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我的理想的作文

時(shí)間:2026-01-23 01:38:31 理想 我要投稿

我的理想的作文范例4篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的理想的作文4篇,歡迎大家分享。

我的理想的作文范例4篇

我的理想的作文 篇1

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明······

  ——題記

  許多人都有自己的理想,且都愿為自己的理想而活,而奮斗,我也不例外。多少年來(lái),我的理想都未改變,都是只希望能當(dāng)上一個(gè)班干部,看著組長(zhǎng)、班長(zhǎng)管同學(xué)那么威風(fēng),我也想試一試。直到今年,我才在班主任毛遂自薦的“政策下”如愿以償?shù)禺?dāng)上了班干部——語(yǔ)文組長(zhǎng)。雖說(shuō)是小小職務(wù),但仍讓我沾沾自喜:我要好好表現(xiàn),磨練一下自己!

  當(dāng)上組長(zhǎng)后,我盡心盡力為同學(xué)服務(wù),可事與愿違,許多的困難撲面而來(lái),讓我難以克服,使我真正看到并體會(huì)到了班干部的難言之隱:每次上臺(tái)代表本組默寫詞語(yǔ),我默寫得稍有不好他們就埋怨,不過(guò)還好后來(lái)改正過(guò)來(lái)了,不然他們就要像彈劾總統(tǒng)一樣得好好教訓(xùn)我這個(gè)一組之長(zhǎng)了。還有時(shí)候,他們會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,我勸也不聽(tīng),每個(gè)人的脾氣都那么倔強(qiáng)······這樣時(shí)間長(zhǎng)了,不想當(dāng)組長(zhǎng)的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。趁一次作文寫信的'機(jī)會(huì),我把我這幾天來(lái)的所有委屈都一股腦的拋給了老師,并向老師提出來(lái)“辭職”。不過(guò),老師的一番點(diǎn)評(píng)像一盆冷水一樣擊醒了我:有想法是好現(xiàn)象,說(shuō)明你在努力。你是一個(gè)對(duì)任何事都不服輸?shù)暮煤⒆,就這點(diǎn)事就把你制服了,你太小看自己了吧!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”相信自己,你的努力不會(huì)白費(fèi)的。不要讓你、讓老師失望喲!老師等你好消息!并在一旁畫了一個(gè)自信的笑臉!是啊,這還是那個(gè)擁有理想的我嗎?還是那個(gè)整天充滿自信的我嗎?我一定行的!我還有理想,我要為了理想而努力!以后,我無(wú)論遇到再大的困難,再也沒(méi)有產(chǎn)生不想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)的念頭了。

  現(xiàn)在,我們組已經(jīng)在組員們共同努力下,每次的五星都會(huì)蓋在我們組。我成功了!但我不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,我會(huì)繼續(xù)努力,不僅僅只停留在組長(zhǎng)上,我會(huì)向更高的山峰爬去!

我的理想的作文 篇2

  父親理了理被我拽皺的衣角,朝我揮揮手,輕輕地說(shuō):“進(jìn)去吧!

  在父親的目送下,我依依不舍地走進(jìn)教室。

  只就近找了個(gè)座位,慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱,壓著我的胸口,不能輕松地呼吸。

  這樣一個(gè)陌生的教室,充滿著太多我不敢靠近的事物。面對(duì)陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué),只膽怯地用余光掃過(guò)。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個(gè)陌生的天地,心中莫名地生長(zhǎng)出一個(gè)新的物質(zhì),對(duì)我來(lái)說(shuō)這便是痛苦,天大的痛苦。

  在我成長(zhǎng)到這個(gè)17歲之前,我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié),當(dāng)我踏入這個(gè)教室時(shí),我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快,我知道我的雨季來(lái)臨了,那顆熱血紅心不再砰砰跳動(dòng),沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)后那種輕盈的生命感。

  仰望夜空,我模糊的雙眼看不見(jiàn)那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包,手插口袋,冷眼看著前面幾個(gè)結(jié)伴的女生,她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳,而我似乎又察覺(jué)到她們投來(lái)的諷刺的目光。

  這個(gè)冰冷而陌生的地方我一刻也不想待,只想趕緊逃離,17歲叛逆的心即將破土而出。

  靜坐冰冷如牢籠的教室,獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦,靜待叛逆之心的降生。

  可是,這牢籠似乎出錯(cuò)了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談,夾雜著嬉笑和斗嘴,甚至那幾個(gè)輕狂男生的圍毆打鬧,幾十個(gè)少年的心開始交融,它不再是開學(xué)時(shí)那般陌生。

  我敏感的心也加入到這場(chǎng)青春的復(fù)雜舞會(huì)中。不再是一味的對(duì)陌生抗拒,而是理解與誤會(huì)交織,沖突與忍耐相嵌,只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨,可是年輕的心總是會(huì)遺忘的',它在又能怎樣呢,由它去吧!

  荀子主張“人性本惡”,我今日方得體會(huì),這個(gè)教室中的每一個(gè)個(gè)體都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷,但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮,被大雨沖刷的傻事,誰(shuí)會(huì)愿意多做呢?就這樣一點(diǎn)點(diǎn),一步步產(chǎn)生了距離,產(chǎn)生了價(jià)值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛,而我堅(jiān)信能用它尋找到光明。

  這個(gè)小小的教室,就像進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)練習(xí)場(chǎng),你身處當(dāng)中,不得不按規(guī)則生存,要不順應(yīng)規(guī)則融入其中,要不叛逆規(guī)則萬(wàn)劫不復(fù)。相信除了極少幾個(gè)木魚腦袋的。其他人都會(huì)多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后,融入進(jìn)去。

  人,生來(lái)是痛苦的,呱呱墜地,便注定著走向死亡;钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶校却劳,何等凄涼!

  凄涼又如何,你依舊只能昂著頭,頂著風(fēng),冒著雨,一步一步,踏踏實(shí)實(shí)地走,忍受著寂寞,忍受著痛苦。坦然地面對(duì),才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力,將你的動(dòng)力加注于夢(mèng)想之上,投身于班級(jí)這個(gè)小熔爐中,在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉,切身感受到烈火焚身的痛苦,將稚氣打磨,將軟弱焚化,用鋼鐵一般的毅力面對(duì)成長(zhǎng)的冰雹,人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人!

  教室亦并非教室,她升級(jí)為了班級(jí),一個(gè)供我成長(zhǎng)的班級(jí)。

  忍受痛苦,忍受寂寞,融入班級(jí),融入人生,遙遙成長(zhǎng)路,我已淡然。

我的理想的作文 篇3

  我的理想是當(dāng)一名人民教師。

  因?yàn),?dāng)人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,也是我最大的愿望,希望讓我的愿望長(zhǎng)大以后能夠?qū)崿F(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想我一直很努力。

  我一直想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)嘗試下做老師的滋味,今天我終于有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試一下當(dāng)老師了。我們?cè)谖业募依铮袇渭蚜,閻嘉寶。雖然,只有我們?nèi)齻(gè)人,但我覺(jué)得只要有機(jī)會(huì)就行,好開心啊,來(lái)當(dāng)當(dāng)她們倆人的.老師,我們?nèi)齻(gè)輪流來(lái)體驗(yàn)當(dāng)老師的角色,這時(shí)候讓我知道當(dāng)老師是多么不容易,是很辛苦的,她們兩個(gè)也有這樣的個(gè)體會(huì),老師不光是給同學(xué)們上課,看作業(yè)其實(shí)在老師的背后還有很多的準(zhǔn)備工作呢,只有自已體會(huì)到了才知道呢。時(shí)間過(guò)的可真快,要吃飯了,她們?cè)摶丶伊耍乙灿X(jué)得腰酸背痛,而且嗓子都啞了。我終于知道當(dāng)老師有多辛苦了,我差點(diǎn)都要打消我要當(dāng)老師的念頭啦,哈哈。可是,夢(mèng)想不是幾天一換的,所以我的夢(mèng)想還是當(dāng)一名人民教師。

我的理想的作文 篇4

  上學(xué)期班里一個(gè)同學(xué)玩的時(shí)候不小心把手摔斷了;前幾天幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀互相捅了一刀;昨天早上,一個(gè)小同學(xué)從樓梯上下來(lái)的時(shí)候跑得太快,摔倒在地上,臉馬上就紅腫了.事故接連發(fā)生。但是不用擔(dān)心,學(xué)校的安全有保障。

  在進(jìn)入校門之前,你必須每天去一臺(tái)機(jī)器,然后這臺(tái)機(jī)器會(huì)測(cè)試你是否想做壞事。

  走在校園路上,不用擔(dān)心摔倒,因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊的.材料做的,即使摔倒也不會(huì)有危險(xiǎn)。不穿鞋不穿拖鞋會(huì)一步一步滑下去,可以防止同學(xué)穿拖鞋或者赤腳。

  被“懷疑”的人會(huì)被貼上一張圓牌。只有當(dāng)你一天不做壞事,甚至想做壞事的時(shí)候,圓卡才會(huì)掉。想做壞事,圓牌會(huì)越來(lái)越大,你甚至?xí)f(shuō)話,阻止你做壞事。

  教室里安裝的玻璃是高度透明的,不需要擦洗。它上面的污漬會(huì)被陽(yáng)光吸收。到了晚上,教室還是亮堂的,因?yàn)椴A?chǔ)存了陽(yáng)光。而且,即使所有的窗戶都關(guān)上了,里面的空氣還是新鮮的,甚至更好,因?yàn)椴A嫌袩o(wú)數(shù)看不見(jiàn)的小孔,過(guò)濾空氣。這樣,學(xué)生課后就不會(huì)轉(zhuǎn)頭了

  伸出窗外,避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn),又省電,可謂是“一舉兩得”。

  最后祝愿學(xué)生們都能在自己的理想中的中學(xué)上學(xué),遨游在知識(shí)的海洋里。

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