課堂作文400字10篇[精選]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文400字 篇1

　　在生活中我們可以學到在學校里學不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關心中知道他們是多么的愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!

　　母親有一次下班回家晚了，因為回來的路上堵車，一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心，母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時，媽媽為了快點回家，百年不跑一次的`媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。

　　這是已經7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了，但不見媽媽的身影，原來媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來吃飯，可是媽媽說，明天沒有時間洗衣服。等我已經進入夢鄉(xiāng)時，媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽，連晚飯都沒吃就去睡覺了。

　　第二天，我問爸爸，媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。

　　從那天起，我終于明白了，當父母的真難，所以我以后也會幫父母分擔一些，不讓他們整天都勞累的度過，我想讓他們開心地度過。

課堂作文400字 篇2

　　今天，老師下課后和我們大發(fā)雷霆，說：“昨天我開完會后，就開始生氣，咱們班的�？普n一向就不好，就連最溫柔的英語老師和校長都有了一個不好的神情。你們想想自己上�？普n的時候怎樣表現的？”

　　我首先想到了語文、數學科目，我雖然是一個比較優(yōu)秀的女孩子，但上課總是眼神渙散，甚至有時回答不上問題，成績也是忽高忽低的不穩(wěn)定；綜合課是我最喜歡的課，但總是上課開小差，沒有做好一個組長的榜樣；社會課是教我做人的品德，但我偶爾還是完不成留的'作業(yè)，經常被罰站，很不好意思�？茖W雖然沒什么不好，但也是上課說話，不專心聽講，所以成績也不好。乒乓球課是我最喜歡的科目，也是我最滿意的，從來沒出差錯；微機課我上周三沒有帶鞋套，罰我打掃教室了。美術課忙中出錯總是忘帶用品；體育課我喜歡，如果能再自由一些更好了；音樂課也是我的二課堂，我自認還不錯呢。

　　哈哈！我可把我的秘密都說出來了呦，別看我是一個大隊委，但總是對自己要求不夠嚴格，在學校別看我是個乖乖女，偶爾也會叛逆，并且丟三落四的毛病總是改不了……，我會反省我自己的所作所為，并去改正的�！皩Σ黄�，老師。”

課堂作文400字 篇3

　　由于新冠型病毒疫情的影響，導致我們不能如期開學，但是疫情卻阻止不了我們學習的步伐，于是我們開啟了網上上課的旅程。

　　有些同學可能會因為第一次上網課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣，因為媽媽早在網上給我報了英語輔導班，并且學習了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結了上網課的學習心得。首先，我提前做好課前預習，上課前準備好書本、筆記本以及學習用品。上課中認真聽講，做好相應的筆記，把難點部分摘抄下來，以便于課后重點學習。課后及時做各學科練習，鞏固當天的學習內容。這就是我上網課積累的經驗。

　　網課和教室上課都有各自的優(yōu)點。網課的優(yōu)點是：節(jié)省了上學路上的時間，這樣就有更多的`時間學習。遇到不太懂的題目還可以多次重復的看回放。但是網課重點在于學生的學習主動性，不然就形同虛設。而教室上課的優(yōu)點呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學習效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強。課間，還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式，我們都應該認真學習。

　　第一天的網課有條不紊的結束了。希望疫情也早日結束，讓我們能早日回到干凈明亮的教室！讓我們一起加油！

課堂作文400字 篇4

　　開學了！一下英語課，我的好朋友來了，她從口袋里掏出一塊糖。嗯，那是我最喜歡吃的德國進口糖，接過糖，我蹦蹦跳跳地走進了教室。正當我將糖放在嘴邊時，上課鈴響了起來。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里卻在想著：如果糖融化了，那不就吃不成了嗎？想著想著，我的口水都快流下來了。實在忍受不住了，趁老師不注意的時候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就后悔了：我們老師是全校最嚴的'老師，記得有一次，我的好朋友小明被老師發(fā)現上課吃糖，就狠狠地罵了他一頓。

　　想到這里，我的懷里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，怎么辦？怎么辦呀？我假裝很鎮(zhèn)定的樣子，突然老師叫到尤我一慌，幾乎都快站起來了，驚了一身冷汗。這時，再一看，尤思雨同學站起來了，原來老師叫的不是我，我心中的石頭這才稍微落了下來。不過，我還是怕老師叫到我，就假裝很鎮(zhèn)定的樣子，老師叫別人回答問題，我都會迅速的舉起手，生怕被老師發(fā)現。

　　時間分分秒秒過去了，下課鈴響了，我心中的大石頭終于全部落了下來

課堂作文400字 篇5

　　今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

　　只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的'方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

　　不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。

　　這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。

課堂作文400字 篇6

　　在我們的生活中，有豐富多彩各式各樣的飲料。它們有的酸、有的甜、有的辣。而他們對應著我們的一個個課堂上學習的科目。

　　給力的“脈動”——英語

　　之所以我將英語課譽為“脈動”，是因為我們的英語老師有許許多多“武林功夫”：獅吼功、罰站功以及罰寫功等“武林神功”。每到上英語課，我們都因為害怕“武林高手”的獨門絕技，所以，每次上英語課，就算是再困倦的人也都為了保住小命而強打起精神。結果，每次上英語課，我們都像喝了加力氣的“脈動”一樣精神振奮……

　　瘋狂的“尖叫”——語文

　　為何將語文課譽為“尖叫”呢？因為語文課不時就會占用其它的副課。當我們一聽到語文老師要占課的消息時，當我們看到的不是副課老師而是語文老師步入教室時，我們全班同學就會異口同聲地尖叫到：“啊——！上帝垂憐我們一下呀……”如同喝了酸酸的.“尖叫”一般。

　　消火的“王老吉”——美術

　　美術課只所以是消火的王老吉，是有以下幾種原因：1、美術老師以前是消防隊員；2、美術老師就如王老吉一樣能消火。就像那次我的前座和同位發(fā)生激烈爭吵，誰也不讓誰，兩個人怒火中燒，直至發(fā)生了“打斗”事件。但第二天，兩個人就又和和氣氣的了。之后才知道：原來，這都是美術老師勸說的結果！看來，美術老師正是“王老吉”：甘甜去火呀！

　　看了這些飲料，你是不是很羨慕，我有這么多品種不同的飲料呢？其實呀，我告訴你：每個人的身邊都有不同的“飲料”。

課堂作文400字 篇7

　　對于每一個學生來說，每天上課是一件非常平常的事情，但這一節(jié)課卻格外特別，甚至讓我哈哈大笑。

　　今天上課的時候，老師讓我們在課堂上做了個游戲：找三位同學上臺“喝水”。一共有兩杯水，一杯白醋，一杯是白開水。臺下的同學可以根據臺上同學的表情，猜一猜看誰喝的是醋，誰喝的是白開水。同學們一聽到這個消息，立刻就炸開了鍋，有的說：“我喝醋，你們絕對看不出來�！币灿械�.說：“我可是火眼金睛，你們誰都逃不過我的法眼。”還有的說......

　　是時候表演真正的技術了！只見一號同學步履從容地走上臺，拿起杯子聞了聞，他的臉上馬上表現出快要暈倒的樣子，然后端起杯子，一飲而盡。喝完之后立馬倒地，他感覺仿佛他剛剛喝的是毒藥，同學們哈哈大笑說：“奧斯卡欠你一座小金人！”“沒毛病，肯定是你了！”

　　然后二號同學走上了臺，也聞了聞，最后也一飲而盡，臉上一點痛苦的表情也沒有。同學們覺得不是二號，所以很快淘汰了。而三號也和二號一樣一飲而盡，沒有一絲表情。

　　老師聞了聞杯子，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，然后說：“現在開始投票！”而同學們異口同聲地說：“一號！”

　　結果出來卻是二號。老師說：“二號同學演的非常棒，騙過了所有人�！边@時所有的同學都明白了一個道理：我走過的最長的路，是你的套路，而且有時眼見也不一定為實。

　　生活就像一片夜空，每一顆星星都是我難忘的記憶，這堂非常有趣的課，便是我心目中最亮的那一顆。

課堂作文400字 篇8

　　“哈哈哈”在四年級四班的教室里，發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們在干什么呢？讓我們一起來看一看吧。

　　原來，四年級四班的`笑話大王楊小明同學正在和大家講笑話呢！只聽楊小明講到：“一天，小雞問大鵝，主人干什么去了？大鵝說，主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什么呢？”同學們歪著個腦袋，說：“為什么呢？”楊小明說：“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。

　　楊小明每天都來到學校跟大家講笑話。你看，他今天又到學校來講笑話了。他今天講的是什么笑話呢？我湊上去聽了聽：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者說：“您是怎么變的這么富有的呢？”富翁：“記的小時候，爸爸曾給過我一個蘋果，于是我把這個蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個蘋果，又把這兩個蘋果賣了，用賣的錢又買了四個蘋果……”記者說：“哦，我好像懂了�！备晃蹋骸澳愣�什么，后來的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家里的所有財產……”“哈哈哈……”同學們又一次被逗笑了。

　　楊小明真是一個當之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……

課堂作文400字 篇9

　　課堂是大家學習的地方。同時那里也有大家的喜怒哀樂。

　　喜

　　今天上午第三節(jié)課是體育，老師對大家說：“今天這節(jié)課自習!解----散!!“我們像脫疆的野馬，飛也似的沖出了老師的“包圍圈“。操場上立刻沸騰起來，充滿了

　　歡聲笑語，有的打乒乓球，有的踢足球，有的打羽毛球。。。。。。喜氣洋洋的一片．

　　可是＂好景不長＂，下課鈴響了，大家都依依不舍地離開了操場．

　　怒

　　第四節(jié)是語文課．班長對我們說：＂今天這節(jié)課布置語文作業(yè)，老師有事

　　．但說話的`人超過五個的話，晚上的作業(yè)全班的人都得寫兩遍！�。。⑽彝砩�

　　要去＂創(chuàng)新作文＂上投槁，所以我一直都仔細地寫作業(yè)，但我在寫作業(yè)時，接

　　連不斷的數字讓我發(fā)冷汗：１２３．．．．．．９．９個了呀，千萬不要在有

　　人說話了呀！突然班長羅言冷不防地說了一聲：＂１０！好！今天的作業(yè)兩遍

　�。。�氣死我了，投稿的計劃又泡湯了．

　　哀

　　該恐怖的英語課了．英語老師大步流星地走進了教室，對大家說：＂今天

　　挑寫英語單詞，不會的或寫錯的抄寫２０遍！�。�嚇得我不禁出了一身冷汗．

　　挑完之后，本人錯了兩個單詞，正在慢騰騰得補呢！！

　　樂

　　下午，和藹的書法老師來上課了．一切煩惱都已拋到了九霄云外了，老師布

　　置了作業(yè)之后說：＂寫完作業(yè)就可以自由活動，但不要說話哦�。⑽覀兣d高采烈

　　地畫起了超級賽亞人．

　　課堂有快樂，也有悲傷，你們的課堂是不是這樣的哪？

課堂作文400字 篇10

　　5月12日下午14時28分,四川汶川發(fā)生7.8級地震,北京、重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、等近半個中國有震感。相信大家都看過，也了解過這篇報道吧！為了幫助災區(qū)人民能感受到一點溫暖，全中國舉行了一次為災區(qū)人民捐款的活動。捐款的數目我不清楚，但是卻充分體現我們中國人對同胞們的關心！

　　外國華僑聽說了祖國的同胞們受到了慘重的傷害，紛紛獻出自己的一份力量。沉睡已舊的千年龍?zhí)K醒了，被它的子孫后代共同度過難關的精神給驚醒了！“孩子們，你們?yōu)橥�胞們擔心，你們對他們的關愛，喚醒了我！來，讓我們一起手拉著手，一起度過難關！”

　　自然界帶給我們的傷害很大，洪水、海嘯、龍卷風、地震等，雖然我們倍受傷害，但是，正是這些災害讓我們拉起了手，正是這些困難使我們心緊緊地靠在一起。我相信只要人間處處有愛，面對再大的.災難我們都不怕！連沉睡了千年的千年龍都被我們給驚醒了，困難還能擋得住我們嗎？同胞們，把痛失親人的悲傷拋在腦后，把流離失所的痛苦忘卻，重新投入建設家園的行列吧！

　　愿你們早日找回從前的幸福！

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