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課堂作文400字共6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的課堂作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
最近，我們學校正在進行課堂大改革，所謂的課堂大改革，就是老師們改變了教學方式，現(xiàn)在，各個老師不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放松，用了這種方式，沒過多久，很多同學的成績都突飛猛進了。不僅如此，我們還調換了座位方式，現(xiàn)在我們班已被分為了九個組，每組分配六個人。
在星期四的一節(jié)語文課，各個小組的成員在班里“亮相”了。麥詠詩、黃啟林、曹立人、徐晨欣等六人作為“雛鷹隊”的成員首先站了出來，他們一起大聲說出了自己小組的口號、目標、分工等，這組表現(xiàn)得十分不錯。
“螞蟻軍團” 是第6組他們的表演最為出彩，螞蟻軍團也說出了自己的.口號、目標，這組的成員很團結，不禁使我驚嘆不已。
到我們小組表演時，我以為大家都會想為小組爭光，但除了小嚴（嚴家文）以外，其他每個組員都懶懶散散，我非常生氣，于是便草草地完成了。雖讓我們準備充足，但似乎沒有“派上用場”，我真想問問組員們：你們真的不能團結一些嗎？
我憤憤地回到家中，向媽媽傾訴今天的情況，又告訴媽媽組員有多么爛！媽媽說了許多安慰我的話，有一句是我印象深刻：“要是你能把你的組員管好，那就是你的能力了�！�
組員們，我真希望大家能團結一心，為小組爭光，讓我們小組一塵不染，讓我們小組的圖書毫無損壞，我希望你們都很有責任心，我相信你們一定能行，我相信我們組最強，我們組最棒！
課堂作文400字 篇2
學習，難道只能在學校的課堂上進行嗎？答案是否定的。
生活中處處皆學問，無論在哪里，都是一個學習的課堂。
舉個例子吧！
有一次，我和幾個同學出去玩，走著走著，我大喊了一聲，把幾個小伙伴嚇了一大跳，原來我看見地上有一個會動的黃點！我好奇地彎下腰，想看個究竟！我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂�？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇，再仔細一看，原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢！
那群螞蟻黑壓壓一片，其中有的螞蟻舞動著兩條前腿，像指揮官那樣引導著蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的`“戰(zhàn)利品”，艱難地向前行……
起初，我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”，還加重兄弟們的負擔，不由得責怪起來：“瞧，你多不仗義啊！”后來經過長時間觀察才發(fā)現(xiàn)，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來，好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴，看來我是誤解它了！這些螞蟻沒有一個偷懶的，各司其責，真是團結啊！一種敬佩之情油然而生！
雖然總是在課堂上，老師說同學之間要團結互助，可總是覺得不知道才能做的更好�？吹竭@一幕，才真正的給我上了團結這一課！
課堂作文400字 篇3
9月5日下午第二節(jié)課是品德課，借著這節(jié)課，老師給我們做了一件有趣的事情。
首先請我們班畫畫最好的同學，也是我們班的美術課代表—張?zhí)鞁赏瑢W來在黑板上畫畫，這可不是展示才藝。只見她先畫了一個圓圓的，可愛的臉蛋，接著，又加上了眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有畫鼻子。
你說什么？沒錯，我們那件特殊的事情就是玩了畫鼻子小游戲！
第一個受到“邀請”的.是岳昕釗同學，老師又找來一條毛巾，罩著岳昕釗的眼睛，又第給他一根粉筆，讓他轉了三圈后，他開始鎖定目標，他鄭重的畫偏了！引的全班哄堂大笑。隨后，他取下毛巾，往黑板上一看，自己也捧腹大笑了起來。
隨后，梁稼驥、楚航宇、我、白若昕、張?zhí)鞁伞⒁餐媪擞螒�。但是，給我印象最深的同學是張?zhí)鞁伞?/p>
只見張?zhí)鞁赊D了三圈后，小心翼翼的走每一步，慢慢的上講臺，又輕輕地摸索，然后，她貌似感覺到了什么，目標迅速鎖定在那張臉的周圍，經過幾次調整，她手中的粉筆不偏不斜的落在了臉上鼻子的位置上，在那張臉的正中央。
當老師問她為什么會畫的這么準的時候，她笑著謙虛的說：“沒什么了！我也只是靠摸到了留下的粉筆末來判斷的�！彼脑捵屛颐靼祝鹤鋈魏问虑槎家獎幽X筋，要想清楚了再去行動，要有一個目標，不要盲目的去聽別人的話。
課堂作文400字 篇4
你知道在課堂學習上有哪些有趣的小事情嗎？說起來還挺有趣呢！
在書法課上，練毛筆字和練功是一樣的。練毛筆字為什么像練功一樣呢？就讓我這知識銀行告訴你把！第一、練毛筆字需要耐心，而練功也需要耐心。就像你有一些動作不會一樣，你要認真去學。第二、練毛筆字不是要刮墨嗎？要把毛筆刮的又尖又圓，這就是要看老師是怎么練的你才會那個動作。
更有趣的是在美術課上，記得到有一次，老師在黑板上畫了一把小剪刀，老師說：“今天，我們就來學習剪刀添畫。要畫得夸張一點，有自己的.想法�！庇谑�，我在美術書上看了一遍別人的優(yōu)秀作品，心想：“我可以按照上面的先畫一把普通的剪刀，然后我再慢慢的添畫�！苯酉聛砦野鸭舻短沓闪诵◆~剪刀，小魚的尾巴十分美麗，還添成了鯊魚剪刀，鯊魚的尖牙就是刀……
還有我最愛的科學課，戴老師經常給我們做小實驗，我最喜歡磁鐵小實驗。在磁鐵小實驗最有趣的就是磁極，磁極就是磁鐵磁力最強的兩個地方，還學習關于什么南極與北極。對！還有指南針，磁鐵只要在指南針上就會把針吸住，磁鐵在哪里針就在哪里，指南針還會被吸壞呢，可神奇啦！在課堂上最后五分鐘的時候，戴老師還會給我們放阿u學科學。我們的學科學只有兩個園地，已經快學完了，還記得第一次上科學課的時候覺得講的那些知識我都會，但其實有好多知識我還不知道，我多么希望還有園地三繼續(xù)學啊……
你看，在課堂上只要認真和發(fā)現(xiàn)，其實也是很有趣的吧！
課堂作文400字 篇5
生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的'每一樣事情都是要學習的，不是能一下子學會的。
今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。
“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。
我本來以為鋸樹非常簡單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。
我把鋸子放好，準備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會兒，問題又來了，鋸子鋸得時候老是磕磕碰碰，有幾次還差點讓我摔倒了呢！
一段木頭鋸完時，我已經滿頭大汗�？雌饋砗唵蔚匿彉洌銎饋韰s很難。
接下來，奶奶很輕松地鋸完了整棵樹，這是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。
通過這件事，我知道了生活處處是課堂。
課堂作文400字 篇6
自習課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴厲的目光，我們像一群剛從五行山下被解救出來的猴子一樣，一場“大馬戲”拉開了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來的五子棋;有的人打開一本言情小說沉浸其中;還有的同學圍在一起猜謎語。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長王京突然站起來大聲喊道，“同學們，我們是來學習的，不是來玩兒的。這樣吵吵嚷嚷太浪費時間了�！薄皠e以為你這么一吼，地球都能抖三抖。不要多管閑事啊!”我們班最厲害的'調皮大王劉旭斜著眼睛說。
“誰想玩兒就舉手，如果想玩兒的人多的話就讓你們玩?zhèn)�夠�！蓖蹙┡牧艘幌伦雷樱鷼獾卣f。
似乎被班長的凜然正氣震懾，同學們沒有一個舉手的。大家你看看我，我看看你，有的同學羞愧的低下了頭。
王京說:“你們不舉我舉，我人少你們人多，所以我要聽你們的，我不能玩兒，要和你們一起學習�！贝蠹乙幌伦有α耍恢膫�同學帶頭開始鼓掌。
從那以后，如果自習課你在我們班窗外經過，肯定聽不到一點點聲音。
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