理想作文3篇（通用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的理想作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

理想作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、警察、科學(xué)家、冒險(xiǎn)家、教師、醫(yī)生……而我的理想是當(dāng)一名教師。當(dāng)一名普普通通的平凡而又偉大的小學(xué)教師。

　　媽媽在我很小的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！笔前�！老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人；老師像一位園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師常常帶著我們一起唱歌、跳舞、做游戲……那時(shí)，我是多么敬佩老師，我想當(dāng)一名老師。我想把我懂得的知識(shí)都教給小朋友們。現(xiàn)在，我更加敬佩老師了，老師教我們認(rèn)識(shí)字，了解我們祖國(guó)的悠久的歷史文化。我們不認(rèn)識(shí)的字，不懂的知識(shí)，老師一講，我們就會(huì)豁然開(kāi)朗，全都明白了。老師不但教我們學(xué)習(xí)，還教給我們做人的道理。教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。

　　如果我當(dāng)上了老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀可愛(ài)的老師。教學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們懂得世界之奧秘，我會(huì)帶領(lǐng)他們遨游知識(shí)的王國(guó)，領(lǐng)略世間的真諦。我還會(huì)把他們當(dāng)成自己的孩子一樣，細(xì)心照顧他們，教育他們。讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)。我還會(huì)不讓他們誤入歧途。讓他們做一個(gè)好孩子。讓他們知道世間的'善、美、丑、惡。讓他們分清是與非不受壞人的迷惑。當(dāng)他們手捧獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們微笑著說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！比绻麑W(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。

理想作文 篇2

　　清晨，隨著那輛客車(chē)的呼嘯而來(lái)，所有的人都蠢蠢欲動(dòng)，似乎要第一個(gè)沖上去。

　　客車(chē)駛進(jìn)站，車(chē)門(mén)剛打開(kāi)，所有的人都一擁而上，卻都沒(méi)有能擠進(jìn)去。后來(lái)，里面的人出不來(lái)，外面的人進(jìn)不去。

　　這個(gè)場(chǎng)面持續(xù)了大約幾分鐘，后來(lái)不知哪個(gè)力氣挺大的人從里面推了一把，外面的人都摔倒了，里面的人蜂擁而出。

　　過(guò)了不久，大部分的人都上了車(chē)，但還有一個(gè)斷了一條腿的殘疾青年在車(chē)門(mén)口艱難的“走”進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他衣服破破爛爛，還打了幾個(gè)補(bǔ)丁，臉是黑色的，像是剛從非洲來(lái)。

　　“你到底進(jìn)不進(jìn)來(lái)啊?要進(jìn)來(lái)的話快點(diǎn)，不然我就要開(kāi)車(chē)了!”司機(jī)怒喊道。

　　他微笑著，沒(méi)有說(shuō)話，仍然用他那僅剩的一條腿艱難的'“走”著。他好不容易“走”進(jìn)來(lái)了，但他并不急于尋找位置，而是先買(mǎi)車(chē)票，這個(gè)舉動(dòng)讓在場(chǎng)所有的人都為之一怔，因?yàn)樵S多人進(jìn)車(chē)后都是急于找位置，然后再買(mǎi)票的。

　　當(dāng)他買(mǎi)好車(chē)票，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位置了。他艱難地往后面走去，其他乘客紛紛把臉別到其他地方，假裝沒(méi)看見(jiàn)。更有甚者對(duì)他嗤之以鼻，露出厭惡之態(tài)。但他并不介意，臉上依然掛著一絲微笑，站在了后面。

　　“叔叔，你坐這里吧!”他邊上的一個(gè)小女孩看著他的腿，認(rèn)真答道。

　　“謝謝，還是你坐吧!”他臉上露出了一絲感動(dòng)，彎下腰，伸手摸了摸小女孩紅撲撲的小臉蛋,滿(mǎn)懷慈愛(ài)地問(wèn)道:“告訴叔叔，今年幾歲啦?”

　　“六歲!”小女孩回答道。

　　“那再告訴叔叔，你將來(lái)打算做什么呀?”

　　小女孩一怔，似乎沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)這種問(wèn)題，但她馬上用充滿(mǎn)稚氣的童音回答：“長(zhǎng)大了我要當(dāng)醫(yī)生，給人治病，我 要治好叔叔的 病!”

　　雖然這只是童言，但卻讓他感動(dòng)的熱淚盈眶，顯然他很滿(mǎn)意小女孩的回答。

　　“那么叔叔你呢?”小女孩用她那雙水靈靈的大眼睛看著他，問(wèn)道。身旁的母親生氣地趕緊拉拉孩子，怪她多嘴。

　　“我呀，我從小想當(dāng)是一名老師，教育人，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。我還想幫助別人，所以今天我才去獻(xiàn)血啊!”他慈愛(ài)的說(shuō)道。

　　旁人驚訝的看著他，沒(méi)想到他是一個(gè)老師，更沒(méi)想到的是這位老師到大城市去竟只是為了獻(xiàn)血。過(guò)了不久，旁人收去驚訝的目光，眼中只剩下了敬佩。

　　“是啊，”他像是對(duì)小女孩又像是對(duì)自己說(shuō)，“世界上每一個(gè)人都可以有理想啊!”

　　“世界上每一個(gè)人都可以有理想啊!”這句話不停地在許多人的腦海里回蕩，許多年前曾經(jīng)追求的理想已經(jīng)不復(fù)存在，有的只是追名逐利，私欲占據(jù)了大腦，把一切善良和同情拒之千里之外。

　　車(chē)緩緩?fù)Ｏ�，許多人不像上車(chē)時(shí)一樣一擁而出了，而是變得有禮貌了，都相互謙讓?zhuān)�所以下�?chē)順利多了。

　　每一個(gè)人都可以有理想，包括那些四肢不全的人，他們和我們一樣，都有沐浴陽(yáng)光和追求理想的權(quán)利，他們與我們是平等的，并沒(méi)有什么差距，所以我們不能歧視他們，而是應(yīng)該互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛(ài)。

理想作文 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！

　　遍覽古今中外，任何一個(gè)人的成功都是與其年少時(shí)的理想分不開(kāi)的。著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦一生為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶(hù)曉的相對(duì)論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵(lì)下，用自己的行動(dòng)溫暖了無(wú)數(shù)士兵的心靈……當(dāng)然了，我也有理想，就是當(dāng)一名作家！

　　在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說(shuō)作家的作品能帶來(lái)收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？

　　從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的'想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過(guò)，我的寫(xiě)作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫(xiě)作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理，寫(xiě)作讓我受益匪淺！

　　當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的作品中；多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽(tīng)到的一個(gè)故事與悲慘的現(xiàn)實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。

　　理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，他能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

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