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魯迅的作文7篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的魯迅的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

魯迅的作文 篇1
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫人的文章,通過閱讀全文,我知道了魯迅不僅僅是一位作家,更是一位忘我革命,為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士,令我感觸頗深。
上世紀(jì)三十年代,社會的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下,一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出,用自己骨瘦如柴的'手,寫出了一篇篇堪稱完美的文章,并且極大的諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗,民不聊生。
“為自己想得少,為別人想得多”這句話很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中,他常常叮囑阿三要少干體力活,可是他自己卻病得那么厲害,還三更半夜地寫文章,有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷,他仍不辭辛苦地工作,似乎對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。
讓我感受最深的是,魯迅先生受人愛戴,是杰出的作家,卻親手給一位普普通通的拉車夫包扎,這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾,真是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!卑!
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人,關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),他一生接待過來訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封,關(guān)心過青年更是不計(jì)其數(shù)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié):魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí),作者張冠李戴地亂說一氣,但魯迅先生并沒有責(zé)罵她,只是含蓄地對她說:“哈哈!還是我的記性好!”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文,我知道了魯迅為什么受人愛戴,因?yàn)樗麨樽约合氲蒙佟閯e人想得多,熱愛所有的人,我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。
魯迅的作文 篇2
在當(dāng)下,中學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對于前兩者,我倒心有戚戚焉;對于后者,我不僅不怕,反而喜歡。
當(dāng)今中國的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生總是怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語文學(xué)科無論怎么考,分?jǐn)?shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”),且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。
先生的.文章博大精深甚至晦澀難懂,確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說,又有哪一個(gè)是既淺顯的?對于精華,唯有一字一句仔細(xì)琢磨,方得真滋味!笆郎媳緵]有路,走的人多了,也便成了路!薄爱(dāng)生活安逸了,人就被生活所累了。”“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷!薄肿种榄^,意味深長,發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹人的筆名,也不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會,孔乙己化身為教授,不是“竊書”,而是“抄書”;阿Q復(fù)活了,在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當(dāng)正視社會現(xiàn)實(shí),不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進(jìn)步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分?jǐn)?shù)而學(xué),到頭來,思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來,未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就必定不能“樹人”!叭恕睒洳黄饋,地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
魯迅的作文 篇3
曹聚仁與魯迅曾有過這樣的對話:“為您寫傳我肯定不是最適當(dāng)?shù)娜耍驗(yàn)槲也恍赵S!濒斞嘎牶蠊笮Γ骸熬蛻{你這句話,你是懂得我的人!
一句“你是懂得我的人”,可看出兩人非同一般的關(guān)系。就是這位自稱“不是最適當(dāng)?shù)娜恕保?956年在香港寫成并出版了《魯迅評傳》。
在民國歷史上,像曹聚仁與魯迅之間這樣互相“懂得”的人,還有很多。
1939年夏,19歲的汪曾祺懷揣著已讀了多遍的《沈從文小說選》,順利考入西南聯(lián)大中文系。關(guān)于個(gè)中緣由,他后來曾不止一次地說過:“我好像命中注定要當(dāng)沈從文先生的學(xué)生……”從此以后,汪曾祺就在老師的幫助下一步步走上文壇,而后成為“京派小說”的領(lǐng)軍人物。
他是最懂沈從文的人,在行軍過程中,只帶了沈從文的書,只想聽這個(gè)人說話。而沈從文在向文藝界推薦這位學(xué)生的作品時(shí),也總是說:“他的小說寫得比我好!
豐子愷崇拜李叔同,兩人的師徒之情天高地厚。1918年李叔同出家做了和尚,而為了回報(bào)恩師對他的培育和引領(lǐng),豐子愷用自己的畫筆、46年的'時(shí)間和一段坎坷艱危的道路,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)宏大的誓愿,這就是直到現(xiàn)在還具有廣泛影響力的六集《護(hù)生畫集》。豐子愷懂得李叔同。所以,有生死之約,一個(gè)寫,一個(gè)畫,后來李叔同仙逝,剩下的一個(gè),繼續(xù)畫。
國學(xué)大師陳寅恪晚年在病榻上將編定的著作整理出版全權(quán)授予學(xué)生蔣天樞。這被后輩學(xué)人視為他一生學(xué)問事業(yè)的“性命之托”。蔣天樞是懂得陳寅恪的人,他也值得這種信賴。1958年,他在其履歷表“主要社會關(guān)系”一欄中寫道:“陳寅恪,69歲,師生關(guān)系,無黨派……”這在當(dāng)時(shí)來說,是冒著很大風(fēng)險(xiǎn)的。
文人之間的“懂得”是一種千古知己的情懷,是一種“斯世同懷視之”的默契,如清風(fēng)之于明月,雖無形,卻自有一股清輝耀人寰。
有人懂得是一種幸福,能懂得別人是一種境界!
魯迅的作文 篇4
魯迅是歷史人物,也是永遠(yuǎn)的民族楷模。他用畢生之力鑄造國人的靈魂,他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質(zhì)對今日的國人來說,不應(yīng)僅僅是敬仰,而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和傳承。
當(dāng)紛紛擾擾的.塵世一次次掀動生活的虛華,當(dāng)此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想,當(dāng)浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的心靈,魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個(gè)獨(dú)異的“過客”嗎?
魯迅是一位文學(xué)家,但他的志趣并不在文學(xué)本身,而是想利用文學(xué)的力量來改造社會,來改造人們的心靈。所以,他無論是寫什么文章,都著重在對社會批評和對文明批評。但他越是這樣的想去改造社會,社會就越是對他進(jìn)行壓迫。他是屈服,還是頑強(qiáng)地斗爭?這,就是一個(gè)人精神的所在。換句話說,魯迅不僅僅是一位作家,他更像是一位斗士,他向一切黑暗挑戰(zhàn),值得我們每一個(gè)人的尊重與學(xué)習(xí)。
在那個(gè)時(shí)代,魯迅的不平,魯迅的斗志,魯迅的激昂,魯迅的自省,又有多少人能做得到?至少屈指可數(shù)。
近些年來,有人質(zhì)疑魯迅,有人辱罵魯迅,可是,他們真正地了解魯迅嗎,他們真正知道魯迅的內(nèi)心世界嗎?我想沒有。在國家衰敗時(shí),在大多數(shù)人不敢于抗?fàn)帟r(shí),偏偏出了這樣一位勇士,用鋒利的筆尖,攻擊每一個(gè)庸人的心靈。難道,這不足以稱之為偉大嗎?
魯迅是民族的英雄,是國人的楷模!
魯迅的作文 篇5
認(rèn)識魯迅,只因?yàn)樗拿婵缀堋绑@悚”:兩塊兒突出的顴骨外加兩撇濃密的胡子。以前經(jīng)常想象,若是先生吃飯時(shí),不小心在濃胡上留下飯菜的痕跡,那他冷峻的面孔上會不會露出孩子般天真的微笑?
真的,我渴望看見先生的微笑。
然而,更多的時(shí)候,先生仍以冷峻示人,可我知道,先生的內(nèi)心是溫暖的,是渴望用溫和平靜的心來接受這個(gè)世界的。然而,這個(gè)社會給予先生的卻只有冷峻。
于是,先生拿起了被稱為“槍桿”的筆桿,開始炮轟這個(gè)令他愁眉緊鎖的社會。
這是一個(gè)吃人的社會,一個(gè)個(gè)都瞪紅了眼,鐵青了臉,嗤嗤地笑,舔著舌頭和嘴唇,仿佛一不留意,立刻被吞得尸骨無存。吃人的與被吃的都活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,保不定哪日沒人吃只能餓死;保不定哪日被人吃只能受死。這吃人的封建禮教究竟吃了多少人,這個(gè)無比畸形的扭曲的社會里,“沒有吃過人的孩子或者還有?救救孩子……”魯迅打從心里呼喚著,他想救孩子,救社會。
于是,他企圖開出“藥方”,開出能令這個(gè)病入膏肓的社會稍加醫(yī)治的藥。他寄意于革命,寄意于先進(jìn)的人士。可是,先生并沒有料到,國人如此的混沌愚昧。那本該流淌在救國救民的志士身體里的鮮血,卻成為了饅頭的佐料;那昂揚(yáng)的斗志,先進(jìn)的精神,也只能化作一?g黃土,開出幾朵白花,稍稍點(diǎn)綴一下這個(gè)無聊而可悲的世界。
先生太憤然了,以致于想把這個(gè)社會的傷疤全部掀開,露出一個(gè)個(gè)深深淺淺的洞,好讓愚民們稍有所覺悟,為黑暗迷茫的前路放一抹光亮。
所以,孔乙己的荒誕形象誕生了,那滿口之乎者也,經(jīng)常拖著斷腿討點(diǎn)小酒喝的狼狽,讓我們在風(fēng)趣的語言中看到了封建禮教的吃人本質(zhì);還有原本天真活潑、聰明勇敢的閏土,是如何在封建觀念的折磨下,變得越來越麻木和滄桑;更有“阿Q精神”的廣泛流傳,把一個(gè)深受封建壓迫的扭曲的人格發(fā)揮得淋漓盡致。
不難發(fā)現(xiàn),先生筆下的人物、動物甚至景致,全都有一種超乎想象的荒誕、扭曲,那是先生對抗這個(gè)社會的唯一手段。社會假丑惡,若筆鋒再不怪奇,再不荒誕,再不偏激,再不比這個(gè)社會更假、更丑、更惡,又怎能對其造成一點(diǎn)殺傷力呢?
然而封建禮教、封建教育、封建觀念、封建制度的一切把這個(gè)本已像地獄的`社會束縛得愈像煉獄。如同一張大蜘蛛結(jié)的網(wǎng),把一只只飛來的小蟲,粘死在網(wǎng)上,無法拔足。魯迅認(rèn)為像這樣的網(wǎng),如不掃除,即沒前途,沒希望,全黑暗。革命!革命!徹底革命!
這是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù),把先生壓得喘不過氣來,于是顴骨一天天突出,胡子一天天濃密?墒枪饷魑吹剑険舻墓P鋒依舊犀利、偏激。很多人都說,先生不夠溫柔,不能用善良的心來看待這個(gè)世道。錯(cuò)!若不是先生還對這社會有一絲悲憫之心,怎會冒著“槍林彈雨”來幫助世人認(rèn)清真世界,那是先生太仁慈了。
犀利、冷峻、偏激,直到停止思想的時(shí)刻。也許還要過很久很久,人們才會在這個(gè)驚悚的面孔中,讀出先生心中的仁愛與寬厚。
而先生,也許早已隨黃土飛到某個(gè)有花生長的角落。精魂,則會在各個(gè)角落,豎起一座座豐碑,關(guān)切地守望著這一方精神的家園。
魯迅的作文 篇6
他,時(shí)常穿一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸體的“一”字,黃里帶白的臉,竹枝似的手指......他,就是魯迅。
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,后改名周樹人;字豫才,后改為豫亭,浙江紹興會稽縣人,中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一,新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、支持者,是中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人,也是中國現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。
魯迅出身一個(gè)封建官僚家庭。起初想實(shí)業(yè)救國,但不濟(jì)。1904年初,入仙臺醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)。后從事文學(xué)創(chuàng)作,希望以此改變國民被麻木的內(nèi)心。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年發(fā)表中篇小說《阿Q正傳》。
通過學(xué)習(xí)課文《我的'伯父魯迅先生》,我知道了魯迅先生深受人民的愛戴,因?yàn)轸斞赶壬P(guān)心愛護(hù)下一代,關(guān)心窮苦勞動人民大眾。而《一面》,又讓我記憶深刻,魯迅先生對貧困青年的關(guān)心愛護(hù)令我感動。魯迅先生自己病的那么厲害,還關(guān)心女傭,讓她少干點(diǎn)兒活,沒錯(cuò),魯迅先生就是這樣一個(gè)人,為自己想得少,為別人想得多。
魯迅先生雖然已離我們而去,但是,他的精神將永遠(yuǎn)讓我們銘記!
魯迅的作文 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像,有的人的偶像是科學(xué)家,有的人的偶像是歌手,有的人的偶像是藝人。而我的偶像是大名鼎鼎的魯迅先生。
魯迅原名不叫魯迅,他的名字叫周樹人。他發(fā)表了許多著作。其中有一篇是史上第一篇白話小說《狂人日記》!
在《回憶魯迅先生》中,蕭紅她非常仔細(xì)精彩地描寫了魯迅先生的動作,還描寫了他的'精神很可貴。這些讓我們不得不敬佩魯迅先生。
在我心目中,魯迅先生有一句名言永傳千古“時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠總還是有的!边@句話提醒我們要時(shí)刻珍惜時(shí)間。 魯迅先生除了提醒我們不要浪費(fèi)時(shí)間,他自己也從來不浪費(fèi)時(shí)間,他每次都用一分一秒來創(chuàng)作,以至于他那么多精彩的作品都流傳至今天。
我之所以喜歡魯迅是因?yàn)槲覀冋Z文書上的一篇魯迅先生的文章《少年閏土》,里面講了一位叫閏土的少年和魯迅先生小時(shí)候一起玩耍的故事。這里面魯迅先生突出了對閏土的神態(tài)、動作、語言。讓我看出魯迅先生對人物描寫的高超。
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