螞蟻也是我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的螞蟻也是我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻也是我的老師作文1

　　今天，我買(mǎi)了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上�！把剑�剛買(mǎi)的，多可惜呀！唉！只好再去買(mǎi)一根了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

　　當(dāng)我又買(mǎi)了一根棒棒糖回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周?chē)�有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動(dòng)嗎？真是太奇怪了。

　　我慢慢地蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來(lái)，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過(guò)去了，棒棒糖沒(méi)有動(dòng)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，越來(lái)越多的螞蟻，來(lái)到棒棒糖周?chē)�，它們�?jiàn)縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒(méi)動(dòng)靜。我有點(diǎn)心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的.話(huà)“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預(yù)，有時(shí)候人為的好心幫助卻是它們的災(zāi)難�！焙冒桑�靜觀其變。后面的隊(duì)伍還在不斷地補(bǔ)給。時(shí)間在流逝，一個(gè)小時(shí)之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動(dòng)了。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動(dòng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤爸�口�?hào)“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”�。≈灰獔F(tuán)結(jié)一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來(lái)。

　　這下，螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。

螞蟻也是我的老師作文2

　　在動(dòng)物界，有一種動(dòng)物，它雖然弱小但它卻是我的另一位老師，一位特別的老師——螞蟻。

　　如果你像我一樣仔細(xì)觀察，就會(huì)知道螞蟻的本領(lǐng)有多么大！一天中午，我正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在陽(yáng)光下吃著西瓜。西瓜皮被我當(dāng)做子彈一下子給丟了出去，可當(dāng)我走到那兒時(shí)，那塊西瓜皮不知不覺(jué)地移動(dòng)起來(lái)，我嚇得趕忙后退幾步，但好奇心引領(lǐng)我過(guò)去看看。原來(lái)，這西瓜皮下是一團(tuán)團(tuán)小螞蟻，我大吃一驚，螞蟻面對(duì)這樣的龐然大物，不應(yīng)該徑直走開(kāi)嗎？為什么要堅(jiān)持呢？

　　我拿來(lái)放大鏡，看見(jiàn)一只弱小的螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地睡在地上，原來(lái)它死了，可其它螞蟻并沒(méi)有因?yàn)闀?huì)有死亡的風(fēng)險(xiǎn)而放棄，依然努力的移動(dòng)，一只又一只螞蟻因此失去了生命。我見(jiàn)了，心里傷心著，嘴里忍不住地想說(shuō)一句話(huà)：“放棄吧！”那鮮紅的西瓜汁一滴一滴地落在地上，我一時(shí)眼花，以為是螞蟻們的一顆顆汗水。這時(shí)，我更想要他們停下休息。我多想幫它們一把，但它們那堅(jiān)持不放棄的`力量打動(dòng)了我。

　　過(guò)了整整兩個(gè)多小時(shí)，它們成功了！在我眼里，路程只不過(guò)是兩步遠(yuǎn)而已，但對(duì)它們來(lái)說(shuō)，就如走過(guò)了山崖一般困難。

　　螞蟻，是我的老師，它雖然不會(huì)教我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，但它教會(huì)了我：只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

螞蟻也是我的老師作文3

　　你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你看過(guò)海嗎？還是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多，大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚，螞蟻和洋蔥，就表現(xiàn)了為生存，而合作互助�？催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。

　　以前放暑假的時(shí)候，我出去和我小時(shí)候的同學(xué)玩，看了螞蟻正在搬家，然后我就想會(huì)不會(huì)要下雨了，于是我就對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“咱們?cè)偻嬉粫?huì)兒回家吧�！彼麄冋f(shuō)：“好的�！蓖媪艘粫�(huì)兒，就突然下起了小雨，我們?nèi)�聚到了我們同學(xué)的一個(gè)家里。又在我們同學(xué)家里玩了一會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，我的嗎？我媽媽就拿著傘來(lái)到我同學(xué)家找我。我們正要回家的時(shí)候，雨突然停下來(lái)，最后和我的媽媽回到了自己的`家。

　　螞蟻告訴我們每當(dāng)下雨的時(shí)候，他就會(huì)搬家都好嗎，也可以告訴我們天氣預(yù)報(bào)。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人類(lèi)從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人類(lèi)造福，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

螞蟻也是我的老師作文4

　　每個(gè)人都有自己的老師，他教給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕２贿^(guò)，幾只小小的螞蟻，卻讓我收獲了不少。

　　這一天，在放學(xué)回家的路上，轉(zhuǎn)角處朱紅的墻角下，我偶然看到了一群黑不溜秋的小東西，成群結(jié)隊(duì)的在干著什么。我懷著好奇的心情，湊過(guò)去仔細(xì)一看——原來(lái)是螞蟻在搬食物呢！

　　可是，幾只米粒大小的螞蟻，怎么會(huì)搬動(dòng)又大又沉重的食物呢？

　　掉在地上的面包屑。甚至是沒(méi)吃完的蘋(píng)果，沒(méi)有什么是小螞蟻們搬不動(dòng)的。只見(jiàn)它們慢慢地、整齊地沿著墻根爬著，一邊爬還一邊四處觀望，看見(jiàn)一點(diǎn)兒可吃的東西，它便欣喜若狂，力氣大的'便快速背到背上去；若是力氣小一點(diǎn)的，費(fèi)了九牛二虎之力，才能稍微抬起一點(diǎn)點(diǎn)，其它螞蟻見(jiàn)了，便熱心地走到食物旁邊，幫助它一起抬。路邊的零食渣都被撿得一干二凈了，它們才罷工，汗流浹背的回到洞里。

　　我想它們現(xiàn)在鐵定在家里和諧的分著辛苦得來(lái)的食物吧！

　　這群可愛(ài)的小螞蟻，圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的外衣，雖然跟我們比起來(lái)是那么弱小，但是螞蟻們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，遇到困難互相幫助，這種品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是最出色、最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物老師。

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