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有趣的課堂作文[范例6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![有趣的課堂作文[范例6篇]](/pic/00/lm5219.jpg)
有趣的課堂作文 篇1
不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術(shù)，竟然發(fā)了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來。
老師打開文件并放大，讓我們仔細(xì)看，老師說：“植物這邊肯定會(huì)輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住�！蔽液芸炀陀煤脦讉�(gè)大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的是，大嘴花2不會(huì)動(dòng)。老師就讓我們在一個(gè)軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點(diǎn)擊每一張，大嘴花1就會(huì)動(dòng)起來，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會(huì)動(dòng)了。內(nèi)容講完了，老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個(gè)西瓜投手，3個(gè)玉米加農(nóng)炮和3個(gè)地刺。僵尸這邊是1個(gè)鐵桶僵尸、一個(gè)籃球車僵尸、一個(gè)巨人僵尸、一個(gè)跳跳僵尸。這樣一來，植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的.植物戰(zhàn)士，但無奈下課的鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦，跑回教室去了。
這節(jié)電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個(gè)十分深刻的道理：在看起來十分平常又微不足道的東西，說不定里面隱藏著大學(xué)問。
有趣的課堂作文 篇2
上課鈴響了，我們來到操場，老師說：“先跑步兩圈。”跑好了，老師把我們領(lǐng)到了雙杠的前面，老師說：“我們來玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲。游戲的規(guī)則是：由兩個(gè)同學(xué)分別扮老鼠和貓，‘老鼠’和‘貓’分別站在雙杠的一頭，兩人分別先用右腿跨右邊的杠子，然后又跑到對方的杠子前，看誰被捉到，捉到就算輸了。”老師的話剛說完，我們就涌向了雙杠。
我和李岑岑對決，李岑岑氣勢洶洶地走到雙杠前，我信心十足地走到雙杠前，只聽一聲“預(yù)備開始”，我身子一躍，很靈活地把雙腳邁到了杠上，我和李岑岑比了好幾個(gè)輪回都沒有分出勝負(fù)。終于她慢了下來，我還是保持原來的速度，同學(xué)們七嘴八舌地說：“她倆怎么還沒有分出勝負(fù)。真是高手，跨得速度這么快�！蔽倚南耄汉芸炀蜁�(huì)分出勝負(fù)的'。好象是李岑岑的體質(zhì)跟不上了，我都跑到了她的身邊，李岑岑還沒有跨上去，我就很容易捉到了她。同學(xué)們說：“李岑岑輸了，宋一雯贏了。”聽到這些話，我心里像吃了蜜還甜。游戲很快就結(jié)束了，我們回到了班上，同學(xué)們還在議論剛才的游戲。
這堂體育課真是上得又開心又刺激。
有趣的課堂作文 篇3
在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課，周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長。
我聽了，覺得很新鮮：周長是什么呀？它在數(shù)學(xué)中有什么用呢？……就是因?yàn)槲腋悴欢@些問題，所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽講了。經(jīng)過我的小耳朵認(rèn)真聽，終于解開了謎底：周長是某個(gè)東西一圈的長度叫周長，是用來表示某個(gè)東西長度的。
我弄明白了這幾個(gè)問題，覺得很高興。
接著，周老師叫我們用學(xué)具里的卷尺來量自己腰圍的周長。我馬上就開始量了。結(jié)果，我的腰圍的`周長是49厘米1毫米。
這節(jié)課我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長。
有趣的課堂作文 篇4
今天下午第一節(jié)是體育課，上課鈴聲剛響，我馬上就跑出教室排好隊(duì)，等著體育老師來上課，等了好久卻是語文老師來了。語文老師說體育老師出去學(xué)習(xí)了，讓我們跟著她到禮堂去。我無精打采地跟著老師下樓了。
走到禮堂，語文老師說：“這節(jié)課，我們就去操場上捉蜘蛛螞蟻吧�！贝蠹乙宦牐奸_心得差點(diǎn)跳了起來。語文老師把我們分好小組，跟我們講了下規(guī)則，不可以拔草，不可以去生物園那種比較潮濕的地方，要注意安全，只抓小蜘蛛小螞蟻。最后比一比，看哪個(gè)小組抓的最多。
我們小組的四個(gè)人分別是陳可瑤、陸雨婷、黎銳明和我。我們商量好先去操場上捉螞蟻。黎銳明跑到一塊空地上，灑了一些水，很多螞蟻以為那里有食物，全都跑過來，我們趁機(jī)抓了五只，裝進(jìn)水壺蓋子里。
我們還去了棋藝園，看見我們班有好多人在抓蜘蛛。黎銳明也跑了過去，一下子就抓了兩只，陳可瑤也發(fā)現(xiàn)了一只，可是她不敢抓。這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一只。我悄悄地走了過去，剛想抓住它，它卻被旁邊沖過來的一位同學(xué)給嚇跑了。
正在我萬分懊惱的.時(shí)候，班上的同學(xué)興奮地說一條蜈蚣將一只蜘蛛給打死了。我馬上好奇地湊過去，只見一只蜘蛛四腳朝天地躺在地上，一條蜈蚣在旁邊不停地舞動(dòng)著它的前足，不時(shí)地碰一下蜘蛛，好像在試探蜘蛛是不是真的死了，又好像是在為自己的勝利而歡呼�？上а剑义e(cuò)過了這精彩的蜈蚣、蜘蛛大戰(zhàn)。
下課鈴響了，我們班的同學(xué)戀戀不舍地走出了棋藝園。直到回到教室，大家還在紛紛議論各自捉蜘蛛、捉螞蟻的過程。
這真是最有趣的一堂課了！
有趣的課堂作文 篇5
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了。這一節(jié)是語文課，高老師準(zhǔn)備在教室里舉行一次推銷會(huì)，鍛煉我們的口語表達(dá)能力。所以我們個(gè)個(gè)都十分興奮，等待著老師來上課。
終于，高老師來了。她宣布此次推銷大會(huì)現(xiàn)在開始，全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上，他為我們介紹的是一個(gè)自動(dòng)發(fā)電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色，大家都聽得津津有味，接下來他又教我們玩法，只見他左手拿著陀螺，右手拿著一條拉繩，將拉繩插入陀螺上方的一個(gè)小孔里使勁往外一拉，陀螺便飛快地旋轉(zhuǎn)起來，還響起了悅耳的聲音，這時(shí)陀螺周圍也發(fā)出了五顏六色的燈光，十分漂亮。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二個(gè)場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷，只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時(shí)用的牙刷沒什么兩樣，十分小巧，十幾厘米長，那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊，晶瑩透亮，真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能：這款牙刷內(nèi)部裝有一個(gè)集成芯片，會(huì)模仿人說話。只要你刷牙時(shí)不專心或是刷牙姿勢不對，這個(gè)神奇的小牙刷就會(huì)提醒你，幫你矯正刷牙中的不良習(xí)慣。聽著她的`介紹，我都有種躍躍欲試的感覺，真想親自試試這個(gè)小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷，給她打了最高分，葛旨暄也高興地走下了講臺(tái)。
接下來上場的是易凌楷，他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著，很快他就拼裝完成了。我們的目光一起轉(zhuǎn)向了拼好的飛鏢，只見他用手按住開關(guān)，飛鏢便飛快地旋轉(zhuǎn)起來，他又猛得松手，飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺(tái)上，我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下臺(tái)……
時(shí)間不等人，我們的推銷會(huì)也在快樂而又緊張中進(jìn)入高潮時(shí)，鈴聲又響了。下課了，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課。我可真希望以后再舉行這樣的活動(dòng)�。�
有趣的課堂作文 篇6
這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我們的科學(xué)課也迎來了最后一個(gè)單元——力與運(yùn)動(dòng)，這也是我最喜歡的一個(gè)單元。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，科學(xué)陳老師走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們都玩過氣球嗎？”陳老師問道。
大家異口同聲地回答道：“玩過！”
陳老師到底賣的是什么關(guān)子呀，一進(jìn)教室就講氣球，但氣球和力有什么關(guān)系？我正冥思苦想的時(shí)候，陳老師給我們介紹了兩個(gè)新名詞——作用力和反作用力。原來兩物體間力的作用總是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)，另一個(gè)物體對這個(gè)物體也有力的作用，這就是作用力和反作用力。
百聞不如一見，百見不如自己做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的要求是把氣球固定在小車上，往氣球里吹氣，如何讓小車走得遠(yuǎn)。我第一個(gè)反應(yīng)就非�？隙ā褮馇虼档迷酱笤胶�，但為了求出最精準(zhǔn)的答案，還是得一步一步去嘗試。
我們小組分工明確，我是負(fù)責(zé)計(jì)算吹氣球時(shí)長的.，小黃同學(xué)是負(fù)責(zé)吹氣球的，小於同學(xué)是負(fù)責(zé)測量小車走的距離的……
“開始！一秒！”我說道。只見小黃同學(xué)吹了一秒，立馬把小車放到起跑線上，只見小車“嗖”地一下，開了好遠(yuǎn)才停了下來。哇！一秒就跑的那么遠(yuǎn)，看來我的推理沒有錯(cuò)。
我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，兩秒、三秒、四秒……
“十秒倒計(jì)時(shí)，開始！”我興奮地喊道。小黃同學(xué)賣力地吹了十秒鐘，再次把小車放到了起跑線上，小車“呲溜”一聲就沖了出去，像賽車一樣，比十秒的開得遠(yuǎn)多了。
“三十秒倒計(jì)時(shí)，開始！”我說道。小黃同學(xué)吹得時(shí)候，我激動(dòng)地喊道：“大家快讓路，快讓路，賽車要來了！”同學(xué)們讓開了一條長長的路，小黃同學(xué)再次把車放到了起跑線，可那賽車卻不聽話了，突然間變成了老爺車，開得慢如烏龜，還撞上了桌子，調(diào)了個(gè)頭返回了，這是什么情況？怎么可能會(huì)這樣��？我們都哈哈大笑起來�？磥泶档锰〔恍�，吹得太大也不行，氣球吹得中等才合適。
這一堂科學(xué)課真有趣呀！不僅有趣，還學(xué)到了許多新知識(shí)！
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