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實用的喜羊羊與灰太狼作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的喜羊羊與灰太狼作文600字3篇，歡迎大家分享。
喜羊羊與灰太狼作文600字 篇1
晚上到了。
“請問馨兒公主，你的父親，拉夫國王能讓水果復(fù)活嗎？”喜羊羊問。
“這小事一樁，就憑我的法術(shù)就可以了，那只母羊可以和我一起睡嗎？我想給她打扮一下”。馨兒公主說。
“好的.�！狈醒蜓蛘f。
“哇！馨兒公主你的東西好多！”美羊羊說。
“喜歡嗎？”馨兒公主問。
“喜歡�！泵姥蜓蛘f。
美羊羊突然想起了灰小狼的話，就找馨兒公主要了幾張相片。
“馨兒公主快點施法術(shù)讓草莓仙子復(fù)活吧！”美羊羊說。
“我有一個條件，你們教我認識地面上的所有生物好嗎？”馨兒公主說。
“��！所有，那不得教上幾年。”沸羊羊說。
“哎喲！我只是想讓沸羊羊留下來�！避皟汗髡f。
“不行，我不答應(yīng)�！泵姥蜓蛘f。
“行，我答應(yīng)�！狈醒蜓蛘f。
“沸羊羊都答應(yīng)了，那有什么不行。”喜羊羊說。
“來，咱們先玩會兒電腦”。懶羊羊說。
“嗯、嗯、嗯.....電腦是什么東西�。 崩驀跽f。
“你是誰啊？滿臉胡子丑死了�！泵姥蜓蛘f。
“小姑娘你是誰，你可是第一個敢說我的人。”拉夫國王說。
“喜羊羊，咱們先發(fā)一個e—meeil給村長，讓他放心。”懶羊羊說
“一說玩電腦就不想睡覺了。”喜羊羊說。
“大網(wǎng)蟲�！泵姥蜓蛘f。
“你們地面上的生物說的話我不懂，什么是‘伊妹兒’，什么是‘網(wǎng)蟲’”拉夫國王說。
“父王你來了，我在跟他們學習，我也不懂�！避皟汗髡f。
“什么，父王。”喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊說。
“我居然罵了拉夫國王，慘了”。美羊羊說。
“‘伊妹兒’是電子郵件，‘網(wǎng)蟲’是上網(wǎng)入迷的人”。懶羊羊說。
“滴.滴.....”村長來信息了。
“不好，電腦要爆炸了。”拉夫國王說。
“快撤�！避皟汗髡f。
“哈哈哈哈...”喜羊羊們笑著。
“不會爆炸，是來了信息�！狈醒蜓蛘f。
“出大糗了，嗨 ！還真得好好學習。”拉夫國王說。
喜羊羊與灰太狼作文600字 篇2
一年一度的數(shù)學競賽開始了。羊村的喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊，懶羊羊還帶著自己的寵物蛋蛋，慢羊羊村長也跟著來了。
這時狼堡的'紅太狼和灰太狼也來了�；姨钦f：“這次不抓住小羊，我灰太狼大王誓不為狼�！北荣惥鸵_始了，狼方和羊方都準備好了。羊方的喜羊羊剛要上場，卻被沸羊羊攔住了，他自信地說：“殺雞焉用宰牛刀，讓我來會會他們吧！”狼方是灰太狼上場。包包大人出第一題。400÷2.灰太狼迅速答道：20。包包大人說：“錯�！狈醒蜓虿痪o不慢地說：200.包包大人宣布：第一局，羊方勝�；姨莿傄妻q，紅太狼的平底鍋就砸了下來，她生氣地罵道：“真是個廢物，連這么幼稚的題也做不出來�！钡诙诌�是沸羊羊上場，包包大人又出題：999÷3.這回紅太狼搶先答道;333包包大人宣布：第二局，狼方勝。第三局美羊羊上場，狼方還是紅太狼上場。第三局，第四局都是平局。喜羊羊說：“像你們這樣耗下去，三天三夜也比不完，還是讓我上場吧。包包大人出題：999-999÷3紅太狼說：“這么簡單，得數(shù)是0.”喜羊羊慢條斯理地說：“錯，這道題應(yīng)該先算除，再算減。先算999÷3=333，再算999-333=666.”包包大人說：“這次奧林匹克數(shù)學競賽羊方勝�！崩欠降幕姨钦f：“我早有準備，既然我輸了，就要抓羊了�！边@時慢羊羊村長走過來，說：“幸虧我早有防備�！比缓竽贸鰩讉�圓形的東西，喜羊羊吃驚地說：“村長，這是什么呀？”“待會兒再跟你們解釋，趕緊按紅色按鈕�！睉醒蜓�?qū)Φ暗罢f：“蛋蛋，趕緊跳上來�！甭蜓虼彘L說：“ 5-4-3-2-1，按藍色按鈕，起飛�！�
隨著蛋蛋的“蛋蛋，蛋蛋”聲，那些圓形的東西變成了一架架飛機，朝羊村飛去。這時紅太狼的平底鍋又落在了灰太狼的頭上“還不去抓羊！”還沒等灰太狼說話，她又用平底鍋把灰太狼打上了天空，遠方又傳來灰太狼的哀嚎聲：“我一定會回來的�！�
喜羊羊與灰太狼作文600字 篇3
今天的傍晚時分，當我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時也影響了一批年輕人，此時正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運動會》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌。”）但同樣是這一招，對于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因為他是講解員，根本就沒有金牌，當然不會在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責范圍內(nèi)支配和指揮的力量�！皺�(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學生，老師就可以利用這個權(quán)利適量地鼓勵或激勵學生上進，取得更加優(yōu)異的'成績。再比如說：運動會中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價值的獎牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因為不是自己的，而是單位或組織賦予的，這是一種責任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學習第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責，造福于社會和民眾。
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