- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師作文(合集11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中的好老師作文1
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等身材，有一頭烏黑光亮的卷發(fā)發(fā)，兩顆大大的眼睛，每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，教會(huì)了我許許多多的東西。
劉老師是一個(gè)很有耐心的'人，有一次，我有一題閱讀題不會(huì)寫，突然，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，我心想：是誰(shuí)��！原來(lái)是劉老師。劉老師走到我的桌子前，我心想：劉老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點(diǎn)著這一題，親切地對(duì)我說(shuō)：這題是不是不會(huì)寫��！我低下頭不好意思地對(duì)老師說(shuō)：是的，老師。這一題我不會(huì)寫。老師幫我指導(dǎo)這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說(shuō)了一件什么事情？可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個(gè)還時(shí)不時(shí)冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說(shuō)我會(huì)了。我小聲地跟老師說(shuō)：老師，我會(huì)了。老師讓我說(shuō)一下這題怎么寫�？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)，老師仿佛知道我的心思，對(duì)我溫柔地說(shuō)：不要緊，慢慢來(lái)。于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。
劉老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！
我心目中的好老師作文2
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語(yǔ)文。大概是由于他以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書。他用了很多時(shí)間來(lái)熏陶我們讀書品書。他在我們班級(jí)里建立了一個(gè)小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭(zhēng)先恐后去借書。時(shí)間一長(zhǎng)，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的.潛移默化下，也喜歡上看書，同時(shí)也明白了書中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，總覺得語(yǔ)文太難了無(wú)法掌握�？墒�，從劉老師教我們語(yǔ)文起，我就喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)閯⒖偸墙涛覀儗W(xué)習(xí)方法，而不是照本宣科，因此我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)劉老師還讓我與書本成為了好朋友；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做正人。他要求我們?cè)诘赖缕焚|(zhì)不能犯任何錯(cuò)誤，說(shuō)：人一定要有的德，那么才才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是授人以漁而非授人以魚；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師作文3
小草要贊美滋潤(rùn)它的雨露；小鳥要贊美給他自由的藍(lán)天；而我要贊美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。
剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，膽子非常小，不敢回答問(wèn)題，老師只要提出比較難的問(wèn)題，我就不敢舉手。沒想到我沒有舉手，老師就把我叫起來(lái)了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動(dòng)著，差點(diǎn)掉出來(lái)，我只好勉強(qiáng)地回答了�；卮鹜陠�(wèn)題之后，老師不但沒有批評(píng)我，反而對(duì)我說(shuō)：“回答的.非常好，就是以后站起來(lái)的速度快一點(diǎn)就好了。”
還記得有一次，您因?yàn)橛惺�，所以有一段時(shí)間沒有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)上已經(jīng)添了幾根銀絲，但您卻問(wèn)我們這幾天有沒有生��？知識(shí)掌握了沒有？非常關(guān)心我們。
趙老師還能包容我們的錯(cuò)誤。有一次，一位同學(xué)沒有交作文本，其實(shí)老師早就知道是誰(shuí)沒有交作文本，但老師并沒有當(dāng)著大家的面點(diǎn)他的名，讓他出丑，而是下課時(shí)把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以后，他再也沒有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
在我心中，老師是和藹的、是慈祥的、是無(wú)私的。老師是太陽(yáng)，一次次給予我們光亮；老師是雨水，細(xì)心澆灌我們成長(zhǎng)；老師是園丁培育我們健康成長(zhǎng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的趙老師！
我心目中的好老師作文4
大家都有自己喜歡的好老師，有的喜歡幽默風(fēng)趣老師，有的喜歡善解人意的老師，有的喜歡年輕時(shí)尚的老師，等等每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，當(dāng)然我也例外。
下面就讓我來(lái)給大家講一講我心目中的好老師吧！我喜歡的老師是平時(shí)平易近人，上課時(shí)風(fēng)趣幽默的.老師，碰巧我的班主任兼語(yǔ)文老師段華麗老師就是這樣的一個(gè)人，在我那寶貴的小學(xué)時(shí)光中，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年中，我和我們班的同學(xué)總是發(fā)生一些小矛盾，之前的老師，一個(gè)是簡(jiǎn)單粗暴地罰寫作業(yè)，一個(gè)是轟炸式的批評(píng)教育，但是效果都不是太明顯，也很傷害我們師生之間的感情，可是，我上四年級(jí)的時(shí)候就遇到了我親愛的段老師，她立刻終結(jié)了以前我們那悲慘的歷史，段老師既沒有罰寫作業(yè)，也沒有請(qǐng)家長(zhǎng)，更沒有轟炸我們，只是找到原因，溫柔地對(duì)我倆說(shuō)，如果你們倆能把爭(zhēng)吵的這股勁學(xué)到學(xué)習(xí)上，你們倆肯定是全班第一，我們倆聽了段老師說(shuō)的話。都不好意思的低下了頭，就是因?yàn)槎卫蠋煵怀巢涣P的處理方式，讓我和那位同學(xué)以后再也沒發(fā)生矛盾了。
就是我心目中溫柔智慧的好老師段華麗老師，你們心中的好老師是怎么樣的呢？快快來(lái)給大家曬曬吧。
我心目中的好老師作文5
我心目中的老師長(zhǎng)得很高，他留著一頭精神的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們?nèi)哪昙?jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
記得有一次語(yǔ)文課，楊老師帶著滿臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉(zhuǎn)身給我們上起課來(lái)。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識(shí)點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識(shí)點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個(gè)同學(xué)開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì)停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。
他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學(xué)也很好。下課后，我總會(huì)拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個(gè)關(guān)子，講臺(tái)周圍總是吸引了不少同學(xué)一同思考，當(dāng)然最后楊老師還是會(huì)幫我們解決難題。
不過(guò)楊老師也會(huì)發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級(jí)的階梯上跳下來(lái)啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責(zé)了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的`楊老師截然相反，并且還讓班長(zhǎng)監(jiān)督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯(cuò)楊老師不會(huì)說(shuō)他們，可是有關(guān)安全等原則性問(wèn)題，楊老師是不會(huì)容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數(shù)學(xué)超級(jí)棒的語(yǔ)文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們?cè)趺茨懿粣鄞髂兀?/p>
我心目中的好老師作文6
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)為的好老師，有人認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師；有人認(rèn)為是科學(xué)老師；還有人認(rèn)為是音樂(lè)老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來(lái)可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴(yán)肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn)，但是后來(lái)關(guān)注他玩具的.同學(xué)越來(lái)越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來(lái)，崔老師并沒有發(fā)脾氣，而是非常嚴(yán)肅的和小王說(shuō)：“王同學(xué)，現(xiàn)在是集體活動(dòng)時(shí)間，你帶著玩具來(lái)，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實(shí)在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說(shuō)：“崔老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該帶玩具來(lái)學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會(huì)這樣做了�！�
事后，崔老師又給我們強(qiáng)調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過(guò)這件事情，讓我明白一個(gè)道理，做錯(cuò)事情不可怕，及時(shí)改正還是好孩子，不應(yīng)該和老師吵架，我們要知錯(cuò)就改、勇于改錯(cuò)。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰(shuí)？
我心目中的好老師作文7
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開小差，”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的'境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師作文8
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天，我懷著激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。典禮過(guò)后，我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會(huì)兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來(lái)，說(shuō)：“我不讓你走！”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我，走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“小男子漢，你怎么了，要認(rèn)識(shí)新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的.朋友，并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的大家庭中。
我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ)，老師為了同學(xué)們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間，全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后，更是利用自己的個(gè)人時(shí)間，用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子，把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，帶著我們一遍遍地做，每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。
張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心目中的好老師作文9
我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還把她知道的上知識(shí)也毫無(wú)保留的傳授給我們。
我心目中的好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。
我心目中的好老師是關(guān)心，愛護(hù)我們的.。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！
我心目中的好老師作文10
老師，是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)。有人說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，就像一生呵護(hù)我們的生命一樣，老師呵護(hù)著我們的靈魂。
作為學(xué)生，我們都想遇到一個(gè)好老師。怎樣才算一個(gè)好老師呢？告訴你我心目中的好老師形象吧。
一個(gè)好老師不應(yīng)該只注重學(xué)生的成績(jī)與名次，而應(yīng)該注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看我們?cè)趯W(xué)習(xí)中是不是積極主動(dòng)，看我們的學(xué)習(xí)方法是不是得當(dāng)，還要了解我們的心情是不是愉快，真正的了解我們學(xué)習(xí)生活的過(guò)程，不斷的引導(dǎo)我們快樂(lè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
一個(gè)好老師應(yīng)該成為學(xué)生的.榜樣。應(yīng)該是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛生活的人，還要是一個(gè)有責(zé)任心的人。要對(duì)自己說(shuō)出的話、做出的事負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的自己也要做到。身為老師，就要以身作則，身體力行，不能偏離自己的位置，要成為學(xué)生前進(jìn)的目標(biāo)、方向。
一位好老師，應(yīng)該能真正的和學(xué)生融為一體。教師不能高高在上，應(yīng)該成為班集體的一員，和學(xué)生建立朋友關(guān)系，真誠(chéng)的和學(xué)生交往，像朋友間交往一樣，相互尊重，相互支持，相互關(guān)照，讓班集體中的每一個(gè)人都能夠感受到來(lái)自老師的關(guān)懷，來(lái)自集體的溫暖。
我心目中的好老師，就是這樣一位平等待人，真誠(chéng)熱情的人，是一位不以成績(jī)論高低的人，是一位不放棄每一個(gè)學(xué)生的人，是一位真正呵護(hù)學(xué)生身心健康的人！
我慶幸，我開心，因?yàn)槲矣羞@樣一位好老師！
我心目中的好老師作文11
從小到大，我有許多老師，每一位都是出類拔萃、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在我記憶中印象最深刻的莫過(guò)于周老師了。周老師有著一張圓圓的臉蛋，一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，更有一顆善良包容的美好心靈。作為我心目中的好老師，她是當(dāng)之無(wú)愧的！
還是讓我從頭說(shuō)起吧。記得在我上的`時(shí)候，一天傍晚放學(xué)，天空突然電閃雷鳴，頃刻間狂風(fēng)暴雨。我左顧右盼，就是不見爸爸媽媽的蹤影�？粗車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心好像掉進(jìn)了冰窟窿。教室里剩下孤零零的我時(shí)，不聽話的眼淚忍不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有說(shuō)不出的�！瓣悘┤煌瑢W(xué)，你怎么還在這兒呀？”就在我孤苦無(wú)助的時(shí)候，周老師就像一棵救命的稻草一樣出現(xiàn)在我的面前�！拔业陌职謰寢屵�沒來(lái)接我！”我哽咽著說(shuō)。周老師上前擦干我的淚水，牽起我的小手，帶我來(lái)到她的辦公室，然后輕聲地說(shuō)：“你先在這里做作業(yè)，我打個(gè)電話給你媽媽�！痹谥芾蠋煹呐阕o(hù)下，我開始埋頭做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽風(fēng)馳電掣地趕來(lái)了，連聲感謝周老師�！皼]事的，”周老師著摸摸我的頭說(shuō)，“放學(xué)啰！”雨一直在下，但我仿佛看到周老師的身后有一道美麗的彩虹。
現(xiàn)在周老師已經(jīng)不教我們了，但我依然常常到她的教室、辦公室去看看她，和周老師一起我獲獎(jiǎng)的喜悅，聽聽周老師對(duì)我的鼓勵(lì)……
和周老師的師生情緣點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在我的腦海！
【我心目中的好老師作文】相關(guān)文章：
我心目中的老師作文10-06
【精選】我心目中的老師作文01-24
我心目中的老師想像作文07-13
我心目中的老師作文【推薦】02-02
我心目中的老師作文【精】02-03
我心目中的老師作文【薦】02-01
我心目中的老師作文【熱門】02-01
我心目中的完美老師作文12-04
(實(shí)用)我心目中的老師作文09-21
我心目中的好老師05-04