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【熱】魯迅的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的魯迅的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯迅的作文 篇1
魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇于學(xué)習(xí)，好學(xué)不倦，以及十分注意讀書方法。
魯迅先生聚精會(huì)神地工作。為了如此，他的工作時(shí)間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫��！夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時(shí)是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時(shí)候，什么旁的事情是顧不到的，這時(shí)最好不理他，甚至吃飯也是多余的事�！�
魯迅的'工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對書稿時(shí)，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴(yán)加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時(shí)，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽(yù)的。
魯迅研究學(xué)問有“堅(jiān)持不懈”的精神。魯迅認(rèn)為需要學(xué)的某一種學(xué)問，便埋頭專門鉆研，堅(jiān)持不懈。比如社會(huì)科學(xué)，原先他并不十分注意。但1927年是革命轉(zhuǎn)折時(shí)期，嚴(yán)酷的階級斗爭觀實(shí)，使魯迅深深感到進(jìn)化論思想的偏頗，由于革命的需要，他刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，讀的書真是驚人。從1929年起，三、四年間幾乎每天手不釋卷。這樣刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，他后來以雜文的形式多次發(fā)表對教育的評論和意見，痛擊guomingdnag反動(dòng)派壓制學(xué)生思想、鎮(zhèn)壓學(xué)生抗日救國運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)教育政策，深刻剖析了封建的買辦的法西斯教育的實(shí)質(zhì)。能一文刊露，群丑斂聲。魯迅先生終于用階級觀點(diǎn)看待問題，分析問題，逐步形成了共產(chǎn)主義世界觀，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
魯迅認(rèn)為讀書，不應(yīng)無重點(diǎn)地亂讀一氣，什么書都去涉獵;就是同一本書，也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次，他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出：該書“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信，是錯(cuò)誤的，可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點(diǎn)。
魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”讀書法。平均使用力量，會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間和精力，只有采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”的方法，比平均使用力量收效會(huì)好得多。
魯迅的作文 篇2
在漫長的暗夜里，先生是一位孤獨(dú)而執(zhí)著的行者，他在最深刻的孤獨(dú)里產(chǎn)生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個(gè)從1918年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內(nèi)心，誰真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園？
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個(gè)大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時(shí)候就被送入學(xué)堂讀書，三味書屋就是他幼時(shí)讀書的見證。幼時(shí)的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名？就是考取了功名我照樣也無法改變這個(gè)社會(huì)的黑暗��？！教書先生無以為答，只一聲嘆息……后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時(shí)的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時(shí)不同往日，言語表情行動(dòng)也多有厭棄。幼時(shí)的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于危患的想法也在他的頭腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經(jīng)周折，先是東渡日本，希望學(xué)醫(yī)以拯救國人。后來，先生猛然意識(shí)到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫(yī)從文。也就是從那時(shí)起，一代文學(xué)巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時(shí)至今日，先生在文壇的影響仍然被認(rèn)為是巨大的'而且無可替代的。在我的印象中，先生仿佛一冊線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內(nèi)涵又有厚重的質(zhì)感。細(xì)細(xì)想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個(gè)社會(huì)熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時(shí)”的孤獨(dú)與迷惘？與社會(huì)格格不入，先生沒有選擇自己與哪個(gè)畸形的社會(huì)相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰(zhàn)斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因?yàn)橄壬鎸χ車蹪岬目諝獾拇_出離地憤怒了！眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”；頭發(fā)直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾；身無媚骨，先生有著一顆堅(jiān)毅的靈魂。
難以想象，一個(gè)民族的思想的轉(zhuǎn)變該是多么難的一件事情。但是，先生一生選定了一個(gè)目標(biāo)就矢志不渝地去做了。無微不至地關(guān)心青年一代，擔(dān)心有的青年會(huì)退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈；面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會(huì)驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊；國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時(shí)光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊！
昏睡百年，國人漸已醒！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
魯迅的作文 篇3
各位游客，大家好，我是何家雄，歡迎大家來到紹興。紹興有魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，也是一個(gè)小型游樂園。
魯迅故里是一個(gè)江南民居與園林情趣之勝。
進(jìn)了魯迅故里，映入眼簾的便是一幅關(guān)于魯迅的畫。只見畫中的魯迅正在抽煙，相傳這便是魯迅的標(biāo)志，他正在凝視古房和小河，似乎在考慮如何寫作。
從臨街石庫臺(tái)門的右側(cè)進(jìn)去并穿過長廊，再經(jīng)過桂花名堂，便來到了魯迅的'臥室。在辛亥革命時(shí)期，魯迅便住在這里。
來到了魯迅家燒菜的地方；我們知道了一個(gè)故事：當(dāng)年，一個(gè)叫章福慶的農(nóng)民，家住上虞杜浦村，他經(jīng)常到周家來作“忙月”。還給少年魯迅做過許多玩具，受魯迅喜愛。
最后，我們來到了三味書屋。一進(jìn)大門，便看見兩邊的柱子上有一副抱對：“至樂無聲唯孝弟，大羹有味是詩書”。而仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)書桌右邊有一個(gè)一寸見方的“早”字，是魯迅當(dāng)年刻下的，用以自勉和提醒自己。
魯迅是紹興人，但他屬于全中國，屬于全人類。
魯迅的作文 篇4
魯迅是歷史人物，也是永遠(yuǎn)的民族楷模。他用畢生之力鑄造國人的靈魂，他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質(zhì)對今日的國人來說，不應(yīng)僅僅是敬仰，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和傳承。
當(dāng)紛紛擾擾的塵世一次次掀動(dòng)生活的虛華，當(dāng)此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想，當(dāng)浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的.心靈，魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個(gè)獨(dú)異的“過客”嗎?
魯迅是一位文學(xué)家，但他的志趣并不在文學(xué)本身，而是想利用文學(xué)的力量來改造社會(huì)，來改造人們的心靈。所以，他無論是寫什么文章，都著重在對社會(huì)批評和對文明批評。但他越是這樣的想去改造社會(huì)，社會(huì)就越是對他進(jìn)行壓迫。他是屈服，還是頑強(qiáng)地斗爭?這，就是一個(gè)人精神的所在。換句話說，魯迅不僅僅是一位作家，他更像是一位斗士，他向一切黑暗挑戰(zhàn)，值得我們每一個(gè)人的尊重與學(xué)習(xí)。
在那個(gè)時(shí)代，魯迅的不平，魯迅的斗志，魯迅的激昂，魯迅的自省，又有多少人能做得到?至少屈指可數(shù)。
近些年來，有人質(zhì)疑魯迅，有人辱罵魯迅，可是，他們真正地了解魯迅嗎，他們真正知道魯迅的內(nèi)心世界嗎?我想沒有。在國家衰敗時(shí)，在大多數(shù)人不敢于抗?fàn)帟r(shí)，偏偏出了這樣一位勇士，用鋒利的筆尖，攻擊每一個(gè)庸人的心靈。難道，這不足以稱之為偉大嗎?
魯迅是民族的英雄，是國人的楷模!
魯迅的作文 篇5
“雛鷹爭章”活動(dòng)開始了，里面有“才藝章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“閱讀章”，因?yàn)樗屛蚁氲搅宋覀儼嗟摹靶◆斞浮薄K家楨，“閱讀章”非他莫屬。
蘇家楨長著一雙黑寶石般的大眼睛，唇紅齒白，眉清目秀。
記得有一次，下課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫鹆�，蘇家楨立刻拿出了一本書津津有味地開始看了起來，我靜悄悄地來到了他的身邊，以為能嚇?biāo)惶��？墒牵易叩剿甲叩剿磉吜怂�未察覺到。于是，我對他大喊了一聲：“蘇家楨！”他還坐在那里聚精會(huì)神地看書。我拿他沒有任何辦法，只好坐在一旁，靜靜地觀察他。只見他一會(huì)兒仰起頭哈哈大笑，好像是被書里的什么人物逗樂了；一會(huì)兒見他眉頭緊皺，仿佛是被書里面的事情難住了；一會(huì)兒見他揚(yáng)眉吐氣，仿佛自己的.猜想是正確的；一會(huì)兒見他……上課鈴終于打響了，他好像還是沒有察覺到，直到班長大叫一聲“起立！”他才手忙腳亂地站起來趕緊把書放到了書包里，然后又把這節(jié)課的書迅速拿到課桌上。這讓觀察他那么久的我憋笑憋得臉都紅了。
所以，我推薦蘇家楨獲得“閱讀章”。
魯迅的作文 篇6
我是尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，這星期剛學(xué)了您的一篇文章：《從百草園到三味書屋》。
在您的描繪中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，冬季的捕鳥，一切都是那么的有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就應(yīng)該如此嗎？我的童年是在一棟棟高樓，一面面白墻，一張張考卷中度過，從未體會(huì)過您的快樂與自在，您覺得悲哀嗎？
從小，我的身上就有一副沉重的擔(dān)子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讀書固然重要，可人的童年有幾次呢？還有您的三味書屋和您的先生，也讓我神往。盡管您就讀的是所謂全城最嚴(yán)厲的書塾，但您的先生的博學(xué)和和藹以及您和同窗間的.嬉戲和調(diào)皮都證明了您是快樂的。不過您的勤學(xué)好問也讓我受益匪淺，不然您怎么能成就您偉大的人生呢？我也應(yīng)該在知識(shí)的海洋中遨游，尋找屬于自己的快樂，說不定也能有一番作為，想必您肯定是贊同的啰。
好了，不耽擱您的時(shí)間了，我一定會(huì)多拜讀您的大作，從中應(yīng)該會(huì)悟到不少道理吧。
此致！
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