默了很長時間，我漸漸地靜下心來："它這樣痛苦的死去，還是讓它安心的離開吧。"于是，我把小貓的尸體帶到后山，找了一塊風(fēng)水寶地，給小貓安了一個新家，并豎立一塊木牌，我以后要每年去看望它。
回到家里，鄰居們說三道四："這孩子有點兒傻，不就是一只貓嗎，何必這么傷心呢?"而我堅決反駁："世上萬物都有它們的靈性，雖然它們在我們眼里并不顯眼，但也不可以瞧不起它們，它們?yōu)槲覀円哺冻隽撕芏嗪芏唷?
直到現(xiàn)在，只要我看到小貓，淚水就悄然奪眶而出，小貓的一舉一動，就歷歷在目，勾起記憶的大門。
貓的作文 篇4
一個百花爭艷的春天，班主任姜老師興沖沖地走進(jìn)教室，手里舉著一只很大的信封：“同學(xué)們，日本的小朋友來信了！”接著，姜老師打開信封袋。呵，有池井老師的信，有五年竹組同學(xué)的作文，還有厚厚的一疊彩照。
姜老師遞給我由日本小朋友上原壽香寫的一篇作文�？凑掌�，是一個很秀氣小姑娘，可是她在作文的右上角，卻用鋼筆畫了一幅很幽默的“自畫像”：塌鼻子，小眼睛，兩條粗粗的辮子。
上原壽香是我的日本同學(xué)。那是怎么一回事呢？還得從浦東開放說起――
我們的學(xué)校坐落在上海浦東新區(qū)最繁華的楊家渡附近，隨著浦東開放，這所百年老校的名聲也越來越響。今年春天，還和日本長野縣輕井?西部小學(xué)結(jié)為友誼學(xué)校。他們并應(yīng)邀請來我校參觀訪問，這可是我們學(xué)校的光榮。
班主任姜老師說：“日本老師要來我們學(xué)校了，為了表達(dá)中日兩國小朋友的友誼，每一個同學(xué)可以選擇一件小禮品，請日本老師帶回去，贈送給日本的小朋友……”
那天放學(xué)后，我一邊走一邊想：選怎樣的禮品好呢？祝賀卡，太一般了。照相本，也太普通了，貴重一點呢，游戲機(jī)――哎，爸爸送給我的那只手掌式游戲機(jī)還是日本產(chǎn)的，豈不讓日本小朋友笑話！還是回家讓爸爸參謀買什么好。
誰知爸爸卻說：“不行，買來的禮物再精美，價格再高，也算不上貴重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“對！”爸爸鼓勵我說，“中國人并不比日本人笨，你不但要親手做，而且還要做最棒的！”
做什么呢？這真叫我傷了一番腦筋。這一天晚飯后，我失望地坐在寫字臺前，忽然，目光落在了我的鋼筆盒上。盒蓋上畫著一只黑白相間的熊貓，那藍(lán)寶石般的眼珠隨著燈光的照射，一閃一閃，我瞧著它，它也仿佛瞧著我說：“就做我吧�！�
有了！我一陣興奮，喊道：“爸爸，我做一只熊貓作為贈送的禮物行嗎？”“那太好了啊�！�
說干就干。我搬出了爸爸的工具箱和媽媽的針線包，用軟塑料泡沫削成熊貓的.身體，用白色絨布做茸毛，一段锃亮的銅絲包上翠綠的紙，并粘上幾片綠葉子，作為竹子，然后用兩粒小小的黑鈕扣做熊貓的眼珠……忙乎了整整一個晚上，一只熊貓終于制作好了。我撫摸著，左右端祥著：“哎，這能送人嗎？”
爸爸卻說：“它雖然沒買的那樣精美，卻凝聚著中國小朋友的一片心意，而且熊貓還是我國的友誼使者呢！”
第二天早晨，我剛進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)堆滿了各種小禮品，都是每一個同學(xué)親手制作的。刺繡、絨線掛毯、飛機(jī)模型……姜老師高興地說：“愿這些小制作帶去你們對日本小朋友的友誼�！�
終于盼到了日本的老師和小朋友來我校參觀訪問的那一天。他們到了我們的教室。這時姜老師走到我面前，輕聲說：“賀心彤，你代表我們班向池井先生贈送禮物。”我站了起來，走到安川校長和池井老師面前，端端正正在地行了個隊禮，然后雙手捧著“熊貓”、“飛機(jī)模型”……用剛學(xué)會的日語說：“初次見面，請多關(guān)照。”池井老師彎著腰，雙手接過我們的小制作，稱贊著，微笑著，也用生硬的漢語說：“謝謝，謝謝，太美了！”她激動地說，“我一定把這些珍貴禮物帶給我校的同學(xué)們，讓它們成為友誼的象征�！�
一只“熊貓”，竟帶來了一位可愛的日本同學(xué)，我太高興了。我也打算寫一篇作文寄給她，題目就叫《熊貓牽著我倆的手》。
貓的作文 篇5
我家剛養(yǎng)了一只高傲而又可愛的小貍貓！
一雙葡萄般大小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，就像兩顆小彈珠！一天到晚濕濕的黑鼻子小巧玲瓏。小小的櫻桃嘴可愛極啦！最明顯
地就是六根雪白而又細(xì)又長的小胡須，可淘氣啦!
貓的可愛更表現(xiàn)在它的.叫聲、步態(tài)和吃相中！
貓的叫聲細(xì)聲細(xì)氣，像小孩子。老虎的叫聲兇猛、粗魯，聽起來很可怕，但貓的叫聲恰恰與老虎相反，很可愛！
它的步態(tài)更是慢條斯理，大模大樣了。落步之前，先把腳掌抬抬，再不慌不忙、不緊不慢地把腳掌輕輕地放在地上，一切都是
那么從容不迫。
它的吃相，可愛極啦！先吃一口魚拌飯，然后再去別處去吃一口水果，倘若水盆在遠(yuǎn)處，它一定會小踏步走上前去飲一口水，再
回來吃一口魚拌飯！
你說它淘氣吧，什么時候淘氣呢？當(dāng)然是在玩的時候哦！
比如，有一次，貓吃完飯后看見放掃帚的地方。正好有太陽，于是就扒在掃帚上睡起了大覺。我想把貓拿下去，于是就微微地抖了
抖掃帚，見它沒反應(yīng)，就把掃帚扛了起來，走了幾圈，見它怕得不亦樂乎，我就把它放了下來！太有趣啦！
這就是那只高傲而又可愛的貓！
貓的作文 篇6
上午，我和媽媽來到了佛山市群眾藝術(shù)館，觀看了大型科普動物展。
在動物展上，我看到了很多動物，有憨厚的狗熊、狡猾的狐貍、兇惡的`獅子、美麗的蝴蝶、可愛的、性情溫順的大熊貓……其中，我最喜歡的就要數(shù)可愛的大熊貓啦！你要問我為什么，我只說兩個理由，保證你也會愛上它。
首先，大熊貓是我們國家的一級保護(hù)動物，人人都要保護(hù)它，它可是國寶哦。
其次呢，大熊貓憨厚可愛。不信？下面，我就給你講一個大熊貓醉水的故事吧。大熊貓有時候渴了，就會到河邊去喝水。大熊貓喝水時在湖水中，看見自己的倒影，就以為有熊貓跟它爭水喝，就猛喝水，直到喝飽時才肯離開�？蓜傋邲]多遠(yuǎn)，他又擔(dān)心那只“熊貓”會把水喝完，于是，它又返身跑到河邊，開始猛喝起來。直到肚子鼓鼓的，才依依不舍地離開了，可是，沒走多遠(yuǎn)，大熊貓就暈倒了，要過一兩個小時才會醒過來。
瞧，多么可愛的大熊貓��！
貓的作文 篇7
昨天我讀了一本書,名字叫《穿靴子的貓》。這本書的大概內(nèi)容是:從前有一位磨面粉的老人,年紀(jì)很大。他有三個兒子。有一天,他感到自己快不行了,把三個兒子叫到跟前說:“我死了以后,小磨坊房給老大,聽話的驢給老二,最疼愛的貓給老三�！�
他們辦完父親的喪事后,老三被老大趕出了家門。這時那只貓幫著老三做了許多事,渡過難關(guān)。貓向主人要了一雙長筒靴和一個袋子,逮找了小野兔、小鳥好多小動物,貓把逮到的動物獻(xiàn)給了國王,還說是他的主人卡巴拉的禮物。時間長了國王對他很有好感。
穿靴子的貓非常聰明,它又幫助主人一步一步得到國王的信任,最后國王覺得卡巴拉年輕有為,就把公主嫁給了他。穿靴子的貓也來到城堡,每天幸福的吃著魚。
這本書我很喜歡,因為我喜歡里面聰明的貓,所以我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓自己變得聰明。
家長之語:
孩子讀完這個故事很是喜歡,他對故事中的貓很好奇,他問我:“媽媽,為什么貓穿上靴子就那么聰明?”。一時真不知該如何回答,然后對孩子說,可能貓穿上靴子就會感覺跟人類差不多了,他想和人類做朋友,希望能平等相處,你對他好,他也會對你好,這叫做:以真心換真心,或者是知恩圖報。所以我們應(yīng)該和小動物友好相處,和他們做朋友,他們也會幫助我們的'。”
通過這個故事我還引導(dǎo)孩子,不能以貌取人,不能光看表面,還要重實質(zhì),聰明有智慧能戰(zhàn)勝一切。
卡巴拉最先認(rèn)為貓沒什么用,可是是貓幫助他實現(xiàn)夢想,所以我們不能小看別人更不能小看自己。
故事簡介:
聰明的貓要幫助它窮困潦倒的主人翻身,于是它向主人要了一雙靴子和一個布袋,穿過荊棘到森林里打獵。它把每次獲得的獵物都獻(xiàn)給了國王,它用機(jī)智和勇敢打敗了富有的食人妖魔,最終它幫助主人得到了國王的青睞和公主的愛慕。 弗雷德·馬塞利諾在這本根據(jù)三百多年前的佩羅童話改編的圖畫書中,為讀者端出了一道視覺盛宴。他運(yùn)用一系列華麗而豐富的插圖,把淘氣的貓和它的主人的冒險經(jīng)歷,以及豪華的場面,熱鬧而又戲劇性地描繪出來。
貓的作文 篇8
以前，我家就有了一只“熊”了，它可不是普通的“熊”，而是一只被裝飾的漂亮的國寶——“熊貓”，你一定會很驚訝，其實它是一個布娃娃。
它的顏色主要是白色和黑色，胸部還系著紅領(lǐng)巾，看來它很想做一個學(xué)生。它的身體有點胖，眼睛是黑色的，在燈光的照耀下，顯得非常明亮。它的肚子和背是白色的，腳是黑色的，雖然它的顏色非常單調(diào)，但如果你看到了它，一定會羨慕我，有一個這么可愛的布娃娃。
它在冬天的時候，可以給我保暖，有時你不敢獨自一個人睡覺，它就可以給你壯壯膽。
記得有一次，我看完了恐怖片，晚上不敢獨自一人睡覺，我就抱著那只熊貓睡覺，心里感到一點也不害怕，因為有它在陪伴著我，那天晚上睡得很好。
記得還有一次，是在冬天的.一個晚上，天氣非常的寒冷，睡覺時，我抱著熊貓，過了一會兒，寒冷被它給趕走了，被窩里暖暖的，一點也不覺得冷。
這就是我的“熊貓”。
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