生活處處是課堂作文通用(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生活處處是課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。

生活處處是課堂作文 篇1

　　擁有淵博的知識和學(xué)會做人的道理對于每一個(gè)人來說都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學(xué)到，在生活中也能同樣學(xué)到，關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。

　　前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個(gè)吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽后，更加反感：便急忙往里走。

　　匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時(shí)候，“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去，只見那乞丐在不停地朝著一個(gè)小孩說：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí)，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個(gè)小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤里投下3兩元的`硬幣。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響，同時(shí)傳出了好幾次感激的話語。

　　從這件事中，我改變了對乞丐的看法，并明白到了一個(gè)道理：社會不會遺棄任何一個(gè)人，因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情�！�

生活處處是課堂作文 篇2

　　生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會了謙讓這個(gè)道理。

　　那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒，太陽就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來。

　　慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。

　　“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長了手，使勁向的.士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。

　　媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對我說：“我們再等下一輛吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。

　　“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說：“你啊，應(yīng)該學(xué)會謙讓他人。”

　　正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個(gè)詞的含意。

　　“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會兒，車子向遠(yuǎn)處開走了，我轉(zhuǎn)過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。

　　生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會了要對他人謙讓、關(guān)心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會尊重你，對你謙讓，給你關(guān)愛。

生活處處是課堂作文 篇3

　　學(xué)習(xí)，難道只能在學(xué)校的課堂上進(jìn)行嗎？答案是否定的。

　　生活中處處皆學(xué)問，無論在哪里，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的課堂。

　　舉個(gè)例子吧！

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩，走著走著，我大喊了一聲，把幾個(gè)小伙伴嚇了一大跳，原來我看見地上有一個(gè)會動的黃點(diǎn)！我好奇地彎下腰，想看個(gè)究竟！我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂�？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇，再仔細(xì)一看，原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢！

　　那群螞蟻黑壓壓一片，其中有的螞蟻舞動著兩條前腿，像指揮官那樣引導(dǎo)著蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”，艱難地向前行……

　　起初，我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的'爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”，還加重兄弟們的負(fù)擔(dān)，不由得責(zé)怪起來：“瞧，你多不仗義�。　焙髞斫�(jīng)過長時(shí)間觀察才發(fā)現(xiàn)，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來，好讓搬運(yùn)小分隊(duì)來盡快抬走這只美味佳肴，看來我是誤解它了！這些螞蟻沒有一個(gè)偷懶的，各司其責(zé)，真是團(tuán)結(jié)��！一種敬佩之情油然而生！

　　雖然總是在課堂上，老師說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，可總是覺得不知道才能做的更好。看到這一幕，才真正的給我上了團(tuán)結(jié)這一課！

生活處處是課堂作文 篇4

　　星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。

　　爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個(gè)茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂?shù)娜~子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著切，切一刀，把東西“滾”一下，換個(gè)方向，再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那么簡單，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下……

　　爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說：“茄子切好后，會被空氣中的`氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說：“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎？因?yàn)檫@樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時(shí)候更容易入味�！�

　　切肉的時(shí)候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點(diǎn)不想切了，剛想把刀放下，老爸就說：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費(fèi)了。想到這兒，我又充滿了干勁，仔細(xì)地切起了肉……

　　透過這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因?yàn)檫@樣燒的茄子跟入味。

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