關(guān)于夢(mèng)想話題作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想話題作文 篇1
我有很多美好的夢(mèng)想，那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛護(hù)生命。
我從電視上經(jīng)常看到許多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現(xiàn)在穿的衣服有的.就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話，真希望有小朋友們的愛護(hù)。
現(xiàn)在的人太不愛動(dòng)物了，我想對(duì)你們說：我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，不愛護(hù)它們，你們休想得到回報(bào)！
還有，人們都說“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”，現(xiàn)在的人們都成了“砍樹滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護(hù)大自然了！我還有一句話：“不愛護(hù)大自然，你們也休想得到回報(bào)！”
我還有最后一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是人們一定要注意安全，愛護(hù)生命。比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰，不過千萬別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問題呀！
我不知道我這幾個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟愒谙乱环昼姕p三十秒減二十九秒之內(nèi)，也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些！
夢(mèng)想話題作文 篇2
“蒼天啊，大地啊，終于放暑假了！”我大叫一聲。
早上，我這個(gè)小懶蟲還在被窩里做好夢(mèng)呢。突然被一聲“起床了”給吵醒。我起來先洗臉?biāo)⒀�，然后喝了一杯熱牛奶，吃了兩個(gè)面包。我就去龍江公園溜達(dá)了一圈，燦爛的陽光照在我紅紅的小臉上，更是照在了我的心里，小魚在清澈的河水里游來游去，仿佛在向我問好。
回到家，我打開電腦，進(jìn)入了游戲《小花仙》。我先去我的家，然后種菜，再去我朋友家看看。時(shí)間差不多了，我忙關(guān)了電腦。跑去附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買了菜，回家做飯。爸爸媽媽下班時(shí)，煮好的美味佳肴早已經(jīng)等著他們來吃了。
吃完午飯，我美美地睡了個(gè)午覺。起床后，我打開我心愛的《小紅帽》，好久沒和文中的“小紅帽、外婆、大灰兒狼交流了，真想他們。當(dāng)看到大灰狼捉住外婆的時(shí)候，我心急如焚。哦，小紅帽，我夢(mèng)中的`小紅帽，我多想到那讀書學(xué)習(xí)的生活啊！
吃完晚飯，更是到了“我的地盤我作主”的時(shí)刻，爸爸媽媽乖乖地“躲在臥室里看書，我呢，打開大液晶，先看《巴拉拉小魔仙》狂樂一陣后，又看了《神話》。11半了，我伸了伸懶腰，跟爸爸媽媽道了晚安，睡覺去也。
夢(mèng)想話題作文 篇3
夢(mèng)想，是上帝給人類的美好的期盼。有夢(mèng)想，就有希望；有希望，就有勇氣；有勇氣，就沒有什么不可能！盡管未來是一片未知，盡管一切的努力可能沒有結(jié)果，盡管夢(mèng)想最終可能只是一道美麗的光芒，但我還是要盡全力去追求，付出一切去追求，因?yàn)槲业纳荒芘c后悔相伴……
夢(mèng)想，是自然給我們的最美的禮物。有夢(mèng)想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢(mèng)想是一種歌唱，夢(mèng)想是一種渴望，夢(mèng)想是一種力量。有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力；有了夢(mèng)想，才有可能；有了夢(mèng)想，才有發(fā)展；有了夢(mèng)想，才有明天！
請(qǐng)以“暢想夢(mèng)想”為話題，自主立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇800字左右的文章。
【寫作突破導(dǎo)引】
夢(mèng)想，是前進(jìn)步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼，是創(chuàng)造明日輝煌的“魔棒”！青年人熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，激揚(yáng)文字，浪遏飛舟，對(duì)未來充滿憧憬，對(duì)人生溢滿期盼。因此，“夢(mèng)想”這個(gè)話題，對(duì)高一學(xué)生而言還是有話可說、有文可寫的。
思想要向上�！案星檎鎿矗枷虢】怠边@一要求一直是歷年高考語文考綱對(duì)“寫作”的基本要求，也是我們?cè)趯懽鞔嗽掝}時(shí)必須注意的層面，這一點(diǎn)也是對(duì)文章立意的要求。因?yàn)椤八枷搿笔俏恼碌幕�，也是文章的“命脈”，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對(duì)文章“思想”層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時(shí)首先考慮的一個(gè)因素。因?yàn)槿松^、個(gè)人經(jīng)歷以及受周圍環(huán)境影響的不同，每個(gè)人對(duì)“夢(mèng)想”的設(shè)想也不同，大多數(shù)人對(duì)未來抱有美好的設(shè)想，但也不排除極個(gè)別同學(xué)因受不良思想影響而對(duì)人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而對(duì)未來產(chǎn)生悲觀情緒。像此種“厭倦”與“悲觀”的情緒，只是對(duì)生活的片面解讀，不是生活的“主流”，不應(yīng)流露在文章中。正如題目所言，“有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力；有了夢(mèng)想，才有可能；有了夢(mèng)想，才有發(fā)展；有了夢(mèng)想，才有明天”，我們青年學(xué)生對(duì)明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出我們昂揚(yáng)、奮發(fā)、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢(mèng)想去立意的錯(cuò)誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢(mèng)想入文。同時(shí)還要注意“夢(mèng)想”和“空想”的區(qū)別，不要把“夢(mèng)想”寫成“空想”。
文體要活絡(luò)。此題為話題作文，文體自然是不限的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。
作文一
用夢(mèng)想雕塑明天的朝陽
安徽省懷遠(yuǎn)縣第三中學(xué)趙夢(mèng)娜
我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的`光，張開翅膀，飛到想去的地方；
我的夢(mèng)想，伴隨汗水而堅(jiān)強(qiáng)，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。
冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個(gè)女孩子，在陽光下唱著這首自編的歌謠，追逐著各自的理想。
我們可能還略顯稚嫩，但請(qǐng)不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯欣硐氲暮⒆樱?/p>
我們可能還微顯懵懂，但請(qǐng)不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯脡?mèng)想雕塑希望的孩子。
冰君
聽冰君的歌聲，總能引發(fā)我無限的“遐想”，尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》。她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉(zhuǎn)。但是，無論她的調(diào)跑到哪里，都會(huì)在最后一刻及時(shí)地趕回來。當(dāng)然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。
但冰君從不在乎，因?yàn)樗袎?mèng)想。她會(huì)苛扣自己三個(gè)月的生活費(fèi)去換一把二手吉他，不為別的，只是為了她的音樂夢(mèng)想。
這是一個(gè)執(zhí)著追求音樂夢(mèng)想的女孩，她用執(zhí)著在雕塑明天的朝陽。
莫依
莫依，一個(gè)多么可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感。但事實(shí)上，莫依的內(nèi)心是最火熱的！她癡迷于作畫，她的畫技都令自負(fù)的美術(shù)老師贊賞。暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師……無不惟妙惟肖，栩栩如生。的確，她的畫功非常不錯(cuò)，這大概就是天賦吧。她也很執(zhí)著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍(lán)圖。
這是一個(gè)執(zhí)著追求繪畫夢(mèng)想的女孩，她用天賦在雕塑明天的朝陽。
林若
自從認(rèn)識(shí)了林若，我才真正明白什么叫“數(shù)學(xué)天才”，什么叫“艱苦奮斗”，什么叫“窮人的孩子早當(dāng)家”。林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。但林若很爭(zhēng)氣，話少，努力卻最多，成績(jī)當(dāng)然沒得說。我們雖都是鄉(xiāng)下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因此大家都很照顧她。
林若很自信，對(duì)明天充滿了希望。
“林若，你的理想是什么？”我問。
“考上大學(xué)！”林若望著遠(yuǎn)處的小山。
“林若，你一定能考上名牌大學(xué)，一切都會(huì)好起來的！”
“是的，我會(huì)努力的，謝謝你，林夕�！�
“……”
這是一個(gè)執(zhí)著追求求學(xué)夢(mèng)想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝陽。
林夕
我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。在已經(jīng)逝去的的十幾年時(shí)光里，我的生活一直漫無目的。在前面三位室友的激勵(lì)下，我才明確了自己的人生目標(biāo)——我要做有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人。你也許會(huì)嘲笑我，認(rèn)為這是空想。但我堅(jiān)信，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，沒有夢(mèng)想的人生將會(huì)更加枯燥無味。那就盡管嘲笑吧！因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我不怕！
我是一個(gè)執(zhí)著追求心中夢(mèng)想的女孩，用夢(mèng)想在雕塑明天的朝陽。
冰君還在吟唱她的音樂夢(mèng)想；莫依仍在勾勒無數(shù)個(gè)新奇的繪畫主題；林若也在埋頭耕耘她的大學(xué)夢(mèng)；而我，就在這樣的夜晚用簡(jiǎn)單的文字拼湊別人的夢(mèng)與我的夢(mèng)。
我們用心中的未來去感知夢(mèng)想，用夢(mèng)想去雕塑明天的朝陽！
【評(píng)析】
這是一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現(xiàn)出年輕人對(duì)未來的不懈追求與奮斗精神。
文章標(biāo)題形象生動(dòng)，且與正文內(nèi)容相照應(yīng)。句式整齊，如“暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著‘男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州’的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師”，具勻稱美，在內(nèi)容上也富詩意，易觸動(dòng)讀者豐富的想象。每個(gè)人物故事的結(jié)尾，都以一句句式相同的句子作結(jié)，使文章在整體上更具“建筑美”。人物的出場(chǎng)順序體現(xiàn)出一種螺旋式上升的邏輯關(guān)系，既對(duì)人物均衡用墨，同時(shí)還讓前三位人物為“我”作鋪墊，烘托出“我”的形象。
夢(mèng)想話題作文 篇4
現(xiàn)在的我們還有很多的時(shí)間，可是當(dāng)你仔細(xì)想一想后，又有多少的時(shí)間可以供我們揮霍呢？
現(xiàn)在的我們還可以說自己年少無知，可在過段是時(shí)間我們還能說自己年少無知么？我們現(xiàn)在擁有夢(mèng)想?yún)s沒有能力去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)我們能夠去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是否有那個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)呢？當(dāng)那是我們才發(fā)現(xiàn)因?yàn)楝F(xiàn)在我們的享受而導(dǎo)致未來未實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那時(shí)的我們又該是如何的'后悔呢？
放飛夢(mèng)想需要能力，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不正是在為我們未來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做基礎(chǔ)么？我們都知道蓋房子時(shí)打地基是非常重要的，地基沒打好房子就不可能建好，即便是建好了房子也會(huì)倒塌的。
放飛夢(mèng)想，釋放我們的想象；放飛夢(mèng)想，走向未來的道路；放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)；放飛夢(mèng)想……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名老師，你的夢(mèng)想呢？現(xiàn)在的我正在為我自己的夢(mèng)想做著努力，你呢？你是否還在徘徊，是否還在玩樂，是否還在原地停留，是否……
夢(mèng)想話題作文 篇5
《開學(xué)第一課》，是中央教育部聯(lián)合推出的一部教育片。今天，我打開電腦，也觀看這部教育片。
今年《開學(xué)第一課》主題為“夢(mèng)想”。女航天員王亞平、女孩付麗娟、舞蹈老師廖智、鋼琴大師郎朗……他們都有夢(mèng)想，他們都成功了�？墒牵晒Ρ澈笫嵌嗌贉I水和痛苦。就拿女孩付麗娟來說。她每天清晨都要跑六個(gè)小時(shí)的步，跑完之后，累得坐在地上站不起來。挺凳子的時(shí)候，一挺就是十多分鐘。
看了這么多人的成功事例，我覺得，他們能成功的原因就是有自己的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，一個(gè)別人想都不敢想的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上中國的女。以前我曾對(duì)別人說過我的'夢(mèng)想，但無一例外，所有人都笑我異想天開。我想：以后如果夢(mèng)想成真，我一定會(huì)來到《開學(xué)第一課》的課堂，告訴他們：如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要不怕別人去怎么說你，看待你，你只需要踏踏實(shí)實(shí)地走好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那條路。
夢(mèng)想，像一股動(dòng)力，推著我們向前奔去；夢(mèng)想，猶如一盞明亮的燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢粭l前進(jìn)的道路；夢(mèng)想，它能告訴我們，從哪里來，要到哪里去。
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