當(dāng)老師理想的作文（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的當(dāng)老師理想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)老師理想的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣職業(yè)，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的`敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的？所以我堅(jiān)定了信念，想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流，不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這一個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì)成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力，我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
當(dāng)老師理想的作文 篇2
舒爾茨曾經(jīng)說過：“理想就像星星，盡管我們到不了那兒，但我們卻像水手一樣，靠它來指引航向�！比欢總�(gè)人都有自己的理想：當(dāng)一名白衣天使，解除病痛，救死扶傷；當(dāng)一名警察，懲治壞人，除暴安良；當(dāng)一名律師，伸張正義，洗刷冤屈。。。。。。而我的理想是當(dāng)一名教師。
自從上幼兒園起，每當(dāng)看到老師和小朋友一起玩耍，給我們傳授知識(shí)，心里就深深地埋下一顆理想的種子----將來一定要當(dāng)老師。
我知道當(dāng)老師要有良好的.品質(zhì)。所以，我漸漸養(yǎng)成了樂觀開朗的性格，不會(huì)與同學(xué)攀比，也不會(huì)看不起別的同學(xué)。
如果有一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我一定要到山區(qū)去教學(xué)。讓那里的孩子也能學(xué)到知識(shí)。首先，我不會(huì)給他們布置太多作業(yè)，讓他們度過一個(gè)快樂的童年；在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是通過交談來讓他們懂得對(duì)與錯(cuò)；我也不會(huì)因他們成績(jī)差就對(duì)他們不負(fù)責(zé)，而是幫找到成績(jī)差的原因并提高成績(jī)；在課余時(shí)，我還會(huì)和他們一起做游戲。
當(dāng)老師理想的作文 篇3
理想就像北極星，它給我們指明了前進(jìn)的方向，使我們不至于迷失方向。一個(gè)沒有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
當(dāng)一名老師的理想從我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了。那個(gè)時(shí)候，我覺得我們的老師是神圣的。她的一舉一動(dòng)，一言一行都成為我模仿的對(duì)象。老師的形象是那樣高大，那樣美麗。她簡(jiǎn)直無(wú)所不知，無(wú)所不能。當(dāng)小朋友們高興時(shí)，老師和小朋友們一起高興；當(dāng)小朋友哭鬧時(shí)，老師就像媽媽一樣百般呵護(hù)……這個(gè)時(shí)候，我看著漂亮的老師，心里就會(huì)想：什么時(shí)候我也能像老師一樣��？
上了小學(xué)，我漸漸明白了：老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的`職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。他們擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命。他們雖然是那樣的平凡，可是他們卻在平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)，甘做人梯的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。每當(dāng)看到我們的老師伏案工作時(shí)的樣子，每當(dāng)看到老師頭上的那一根根白發(fā)，我的心里就會(huì)萌生出一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我將來也要做一名老師，做一個(gè)像我的老師一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡的老師。當(dāng)我的老師年老的時(shí)候，我要接過他手中的教鞭，繼續(xù)他的事業(yè)……
這不僅是我的理想，這更是我的責(zé)任。我要從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為我的神圣使命而奮斗！
當(dāng)老師理想的作文 篇4
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有種神密的.引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
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