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(合集)老師作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文600字 篇1
今天是星期五，是我最love的一天，因?yàn)槊魈炀褪切瞧诹耍唤裉斐赃^午飯，組長(zhǎng)白白白胖子吳皓煜讓我留下來值日--“杯具呀！”，我哭爹喊娘的叫了一聲，不過能怎么樣呢？只好值日啦！等我值完了以迅雷不及掩耳的速度跑回教室，剛進(jìn)教室就聽見劉老師吩咐柯樂、陳逸飛管好紀(jì)律，說完就去開會(huì)了。我回到座位上，小屁屁剛碰到椅子，鴉雀無聲的教室頓時(shí)炸開了鍋，嚇的我又站了起來，同學(xué)們好似就等我這么一坐才會(huì)炸開鍋。
班里有的人跑去柯樂的'位置上play斗ruler，有的和我的冤家同桌--口水二弟蔣宇翔大戰(zhàn)三百回合……像我這樣的職業(yè)K作業(yè)殺手當(dāng)然是一言不發(fā)的坐在座位上K作業(yè)。因?yàn)榘嗬镎ㄩ_了鍋，所以very吵，這可急壞了管紀(jì)律的柯樂、陳逸飛，他們又喊又叫，可誰(shuí)理呢！最后他們干脆罷工不管了。
你瞧雙面人--陳星宇見他們不管了，便拿起直尺沖到柯樂的桌前，加入了play斗ruler的隊(duì)伍中。讓我們走近瞧一瞧、聽一聽，當(dāng)我走近陳星宇背后時(shí)，只聽“啪”的一聲，只見一把熟悉的直尺掉在地上，原來這是Chen Xinyu’s ruler，只見他撿起直尺，用蠻不講理的語(yǔ)氣說：“這局不算，再來……”
讓我們轉(zhuǎn)移一下目標(biāo)--去看一看俞寶---俞一俊吧！哇喔！他也在奮筆疾書的寫作業(yè)呢！真讓人難以置信。等等，讓我看清楚點(diǎn)，哦！賣糕的�。╫h！ my gad�。┧鞘窃诔鳂I(yè)，難怪那么認(rèn)真呢�。�！
突然，哪個(gè)關(guān)鍵同學(xué)喊了聲：“劉老師駕到！”我們才回到座位上埋頭寫作業(yè)，又從炸開鍋?zhàn)兓伉f雀無聲，老師走進(jìn)教室，大吃一驚，說：“這么安靜，奇跡�。 闭f完拿出獎(jiǎng)品一人一個(gè)發(fā)完了！
我們這個(gè)“雙面四（6）班”夠帥吧！
老師作文600字 篇2
又到了來大觀補(bǔ)課的日子，一進(jìn)教室門坐定，一個(gè)滄桑的背影從我的身邊一掠而過�？吹竭@背影，我不禁一樂“嘿嘿”，“老小子”來給咱們上課了。想知道這“老小子”是誰(shuí)嗎？是什么樣的人？那就跟我走進(jìn)“老小子”的課堂吧！
這“老小子”剛站定就用他那滔滔不絕的超聲波對(duì)我們的大腦進(jìn)行攻擊，當(dāng)然他可不像其他老師那樣死板地講大道理。他把自己的所見所聞所感所悟用他獨(dú)特的幽默改編成一個(gè)有趣而不枯燥的故事來襯托他本課講的內(nèi)容。至于怎么個(gè)幽默呢？讓我?guī)懵肺�。只見那“老小子”正充滿趣味地講著他以前上學(xué)時(shí)的奇趣經(jīng)歷，講到物理老師用球花樣式炫技K學(xué)生時(shí)，一個(gè)逗貨大聲說：“是我我就用鉛球�！比嗦牭胶蠛逄么笮�。而“老小子”也不生氣，反而一臉壞笑，老不正經(jīng)的.說：“用鉛球？你莫憨啦！踢都被你踢憨了！”全班聽完又哄笑。
記得有一次，我們和這“老小子”開玩笑說：“你那個(gè)腦袋亮得晚上不用開燈了�！边@“老小子”回了一句：“省電費(fèi)多好，還可以照路，怕哪樣噻！”我們聽過后大笑，但笑過后，他卻和我們說：“好好地學(xué)，莫笑啦！今后學(xué)好后么想咋個(gè)笑就咋個(gè)笑！”我們聽后心里有些感動(dòng)。這不正經(jīng)的“老小子”總算正經(jīng)一會(huì)兒。雖說他愛和我們開玩笑，但他卻在我們迷茫時(shí)為我們引路，讓我們懂得人生的真諦和學(xué)習(xí)的重要性。
相信說到這大家十有八九地才到這個(gè)“老小子”是誰(shuí)了吧！沒錯(cuò)，他就是略帶風(fēng)騷卻富有豐富知識(shí)的徐俊波老師。雖然他平時(shí)老不正經(jīng)，但他卻像個(gè)綠化工人一樣給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹。
老師作文600字 篇3
今天下午，是我們?cè)诓賵?chǎng)上的第一節(jié)體育課。
這學(xué)期帶我們體育課的是一個(gè)新老師，王老師。別看他是一個(gè)男老師，其實(shí)他對(duì)我們一點(diǎn)也不兇，和我們說說笑笑的'。我問王老師問題，王老師都會(huì)認(rèn)真回答。王老師還問我們喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，說只要學(xué)校里有相應(yīng)的器材，他就給我們的課多安排。
王老師帶我們來到操場(chǎng)，說：“今天太熱了，我就不讓你們跑步了。咱們把體操做完就自由活動(dòng)，我說集合，你們?nèi)蠼M哪組最快站好，而且不說話，那一組就可以自由活動(dòng)�！蓖趵蠋熢捯粢宦�，同學(xué)們都差點(diǎn)蹦起來了。這么好的老師上哪兒去找�。�
體操做完了，我跟程子涵李詩(shī)萱玩。程子涵發(fā)明了一個(gè)游戲，規(guī)則是：黑白配，誰(shuí)出國(guó)誰(shuí)來抓其他兩個(gè)人。第一輪程子涵來抓，半中央時(shí)，體育老師吹哨子了。集合了！我們都趕快站好。
可是為了爭(zhēng)第一，幾大組吵得不可開交。“我們組最快！”“我們組最快！”吵了半天，誰(shuí)也不愿服輸。唉，這不是白費(fèi)嗓子嗎？簡(jiǎn)直就是自討苦吃。全都忘了上課前說的可以不說話，乖乖地站好隊(duì)。老師一聲令下：“解散！”這一下，大家都機(jī)靈了，就在附近玩。老師哨音一響，哈，全都站得又快又齊！
體育課的時(shí)間就像小溪一般流得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了。王老師讓我們?cè)跇涫a底下休息了一小會(huì)兒，就整隊(duì)回教室了。
王老師不僅隨和親切，愛和我們說說笑笑，還很溫柔，對(duì)我們一點(diǎn)也不兇，而且很關(guān)心我們，天氣太熱就不讓我們跑步，有時(shí)間盡量讓我們自由活動(dòng)。這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
老師作文600字 篇4
到目前為止，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。但是，令我難忘的，只有那3位老師。在這幾位難忘的老師里面，我挑出了一位老師來。這位老師是我以前的班主任―――金玉蘭老師。
金老師有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。還有一張能說會(huì)道的嘴以及靈敏的耳朵。皮膚很白，身材苗條。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的大部分同學(xué)都報(bào)考了書法等級(jí)考試。而我卻沒有報(bào)考，因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信心，不敢報(bào)考。過了幾天，金老師在課余時(shí)間走過來問我：“你為什么不報(bào)考這次考試?”我對(duì)金老師說：“我怕自己寫的字不夠好，達(dá)不到老師的要求，所以沒報(bào)考�！苯鹄蠋熅凸膭�(lì)我說：“其實(shí)你寫的字很好，你可以直接從3級(jí)開始報(bào)考，只要你對(duì)自己有一點(diǎn)信心，再加上平時(shí)在家里多練習(xí)練習(xí)，就一定可以通過的。老師相信你!”我聽了金老師對(duì)我說的話以后，就決定報(bào)考3級(jí)。放學(xué)以后，我就對(duì)爸爸說了金老師給我說的話，爸爸聽了之后也鼓勵(lì)了我，并且贊同了。以后放學(xué)回家，我就按照金老師說的`那樣，先把會(huì)家作業(yè)做好，做好以后，就照著金老師發(fā)的樣張開始練起來。到了考試那天，我就對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真地寫了起來�？纪暝嚭螅氐郊�，媽媽就問我：“你地字寫得好不好?估計(jì)一下你自己能不能通過?”我就如實(shí)地回答媽媽：“我自己認(rèn)為寫得還好，就不知道老師看了我的字以后能不能給我合格�！痹谧C書還沒有發(fā)下來之前，我的心情很焦慮。有一天，成績(jī)出來了，我得知自己考級(jí)通過了，心里非常興奮和激動(dòng)。金老師也為我考級(jí)通過而感到欣慰。
老師，您是茂盛的葉子，我們就是花朵，是您用身軀護(hù)著我們成長(zhǎng)，總是為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著，老師您是天空中的北斗星，我們就是紅塵中迷失方向的人，每當(dāng)我找不到回家的路時(shí)，只要看一眼您的光芒，就能找到回家的路途。
雖然您已經(jīng)不教我們了，但我仍把您銘記在心。
老師作文600字 篇5
我有一位很棒的老師，大家猜猜他是誰(shuí)？她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，再加上卷卷的“麻花”，好像波濤洶涌的海岸。雪白的皮膚鑲嵌著一對(duì)大大的“玻璃球”澄澈明亮！再看看她的臉上，總是掛著如秋陽(yáng)般燦爛的笑容，令人頓時(shí)感到十分快樂，大家猜到了嗎？還是讓我來揭曉吧，那就是sunny老師。
sunny老師的性格很溫和，他友善地對(duì)待每一個(gè)人，很好相處。這樣溫和的老師加上勤勉，肯定是完美，他的敬業(yè)比任何一位老師、家長(zhǎng)都突出。此時(shí)在我的腦海中閃現(xiàn)一件剛剛發(fā)生的故事，下面就讓我講給你聽——
那天夜已深，天空的臉黑沉了下來，家家戶戶已熄燈了，天邊幾顆星星似隱若現(xiàn)，發(fā)散著那柔和的光芒。因?yàn)榘滋鞗]有完成作業(yè)，我不得不在燈下溫習(xí)英語(yǔ)書，當(dāng)我讀到"dinosaurshow"(恐龍秀）這個(gè)單詞時(shí)，突然不知怎的，心中就涌出了強(qiáng)烈的慌忙與緊張。我的心好像揣著一只小兔子狂亂地跳個(gè)不停，想：這可怎么讀�。课也粫�(huì)。怎么辦？不會(huì)怎么辦？明天老師要檢查的。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里打轉(zhuǎn)：媽媽說過要多問。于是，我拿出手機(jī)給老師發(fā)了一條信息。出乎意料的，老師居然回復(fù)了。秒回！顧不上琢磨手機(jī)的那段正發(fā)生什么？語(yǔ)音信息接踵而至。竟然連發(fā)了五句語(yǔ)音。前三句教我讀，他把單詞讀的很慢，每個(gè)音節(jié)發(fā)的都很準(zhǔn)。后兩句給我解說拼讀的`規(guī)律。指針已經(jīng)指向12點(diǎn)了，老師還沒有休息，她不是在備課，就是在批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)的問題，有求必應(yīng)。那一瞬，暖流涌上心頭，為了我們的成績(jī)，為了我們的進(jìn)步，這么晚了還沒有好好休息，我只有加倍的努力作為最好的回報(bào)。當(dāng)我經(jīng)歷著或者感受到這些瞬間時(shí)，就仿佛是看見了黑夜中的燈塔，在一望無際的海上亮著，重新點(diǎn)燃起學(xué)習(xí)的熱情。
sunny老師，一位細(xì)心又負(fù)責(zé)任的老師，遇上她，是我的幸運(yùn)。
老師作文600字 篇6
我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開朗，做起事來高度認(rèn)真，批評(píng)同學(xué)好似一條龍，吐出一團(tuán)一團(tuán)的火焰，是典型的麻辣老師。她的笑臉發(fā)生在一個(gè)星期前……
那一天，我們正要分析第三單元的試卷。當(dāng)我到書包中摸索著試卷時(shí)，摸到的只是大大小小的書，并沒有試卷。“天……天哪，我居然沒有帶！我完了！”我的.心非常緊張，好像就要跳出去似的�！罢�(qǐng)沒有帶的同學(xué)站起來！下課給我寫一份四百字的說明書！”我站了起來，大家都在看我，我的臉頓時(shí)就紅了起來，我看了看四周，又坐了下去，把頭伸過去看同桌的。
當(dāng)一節(jié)課過半了之后，我無意間看到了鐘源在寫說明�！半y道他也沒有帶？他在那寫不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他在寫都沒事，我為什么不寫呢？”于是，我拿出紙和筆，寫了起來……
“柯巖！”我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師怒氣沖沖地瞪著我，“你在寫什么？說！”“我…。我…。我在寫說明�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。于是，我被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓。這次事件之后，我感悟非常深，我決定改變自己！
第二天早上，我早早地來到學(xué)校復(fù)習(xí)落下的功課，上課時(shí)眼睛直勾勾地盯著老師，從沒離開過，坐姿非常筆直，從沒彎過。
第三天中午我去吃午飯，碰巧在食堂遇見周老師。這一次，她變了，變得溫柔，慈祥。她用那萬(wàn)分著迷的笑容望著我，說：“柯巖，不錯(cuò)哦！繼續(xù)努力！”說完，就走了。她笑了，她對(duì)我笑了！還說我做得不錯(cuò)！耶！我的心就像吃了一千顆糖一樣甜，那一天，我非常開心。
我忘不了她的笑臉。
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