理想的作文大全(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的理想的作文5篇，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
每個人都有無數(shù)個理想、有得人想當醫(yī)生、有的想當科學(xué)家、有的想當老師、有的想當明星等……
在小的時候，我很喜歡當老師，由于我認為老師的這個職業(yè)，不僅工資非常高，而且還非常輕松。但我逐漸長大，我體會到當老師的不容易，后來我改變了理想。
后來我夢想當一位明星，成為萬眾矚目的焦點，然后所有的光芒圍著我轉(zhuǎn)，像張杰、李宇春一樣，成為眾人的焦點，但我又發(fā)現(xiàn)，這個太困難了。并不是所有人都崇拜這個明星，只要有新明星出道，這位明星就失去了它的光芒。
我逐漸長大了，我知道自己應(yīng)該有個固定的理想，這個理想是不容易被摧毀的，剛好，有一次看電視，我看到了一位女警察，這使我有了固定的理想。
我看到電視上的一名女警察，她在執(zhí)行一項秘密的任務(wù)——那就是潛入一個涉嫌毒品團伙。
后來，她勝利的潛入了，但他們對她還是不放心，但她提出要買許多的毒品，他們也不能放過這么好的賺錢機會，后來他把她帶到一個非常隱秘的地方，一般人都找不到的地方，把眼罩摘下來，她看到了許多許多的毒品，她還看到一個男的管一位女的叫“老大”。后來那位女警察說要毒品，那位被稱為“老大”的爽快的答應(yīng)了，讓他明天拿貨。
過后，那位女警察又去了那，她看到了那些毒品都往豬肚子里裝，后來她提出讓他們送到一個地方，由于她考慮到那里要經(jīng)過許多的檢查站，然后她打電話給那些人說：“看到豬要好好的.檢查一番�！�
不過這個還是難不住那些人，他們安全的送到了目的地，她很疑惑，她要求檢查貨，貨真的一包也沒有少，她疑惑的問他們：“你們是怎么做到的？”那位“老大”就把怎么做到的告訴她聽。
那位女警察吹一聲口哨，警察就出動了。他們發(fā)現(xiàn)上當了，就想要挾持那位女警察，但沒有勝利，不過刀子插進了女警察的胸口里。后來警察把他們捉住了。他們受到了制裁。
你是不是覺得這位女警察很偉大呢？我夢想著有一天我也能變成這樣，為人民服務(wù)！
理想的作文 篇2
少年的理想都是多變的，就像婦女們一件又一件的衣服，但是這“衣服”更厚重罷了。
兒時，男孩子們都酷愛武器，想當一名軍事家。但長大后，雖依然喜愛qiang械，卻開始討厭起它的作用來了。害怕自己的心靈因為血腥而麻木不仁。
近來，日本的九級地震導(dǎo)致數(shù)萬人喪生失蹤，又冒出了研究醫(yī)學(xué)的念頭，但一會兒就忘，我的理想始終沒有定數(shù)。
我也思考過關(guān)于理想的問題，但是我有限的大腦簡直思考不了這無限的問題。最終我只篩選下兩個崇高的理想：作家和數(shù)學(xué)家。
但只能擇其一就面臨了一個深刻的問題：是擁有強大的信念，還是擁有真理。
“魚和熊掌，不可兼得。”但貌似兩者既是互通的`，又是等價的。又根據(jù)哥德爾定理，數(shù)學(xué)這個系統(tǒng)亦不能證明自己的成立和真實性。
于是，我選擇了信念。
信念，信念，就是一直相信的意思。我的信念就是相信文字可以給予我信念。
還得從語文的魅力說起。
文字像是蒙娜麗莎的微笑，當你覺得某個字確定應(yīng)該是這個意思這個讀音，好像它又是個毫無意義的符號了，不可捉摸。而且語文從來不存在滿分，這讓每個作品都有了上升的空間，并讓人有寫作的欲望。雖然數(shù)學(xué)也如此，但它有太多不確定性，說不定那天被證明一加一不等于二，整個數(shù)學(xué)大廈轟然倒塌。雖然很刺激，但我承受不了。
寫作的欲望來源于對生活的傾吐，以讓人明白某種道理。無非兩種方式，一種純粹講道理---議論，一種講個故事說道理---敘述。相互依托就成了一篇文章。
文學(xué)最難的是把握文章的“度”---詳略、用詞、篇幅、立意……恰似儒家的中庸。你看，光是語文這門學(xué)科就蘊藏著許多道理。
最直接影響我的興趣的還是書。迷上書之后，廢寢忘食，乃至拋棄了許多東西---不想做作業(yè)了；連上廁所都看，在廁所一呆一個多小時；最老土的辦法：窩在抽屜里看；聽腳步聲；甚至忘掉了“斗智斗勇”，什么都不顧，什么都不管，明目張膽地看，連筆蓋都忘記蓋上。這些事固然有負面影響，但看一本好書或看一篇好文章，比做一次作業(yè)有用！（不過也不能因此不做作業(yè)。）
如今最想做的事便是看許多名著，寫許多文章。但因為有些懶，沒想記錄下自己的心中所想。
所以，我更應(yīng)該應(yīng)對好現(xiàn)在的各種考驗，以后才能更自由地抒發(fā)心中所想。每次作文都是一次提高的機會，雖然限制了思路，但也更能讓以后的信馬由韁不至于跑得太遠。
理想都需要現(xiàn)實作依托，我愿在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，能像魯迅醫(yī)治心靈，這是我的理想，不管是誰，或多或少都應(yīng)該有一個理想，當所有人都為自己的理想而奮斗，即使末日來臨，死亦足矣！
理想的作文 篇3
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜�！}記多少次，我們在知識的海洋里奮力遨游；多少次，我們掙扎著被巨浪打回岸邊；多少次我們讓機會從手中溜走；多少次我們和成功擦肩而過；多少次……
在人生的旅途中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了14年的風雨洗禮，在漫漫求學(xué)路上，我們已走過了7個春秋。一路上。灑下了我們歡樂的笑聲，也有辛酸的淚水。
教室里，我們重復(fù)著機械化的動作：看黑板、記筆記、寫作業(yè)……一遍一遍。一天一天，一年一年，我們重復(fù)著這些單調(diào)的`動作。有時，我們厭煩極了，放下筆，走到窗前。燦爛的陽光灑向大地，白云在藍天上悠閑地飄蕩，碧綠的草坪上鮮花盛開。腦海里，紡織著自己五彩的夢想。忽然，我們醒悟了：要實現(xiàn)夢想，就要付出代價！于是，機械的動作里傾注了熱情，重又開始新一天的循環(huán)：看黑板、記筆記、寫作業(yè)……
很想在阿爾卑斯山的山坡上打幾個滾，把清涼帶給堅強的布魯諾；很想在莫斯科的紅場上散散步，，將崇高的敬意致以社會主義的締造者；很想聽孔子講學(xué)，很想看梵高繪畫……真的，很想！
很想做高山上的一株小草，聽松濤講述崇高和偉岸；很想做海灘上的一粒細沙，聽海浪細水的博大和寬容；很想融入那古老的傳說，讓影子找不到回家的路……真的，很想！
但這一切都還是夢想。我要給夢想插上一雙美麗的翅膀，讓它先飛到成功的彼岸，讓它在那里向我們揮手。相信總有一天我們會在成功之巔歡聚重逢！
鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！
理想的作文 篇4
雨果曾經(jīng)說過：人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。
理想是一個目標，個人都應(yīng)該有理想，當然我也不例外。我的理想十分樸實--教師。
每一位名人都有自己的老師，老師是鑄造人與人之間溝通的橋梁。老師給予了我們最真切的關(guān)懷和最溫暖的`問候。在有難題百思不得其解的時候他總是在我們的身邊陪伴著我們。
人人都說老師是辛勤的園丁�？晌艺J為這個工作一點也不辛苦。因為每當看見自己的學(xué)生就會十分的自豪，十分的欣慰，覺得自己的付出是有會報的。
老師是每一個人心中必不可少的人物。每一個人都會依賴著老師而成長。老師就像一為你開啟知識海洋大門的鑰匙。讓你在知識海洋的沙灘上漫步。讓你感受知識所給你帶來的快樂。
教師一個令人向往的職業(yè)。教師一個令人崇尚的職業(yè)。教師一個令人刻骨銘心的職業(yè)。
教師可以教育千千萬萬的學(xué)子，可以讓孩子們得到知識�？梢宰尯⒆觽冊谥R的海洋中漫步。鑄造更多的橋梁……
理想的作文 篇5
從死神手中搶回一條人命，這種幸福感是其他工作所不可以體會到的。
醫(yī)生不是上帝，但卻能在病人即將步入死神門中時，拉他們一把，把他們從死亡線上搶救回來，看著自己拯救過的病人漸漸康復(fù)，心里就比吃了蜜還甜。患者雖然偶爾會跟你談?wù)勑�，會說聲謝謝您，但在我看來，這就是作為醫(yī)生的一大幸福。
在忙亂的搶救中，醫(yī)生會感受到自己是如此的重要，因為有了醫(yī)生，病人就會少一分痛苦，人世間就多一份歡聲笑語。醫(yī)生不是萬能的，但沒有醫(yī)生是萬萬不可以的。我想在未來的某一天里拿著手術(shù)刀站在手術(shù)臺上，拯救每一個病人。也會細心地指導(dǎo)每個醫(yī)生，那時候每個醫(yī)生可以把一切煩惱拋之腦后，因為在醫(yī)生的眼中，只有那唯一的生命。
在我看來，醫(yī)生的標志就是一件白大褂，也許在別人眼中是一件沒有什么特別的.白大褂，卻在醫(yī)生眼里重如“千金”。它能給人一種特別獨特的幸福感，讓醫(yī)生感受到生命是如此的美好。也許白衣天使是人們第一個想到形容醫(yī)生的。但在我看來醫(yī)生就是荷花、梅花、菊花一切美好，而又堅勁的花朵，他們往往默默無聞、任勞任怨的工作，他們不會拋棄任何病人。
在我眼中，醫(yī)生是一朵純潔的云，在每一次搶救中，身上的白大褂早已血汗交織，發(fā)出種種難聞的氣味，但仍掩蓋不了醫(yī)生的開心，那是醫(yī)生成功的標志。
【理想的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于理想的作文： 理想作文05-06
理想作文_為理想奮斗作文05-07
我的理想_我的理想作文04-23
醞釀理想生成理想作文04-21
理想作文01-19
(經(jīng)典)理想作文01-30
【精選】理想的作文02-08
（經(jīng)典）理想作文05-11
理想作文（經(jīng)典）08-03
（精選）理想作文05-12