(通用)美麗的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
杭州西湖因有著秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地。
游覽西湖可以沿著蘇堤由南往北步行觀賞沿途風(fēng)光。首先映入眼簾的是“花港觀魚(yú)”：那是一個(gè)大型公園。園內(nèi)草坪中央雪松挺拔，寬闊開(kāi)朗；左邊牡丹園花木簇?fù)�，處處有景；右邊紅魚(yú)池內(nèi)憑欄投餌，魚(yú)樂(lè)人歡；公園深處濃蔭夾道，分外幽靜。整個(gè)公園依山臨水，高低錯(cuò)落，滲透著詩(shī)情畫(huà)意。
在蘇堤上繼續(xù)往北走，在左邊會(huì)看到碧波蕩漾的.湖水上，有三座瓶形石塔。那就是著名的景點(diǎn)——三潭映月。這三座石塔鼎足而立，造型別致優(yōu)美。塔頂如葫蘆，塔身呈球形，高出水面兩米左右，使倒影呈現(xiàn)在水中，陽(yáng)光下畫(huà)出一幅“一湖金水欲溶秋”的美麗，讓人流連忘返。
過(guò)了三潭映月，就到了“蘇堤春曉”，這里有許多樹(shù)木：芙蓉、桂花、玉蘭、櫻桃等名貴花木。更為特別的是，每隔一定間距就有一株楊柳或桃樹(shù)，桃柳夾種，紅紅綠綠，柳絲裊裊，如煙如紗，固有“蘇堤景致六吊橋，夾株楊柳夾株桃”的說(shuō)法。
杭州西湖的景色真是美麗。湖、亭、樹(shù)等這些美景如圖畫(huà)般展開(kāi)，如夢(mèng)如幻，多方神采。希望你有機(jī)會(huì)去游覽。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在美麗的龍泉桃花山腳下，每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)被那春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。學(xué)校門前有一條寬敞的大街。街旁生長(zhǎng)著一排排抽葉返青的楊樹(shù)。校門的兩邊聳立著高大油綠的塔松
春天，校園里一片生機(jī)盎然的景象。楊樹(shù)的葉子園園的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。校園花臺(tái)里，那毛茸茸的`葉隨風(fēng)搖動(dòng)，仿佛無(wú)數(shù)小手在相你招手致意。
我們的校園像花園一樣美麗，到處綠樹(shù)成蔭，眼前一片寬敞的平地，足球場(chǎng)、跑道、沙坑和一幢幢白墻藍(lán)邊的教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照耀下好似一幅絢麗的圖畫(huà)。
響亮的上課鐘聲響了，同學(xué)們急切地跑回教室，坐到自己的座位上。調(diào)整姿勢(shì)盡可能坐到頭正、身直、全神貫注地目視前方。靜靜地等待著老師到來(lái)。此時(shí)，袁老師已拿著書(shū)，只見(jiàn)她像往常一樣整整衣服，理理頭發(fā)，邁著矯健的步子大踏步地向講臺(tái)走來(lái)。走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)身，接著用親切的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好！”。我們立刻起立。立正，同時(shí)高喊：“老師好！”。就這樣一堂有趣的語(yǔ)文新課有開(kāi)始了。她講的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)燦爛的新世界。
我們就在這美麗的校園中生活、學(xué)習(xí)。它養(yǎng)育著祖國(guó)的幼苗，讓我們?cè)谶@片沃土中茁壯成長(zhǎng)。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我們的操場(chǎng)特別引人注目，已進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座塑膠操場(chǎng)，令我們眼前一亮。
我欣賞過(guò)莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場(chǎng)，游覽過(guò)景色迷人的中心廣場(chǎng)，但我更喜歡學(xué)校色彩斑斕的塑膠操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真沒(méi)��！紅色的跑道、綠色的球場(chǎng)、白色的邊線加上黃色的點(diǎn)綴，色彩鮮明，令人賞心悅目。學(xué)校的操場(chǎng)真平坦��！像一面彩色的大鏡子鑲嵌在美麗的校園中。操場(chǎng)真柔軟�。∽呱先�，像沙灘、像海綿、還像蹦蹦床。
操場(chǎng)四周更是景色迷人。南側(cè)生長(zhǎng)著枝葉繁茂的木瓜樹(shù)和櫻桃樹(shù)。秋天，一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜像一個(gè)個(gè)大鴨梨散發(fā)出誘人的香氣，這種香氣會(huì)勾住你的鼻子，停住你的腳步，走在操場(chǎng)上，令人神清氣爽。春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)出一簇簇白里透紅的小花，就像少女頭上的頭冠。秋天，一個(gè)個(gè)小櫻桃有的像一個(gè)個(gè)紅色的瑪瑙，有的像一顆顆寶石，還有的像一位害羞的小姑娘。紅彤彤、亮晶晶地果實(shí)掛滿枝頭，讓人看了垂涎三尺。北側(cè)種著一排高大挺拔的'鳳楊樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)士兵在檢閱，特別是經(jīng)過(guò)了美術(shù)老師的精心打扮，鳳楊樹(shù)實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，那棕色的枝干上好像在給我我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。瞧！這棵樹(shù)上一個(gè)大熊貓正若無(wú)其事地咀嚼著鮮嫩的竹葉，看，那棵樹(shù)上畫(huà)著猴子撈月亮，三四個(gè)小猴掛在同一棵樹(shù)上撈月亮，再瞧，一兩個(gè)小斑馬正在過(guò)河，卻被一個(gè)木頭擋住了。這時(shí)，一條鱷魚(yú)露出水面，擺出一副像要吃人的模樣，鳳陽(yáng)樹(shù)成了我們操場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景線。西側(cè)有一個(gè)高大挺拔的旗桿，像一個(gè)士兵挺立在主席臺(tái)旁，紅旗在草場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這里我們舉行過(guò)一次次莊嚴(yán)的升旗儀式，欣賞過(guò)一幕幕精彩的演出活動(dòng)，展現(xiàn)過(guò)一次次體育比賽，它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
操場(chǎng)還是一個(gè)大樂(lè)園，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)歡快的小鳥(niǎo)，有的在操場(chǎng)踢毽子，有的在跳繩，有的踢足球，歡聲笑語(yǔ)飄蕩穿過(guò)操場(chǎng)在校園上空回蕩。
我愛(ài)我們的塑膠操場(chǎng)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
今天走進(jìn)一片樹(shù)林，聽(tīng)到了一聲?shū)B(niǎo)鳴，不禁令我想起了仿佛就在眼前發(fā)生的奇遇。
那個(gè)九月中旬周末的清晨，天空時(shí)陰時(shí)晴，像是夏天，明明剛才還是天晴轉(zhuǎn)眼就是下雨，我感覺(jué)到好像有什么事要發(fā)生似的。
樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹落，凌亂地散落滿地，也預(yù)示著秋天已經(jīng)到來(lái)。此時(shí)清閑的我在大廳伸了伸懶腰，也不知到要做什么，感覺(jué)有些無(wú)聊與無(wú)奈。
突然，一只墨綠色的鳥(niǎo)兒沖進(jìn)了客廳。我突然間清醒了許多，驚奇而欣喜地看著我的“獵物”，突然感覺(jué)到今天有戲了，我以離弦之箭的速度把所有的房門都迅速地關(guān)了起來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，仿佛是天羅地網(wǎng)。
完成了這些，我終于可以平靜下我的心，靜靜地觀賞鳥(niǎo)兒在大廳盤旋。它變成了失去自然庇護(hù)的一只孤鳥(niǎo)，猶如失去燈塔方向的一艘輪船，在漫無(wú)邊際的大海中游蕩。它為了尋找自由的出口，向四處不同的方向飛馳。這時(shí)候，我從欣喜變成了興奮，帶著惡作劇的心理，饒有興致地看著它橫沖直撞。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它有一點(diǎn)筋疲力盡了，就開(kāi)始了我的獵鳥(niǎo)行動(dòng)。我拿起了我的“獵網(wǎng)”臉盆，躡手躡腳地走到它的身旁，企圖蓋上它。剛想蓋住它，它又飛到了窗戶旁，拉了一堆屎。恰好被外婆看到了，把我罵了個(gè)狗血淋頭。我氣急敗壞，下定決心一定要逮住它，不成功便成仁。我開(kāi)始追逐，它奮起反抗，好像變了個(gè)鳥(niǎo)似的，開(kāi)始急速飛奔�！芭尽钡囊宦曀擦艘幌虏Ａ�，接著又是“啪”的一聲又撞了一下玻璃，仿佛天昏地暗。然后又掉個(gè)頭向另一個(gè)方向的玻璃門撞去，緊接著又是“啪”的一聲。這三下撞擊的聲音仿佛撞到了我內(nèi)心的'心靈，從剛才的欣喜興奮到氣急敗壞，變成了深深的感動(dòng)。我感動(dòng)它敢于尋找自由，我感動(dòng)它敢于奮起反抗，我感動(dòng)它不懈的努力與堅(jiān)持，我感動(dòng)它為自由而努力。
正當(dāng)我沉思的時(shí)候，它藏到了沙發(fā)底下。我開(kāi)始了思想斗爭(zhēng)：放了它吧！它也夠可憐的還是不可以？這個(gè)機(jī)會(huì)如果錯(cuò)過(guò)的話，估計(jì)以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了，可不能心軟！
經(jīng)過(guò)了幾番思想斗爭(zhēng)，我毅然決然地打開(kāi)了窗戶。當(dāng)它飛出窗戶，那只鳥(niǎo)兒尾巴后面出現(xiàn)了一道彩虹，那是它渴望自由的象征。
那瞬間的美麗，令我感觸到了生命需要自由，每個(gè)人的生命都有屬于自己的天空。一只小鳥(niǎo)頑強(qiáng)不屈地抗?fàn)�，令我感到成功在于不懈地�?jiān)持。每個(gè)人也渴望自由的天空啊！努力去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我今天走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，不禁讓我想起那只小鳥(niǎo)，我想它一定過(guò)著翱翔在天空上、穿梭在樹(shù)林中、享受著自由的生活，成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文[精選]03-04
美麗小學(xué)作文08-20
美麗的小學(xué)作文08-21
小學(xué)美麗的風(fēng)景作文04-09
美麗的蒲公英小學(xué)作文01-07
美麗的早晨小學(xué)作文06-18
關(guān)于美麗的小學(xué)作文06-19
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文06-29