有趣的課堂作文3篇[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課給我們帶來了無窮的快樂。

　　上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，給我們提了一個(gè)問題：“空氣占空間嗎？”這個(gè)問題把大家?guī)�入了沉思。我想，空氣�?yīng)該占空間，但又沒什么可以證明，只好坐視等待。過了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)舉手了，只見他理直氣壯地說：“空氣不占空間，因?yàn)槿嗽诜块g里無論怎么來回走動(dòng)，都感到暢通無阻。”老師笑了笑叫他坐下，然后又連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，有的說占空間，有的說不占空間。就在這時(shí)，老師不緊不慢地說：“你們想要現(xiàn)成的答案，還是讓事實(shí)說話？”同學(xué)們異口同聲說：“讓事實(shí)說話！”

　　只見老師拿了一張紙和一只玻璃杯問同學(xué)：“如果在杯子里放上紙，再浸入水中，杯中的紙會(huì)濕嗎？”一石激起千層浪，同學(xué)們開始了一場唇槍舌戰(zhàn)�！笆聦�(shí)勝于雄辯，此刻君子動(dòng)手遠(yuǎn)勝于動(dòng)口，試試看唄！”有位高人發(fā)表意見�！昂�，請大家注意觀察”老師友情地提醒說。當(dāng)老師把裝著紙的杯子快速倒扣在水中時(shí)，教室里靜得連呼吸聲都聽得見，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地注視著杯中的.變化。過了一會(huì)兒，老師把玻璃杯從水中提起，并拿出杯中的紙讓同學(xué)們摸一摸，說說自己的發(fā)現(xiàn)。摸過的同學(xué)都說是“干的、干的！”我摸完后心中卻直納悶，紙為什么會(huì)是干的呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，老師揭示了其中的奧妙“杯子放入水之前，里面有空氣，放入水中后，四周及頂部被玻璃封住，下面又有水，在這種情況下，空氣出不來，水也進(jìn)不去，紙當(dāng)然就不會(huì)濕了呀！”

　　我們恍然大悟，多么有意思的一堂課啊！從中既學(xué)到了知識(shí)，又品嘗到了探索的樂趣。知識(shí)就像浩瀚無邊的海洋，貴在我們不懈地去聚集滄海一粟！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，陳老師答應(yīng)帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，同學(xué)們都滿懷期待地進(jìn)了教室。

　　這時(shí)，陳老師也兩手空空地走了進(jìn)來，在黑板上寫了三個(gè)大字--吹氣球。同學(xué)們臉上滿是疑惑，我也詫異地想：陳老師葫蘆里到底賣的是什么藥��？吹氣球有什么難的？……無數(shù)個(gè)小問號在我腦中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　陳老師一臉嚴(yán)肅的挽了袖子，神秘地從桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里裝著兩個(gè)大小不一的水瓶和兩個(gè)放著不明物體的水球。老師清了清嗓子，看著我們這些渴望的小眼神，陳老師故意賣了個(gè)關(guān)子，拿起了一個(gè)氣球，讓我們猜猜這里面到底是什么，有的人說是水；有的'人說是空氣；還有的人竟然說是巧克力……

　　陳老師把氣球在我們面前晃了晃，然后開始了她的實(shí)驗(yàn)。她先是把氣球套在了其中一只裝有透明液體的瓶子上，再把氣球豎直。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，氣球里似乎有一堆不知名的物體箭一般地沖向了液體，接著，似乎不斷有空氣鉆進(jìn)了氣球的懷抱，本來“餓著肚子”的氣球，瞬間變成了一個(gè)“啤酒肚”。然后，更有趣的事情發(fā)生了，一道液體從氣球的一個(gè)小洞里源源不斷地鉆了出來，象噴泉一樣直沖講臺(tái)。陳老師連忙把杯子扶住，說道：“唉！失敗了，我放的水可能太多了�！薄鞍�？”全班都十分驚奇，“都這樣了還不算成功？”

　　終于，陳老師向我們揭開了實(shí)驗(yàn)的謎底，原來杯中的液體是白醋，氣球中的粉末則是小蘇打。當(dāng)這兩樣?xùn)|西遇到時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳。

　　我想：科學(xué)可真奇妙，就連瓶子也能吹氣球，這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，實(shí)驗(yàn)班老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

　　老師變法術(shù)般拿出兩個(gè)剝了殼的雞蛋、打火機(jī)、火柴、餐巾紙。當(dāng)然，不能缺少的還是玻璃杯。

　　老師先拿出一根火柴，劃燃，小心翼翼地把火柴放進(jìn)瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來。

　　老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了，雞蛋的'上半身完美地掉進(jìn)了瓶子里，上半身也完美地掉在了講臺(tái)上。

　　“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

　　老師用打火機(jī)點(diǎn)燃餐巾紙，把它放進(jìn)了瓶子。剛過一秒，紙上的火就滅了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，老師卻心急如焚。老師又點(diǎn)燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進(jìn)瓶子里總算沒有滅。

　　趁瓶里青煙彌漫，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進(jìn)了瓶口，一半掉在講臺(tái)上。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。

　　我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答：“因?yàn)槠孔永锏臍鈮罕韧饷嫘。��?dāng)火燒著之后，里面的氧氣全沒了，所以蛋就吸進(jìn)去了�！薄芭叮　蔽覀兓腥淮笪�。

　　這次實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了科學(xué)是多么有趣！

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