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(集合)魯迅的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的魯迅的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅的作文 篇1
魯迅，他是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，他為中華人民共和國(guó)的成立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
魯迅，是他在1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所使用的筆名，他的原名為周樹人，字豫才，浙江紹興人。
魯迅本是一名醫(yī)者，一次，他東渡日本留學(xué)，卻在一部影片中看見中國(guó)人被日軍捕獲，且即將被抹殺，而周圍雖擠滿了同胞，但個(gè)個(gè)都無(wú)動(dòng)于衷的場(chǎng)景后，內(nèi)心感到無(wú)比的震撼。
此時(shí)，他才真正明白，中國(guó)人麻痹的不僅僅是身軀，更重要的是他們的靈魂已然麻木。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少也是不必以為不幸的，所以我們第一要?jiǎng)?wù)，是在改變他們的精神！”從此以后，他便棄醫(yī)從文，決心用自己的雙手去改變那些麻木的人們，用那支平淡無(wú)奇的筆去喚醒那沉睡在心底深處的屬于中華民族的`精神
在個(gè)人理想和民族復(fù)興二者之間，他選擇了后者，在那個(gè)“腥風(fēng)血雨”的戰(zhàn)場(chǎng)上，他的這個(gè)決定無(wú)疑是危險(xiǎn)重重，但他卻不得不踏上這條充滿艱難險(xiǎn)阻且看不見盡頭的道路，因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)已經(jīng)陷入了黑暗，可見他是擁有何等偉大的氣魄
自此，魯迅便奮筆疾書，刻苦鉆研，以那時(shí)的黑暗社會(huì)為背景，創(chuàng)作了多部文學(xué)作品，借此來(lái)激勵(lì)人們的思想和精神面貌。
1918年，魯迅出版的《狂人日記》風(fēng)靡一時(shí)，它生動(dòng)形象地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷、黑暗，表達(dá)了作者對(duì)以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國(guó)封建文化的反抗以及自身深刻的懺悔意識(shí)。后來(lái)，他還創(chuàng)作了《朝花夕拾》、《墳》、《彷徨》等經(jīng)典著作。
中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東曾評(píng)價(jià)他：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”是他“引領(lǐng)”著我們沖破黑暗，走向光明。在我的眼中，他永遠(yuǎn)是那樣圣潔、高雅、偉大
魯迅的作文 篇2
在我讀過(guò)的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好�！边@句話是魯迅先生對(duì)作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了�！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的'客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽了，說(shuō)：“讀書要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力�！甭犃税职职l(fā)人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個(gè)情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去完成，才能成功。作文
魯迅的作文 篇3
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）出生于浙江省紹興府會(huì)稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，號(hào)豫山，后改名為周樹人，改字樟壽，號(hào)豫才。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。
魯迅是中國(guó)的文學(xué)家、思想家和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說(shuō)，散文，雜文100多篇。魯迅出身于沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學(xué)，先入江南水師學(xué)堂，次年考入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂。其間接觸了西方資產(chǎn)階級(jí)的`“科學(xué)”與“民主”。1902年赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院。1904年到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，后因?yàn)樵谌毡玖魧W(xué)的時(shí)候看到日本人殺中國(guó)人，可看這紀(jì)錄片的中國(guó)人在那里歡呼，魯迅想，我要解救他們的心靈，從此棄醫(yī)習(xí)文。
所以我們要多讀書，多向魯迅先生學(xué)習(xí)。成為一個(gè)對(duì)人民群眾對(duì)國(guó)家有用的人。但是我們只讀一個(gè)人的書是不行的。魯迅說(shuō)過(guò)這么一句話“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！斞浮彼砸氤蔀轸斞改菢拥娜恕Ｄ憔捅仨毝嗫疵嗣�、名著。
魯迅的作文 篇4
寫人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例反映人物某個(gè)方面的特點(diǎn)；另一種是選取不同的事例，寫出人物的各個(gè)側(cè)面�！段业牟隔斞赶壬凡扇×说诙N方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他很有個(gè)性，很有風(fēng)格，采取這種選材方式，能較好地從不同的'側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點(diǎn)。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫得生動(dòng)豐富。
通過(guò)這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過(guò)幾個(gè)不同的事例反映人物的幾個(gè)特點(diǎn)”這種選材方式，可以把人物表現(xiàn)得更加真實(shí)、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會(huì)，魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的黃包車工人等四件事情。這些材料選得好，一個(gè)重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見、親耳所聞的，所以寫得特別真切、細(xì)膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的”這一類生動(dòng)的細(xì)節(jié)？
在我們平常作文時(shí)，也應(yīng)該從生活實(shí)際出發(fā)，盡量選取自己親眼看見、親耳聽見的事情。比如，寫《我的老師》，有不少同學(xué)喜歡寫“夜深了，老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當(dāng)然，要把自己看見的事例寫生動(dòng)，還有賴于平常的仔細(xì)觀察。如果課文所寫“他（魯迅）沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣�！辈涣粜挠^察，就寫不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀察思考，選擇材料要從生活實(shí)際出發(fā)，這樣才能寫好記人的作文。
魯迅的作文 篇5
我一直相信，無(wú)論長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)論前路迢迢，總有那么一雙眼睛，能穿透歷史的陰霾，看盡滄桑流轉(zhuǎn)，看透世態(tài)炎涼，一如鋒利的長(zhǎng)劍，刺破浮云鄂未殘。
迅者，從走卂聲，疾也。先生的一生，如他的筆名，滿是飛越與奔跑，奔向他進(jìn)取、正直、從容的眼所憧憬的前方。盡管時(shí)光如梭，曾經(jīng)的景象已不可察，我亦能從殘存的光影中，得窺其眉目英朗，即使相隔百年，自讓人心生敬意。
“不滿足是向上的齒輪”
照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弦之弓，蓄勢(shì)待發(fā)，頂著不斷上挑的眼珠，別有一股逼人的英氣。這樣的人，別人說(shuō)他不懂人生，把眼光放在腳下，求個(gè)安逸，保全己身，便已足夠。我想，先生即使“懂”，大約也是不屑的.�！安粷M足”造就了他的不平凡。從路礦學(xué)堂到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，從受盡歧視的華人到以文為戈，一往無(wú)前的戰(zhàn)士，他一步一步前行，走出世上本無(wú)的新路。原來(lái)，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的學(xué)術(shù)不精，容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足，于是試圖改變，所以他總目視上方�；蛟S也只有深邃浩瀚的蒼穹，才堪與之對(duì)話吧。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”
睫毛上揚(yáng)，眼神中滿懷著期待，先生似乎有許多要傾訴。統(tǒng)治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的病態(tài)麻木、自甘為奴、逆來(lái)順受的眼。然而他們永遠(yuǎn)不明白，什么都可以被洗盡，只有大腦不能，思想是鳳凰，是焚燒不盡的野草，沒有什么力量可以消滅。怒目圓睜，滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界，那眼神足以讓任何陰險(xiǎn)和野心勃勃的人心怯膽寒。是的，無(wú)須沉默，伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”的眼神而來(lái)的，是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終于明白先生眼中的期待，就讓他在憤怒中嘶吼，去振醒人心吧！
“當(dāng)我成塵時(shí)，你會(huì)見我的微笑”
歲月總是無(wú)情的。先生眼角拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，載著滄桑與疲憊，摧殘著他。我甚至可以想象，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，先生苦撐起他早已困乏不已的眼，堅(jiān)持著他的堅(jiān)持。先生的眼，渾濁又澄明，那疲乏背后所掩藏著的是從容與無(wú)悔。有限的生命和無(wú)限的價(jià)值，在他那里獲得了平衡。正因?yàn)闀r(shí)日短暫，才需要夜以繼日的奮斗。被辛勞擊垮的先生，還是從容地離去，沒有冠冕堂皇的言辭，只留下幾件小的心愿。只是他的眼，依舊如光耀一般，閃在民族的血液深處。我這才發(fā)現(xiàn)，他的不平凡中，其實(shí)又包含著平凡，而這平凡，卻透出別樣的卓越。
而今，斯人不復(fù)，而先生的眼，依然承載著獨(dú)立的人格和思想，激勵(lì)我輩。所以即使那些“當(dāng)代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學(xué)生案前的書本中移去，卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神，早穿越時(shí)光，滿含驕傲與不屑：“你們到底在怕什么？”
是的，他們害怕，害怕有一天這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)魯迅的眼，那進(jìn)取、正直、從容的眼。
然而此日不遠(yuǎn)。
我一直相信。
魯迅的作文 篇6
記得那是五年級(jí)的一天，我學(xué)了課文《早》，一下子就迷上了魯迅。通過(guò)閱讀和查找資料，我了解了時(shí)代背景，明白了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況�！冻ㄏκ啊贰秴群啊范褲M了我的書架，孔乙己，閏土也一個(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。每天伴著一絲茶香，一縷陽(yáng)光，我久久沉醉在魯迅的世界里，為那個(gè)時(shí)代的不公而吶喊，心里久久不能平靜。那些日子，魯迅成了我最好的朋友，最大的愿望就是能去趟紹興，走進(jìn)魯迅先生的故居，觸摸那段塵封的歲月。
終于，在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，我來(lái)到了紹興。這里沒有太多的現(xiàn)代化氣息，有的只是古色古香的建筑，我仿佛穿越到從前，回到了魯迅那個(gè)時(shí)代，在咸亨酒店，遇到穿著長(zhǎng)衫站著喝酒的孔乙己；在街頭，目睹了衣衫襤褸，目光呆滯的祥林嫂……
坐在歷史悠久的咸亨酒館，沒錯(cuò)，就是孔乙己天天都來(lái)的`那個(gè)酒館，我沉醉于魯迅小說(shuō)中：客人慢慢散了，老板娘仍舊在噼里啪啦撥著算盤，孔乙己顫顫巍巍地走到門口，仍舊是那句話：“給溫碗酒，加一碟茴香豆，賬明天一定還�！闭f(shuō)著，就穿著那身破爛不堪的長(zhǎng)衫，輕輕地坐在我面前，一邊嚼著茴香豆，一邊向我訴說(shuō)他的不幸與痛苦，不禁老淚縱橫……我同情孔乙己，更多的是同情那個(gè)時(shí)代的最底層的老百姓。
我再一次沉醉在魯迅的世界里，是在魯迅故居前。我輕輕地向同行的人介紹著，說(shuō)著魯迅的故事。我多希望魯迅先生能笑一笑，可當(dāng)我來(lái)到魯迅銅像前時(shí)，他有的只是一臉的深沉與憂傷。別人也許看不懂，但我看到了他的眼睛里，寫滿了對(duì)社會(huì)不公的憤怒。
告別了魯迅故居，告別了紹興，我仍久久不能自拔，魯迅的民族情懷讓我敬佩，悲天憫人的情懷更讓我視為知己。但同時(shí)，我又有些欣慰，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
一花一世界，一葉一菩提。那些沉醉在魯迅世界的日子，使我頓悟，使我感慨，使我不知不覺地成長(zhǎng)起來(lái)。
魯迅的作文 篇7
魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時(shí)，我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個(gè)愛恨分明的人。魯迅先生的話語(yǔ)很幽默、風(fēng)趣。他沒說(shuō)自己的地位比別人高一級(jí)，就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等，但魯迅先生還是把自己當(dāng)成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時(shí)可以看出魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語(yǔ)言，批評(píng)“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中，我又感受到了魯迅先生即使很瘦，但精神抖擻。和堅(jiān)持不屈的.偉大精神。
我還要學(xué)習(xí)魯迅先生珍惜時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的�！笔前。绻悴辉笖D，怎沒可能會(huì)有呢？
魯迅先生逝世前，還依然堅(jiān)持寫作。直到逝世。這種堅(jiān)持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封。關(guān)心過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。
魯迅先生即使死了，但他這種堅(jiān)持不懈的精神卻永遠(yuǎn)在我們心中�！棒斞赶壬峭覀円黄鸬�！”
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