生活處處是課堂作文【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活處處是課堂作文 篇1

　　有這樣一本書，書中沒有一個字，卻充滿著知識。書上沒有作者的名字，卻人人都是讀者。這一本書的名字就叫做——《生活》。生活還是一條路，成功人士的路是曲折的、多彩的、與眾不同的；普通人的路則是平坦的、黑白的、毫無出彩之處。只有善于在生活中發(fā)現(xiàn)的人才能夠獲得事業(yè)上的成功。

　　前幾天，我到同學(xué)家玩，并在他家小區(qū)的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺�；氐郊抑校�我就迫不及待的把它們放入了魚缸之中。

　　我在書中曾經(jīng)看過描寫青蛙的文章，書上說：“青蛙是跳遠(yuǎn)能手，有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠(yuǎn)。青蛙是兩棲動物，既能在水中生活，又能在陸地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特別，只能看到活動的物體，不能看到靜止的物體，還有，它一般是在夜間活動的�！蔽宜菩欧切诺�，心想：現(xiàn)在有8只青蛙，我何不用它來驗(yàn)證一下書上的知識呢？于是，我就走到魚缸前，仔細(xì)的觀察著青蛙。只見：七只黑色的，隱約有著點(diǎn)花紋、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時要立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員那樣，半蹲在我放在里面的木頭上，身子都一動不動的。只有一只倒在了水中，四腳朝天，露出了雪白的肚皮，一動也不動，仔細(xì)一看，原來它已經(jīng)一命嗚呼了。于是，我明白了：青蛙確實(shí)不能在水中長時間停留。接著，我又故意抓了一只青蛙放在陽臺上，用木頭做障礙物，只見那只青蛙一躍躍到了木頭上，距離足有3-4厘米，是它身長的2-3倍！然后，它又一躍，輕而易舉地就跳過了障礙。最后，我又發(fā)現(xiàn)其中一只青蛙的'眼睛隨著木頭下的小魚轉(zhuǎn)動，好像要跳下去捕捉一樣。第二天早上起來，我又跑去觀察青蛙，只見：七只青蛙死了兩只，還剩一只，其余全在昨晚上跳走了。這一切，使我明白了：原來書上說的全都是真的呀！

　　并非只有在寬敞的教室，整齊的桌椅才算是課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)，知識原來就蘊(yùn)涵在生活中，生活其實(shí)就是一個最好的課堂！

生活處處是課堂作文 篇2

　　課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會了許多人生的真諦。

　　周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個個圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。

　　開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了�！眿寢屄犃苏Z重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定會成功�！蔽衣犃藡寢尩�'話，信心倍增，重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個相對完整的水餃。看著一只只可愛飽滿的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。

　　在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學(xué)就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行�！钡�只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活處處是課堂，處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······

　　沒想到，水中也有一門神奇的`課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達(dá)也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn)，便構(gòu)成了這一趣題。

　　當(dāng)船順流而下時，水流也將船向下游沖去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離，距離到達(dá)目的地還要等待多長時間······

　　大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一心，任何強(qiáng)大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩(wěn)固，房子再高也結(jié)實(shí)得很，反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎(chǔ)一定要好，學(xué)習(xí)才會取得大幅度的進(jìn)步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當(dāng)頭······

　　漢字也為我們詮釋著生活的魅力�！靶Α弊值膬蓚�“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······

　　在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活，真的處處是課堂！

生活處處是課堂作文 篇4

　　生活處處是課堂生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個有趣的課堂吧！星期六的早上，我看見家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說：“我們現(xiàn)在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈�！蔽揖吐爧寢尩脑捲噿吡宋业姆块g，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯�！边@是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細(xì)節(jié)，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿著布子擦就可以了。”學(xué)者媽媽的.樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的孩子，一學(xué)就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂？

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