【實用】課堂作文300字五篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

課堂作文300字 篇1

　　二月的一個周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀。

　　一進博物館，導游就給了我一個對講機，讓我們在人多的的地方也能聽清他的講解。

　　在我們進入展廳時我就仿佛看到楚國人的軍人們拿著戟在拼殺，人們在用著那些奇形怪狀的石器在工作。

　　其中有博物院的鎮(zhèn)館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種，它的時代是春秋時期，也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴，四周有蓮花狀的'花瓣，下邊是卷尾獸做腳，做工特別精美，讓人感嘆當時人們的精湛工藝。

　　還有一個龍耳虎足方壺，它也是酒器的一種，時代是在公元前770—公元前476年，它是在淅川縣下寺楚國墓地M2出土的。龍耳虎足方壺，故名思義，它四周是龍造型的圖案，下邊是老虎造型的足，同樣是精美絕倫的工藝，讓人贊嘆不已。

　　美好的時光很快就過去了，閉館的時間也要到了，我們戀戀不舍地離去，真想再來一次呀！

課堂作文300字 篇2

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。

　　老師先給我們講了一個小故事，接著，我們就開始玩游戲了。首先，我們先把大魚貼在上面，然后用眼罩蒙著眼睛，把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當主持人。最先上場的是我們的大高個，只見她提心吊膽的往上一貼，把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個上場的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚的前面……到�！隘傋印绷�，只見“瘋子”三步并作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見小洋胸有成竹地走上臺，好像說得自己能貼對，經(jīng)過我和“瘋子”的'“指導”，我們又貼對了。經(jīng)過我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績贏了。這節(jié)課真有趣，真是一堂有趣的課堂。

　　這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結束了，同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。

課堂作文300字 篇3

　　有那么一位老師，一直在我們身邊，教我們這樣教我們那樣，那就是——生活。

　　早晨我發(fā)現(xiàn)，自己的果汁不斷往外溢。哦?!我記得我倒果汁時還留了一厘米杯口，跟班沒有倒?jié)M……

　　為什么呢?爸媽又不在家，我不能問他們，只有自己去查了，去樹上差?不可能，哪本書記載了什么我都不知道，何況查呢?!

　　于是我索性上百度查資料。查到了，我終于查到了!原來是這樣——

　　早晨，由于陽光射進來，使杯里的'果汁的溫度不斷升高，產(chǎn)生氣泡，并使果汁不斷往外溢。就是果汁體積膨脹，等杯里的溫度溫度慢慢降下來時，體積就會復原。這叫做“熱脹冷縮”原理。

　　其實生活處處是課堂，只要你用心去觀察，并不斷探索，不斷追根求源，把“?”(?“=問題)拉直成最終的“!”(“!”=答案)，那么你就能成功!

課堂作文300字 篇4

　　生活中處處都有課演唱，讓你學到書本上學不到的知識。

　　我雖是個女孩子，可不知怎么的，老愛浪費時間，作業(yè)沒及時交，放學鈴一打，眼淚撲通撲通的像豆子一樣就下來了。這次也是，我眼巴巴地望著大家背著書包出了教室門，頭像蔫了的花一樣，手軟軟地垂在下面。唉，上課光顧著走神，連題目都沒聽進一個字。

　　同學們走了，教室安靜下來。欠作業(yè)的也有別人，但他們的筆都在不停的親吻紙面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，都是這種聲音，秒針的聲音和筆聲混在了一起，每“嗒”一下，我的'心就猛烈地顫動一下。一個人走了，又一個人走了，我越來越急。人都走了，教室里只剩下秒針在“嗒、嗒、嗒”地響。不知為什么，我的心恢復了平靜，但眼淚隨著聲音落下來，竭力扯住要發(fā)出哭聲的嘴巴、要張大的嘴角。焦急之余，我聽見一句狠狠地批評：“你下課的歡笑，用現(xiàn)在的眼淚換回！”

　　終于，我的筆動得比眼睛眨得還要快。我完成了，終于，我可以回家了。

　　我再也不敢浪費時間了。這一回上我了一堂最有意義，印象最深刻的課。

課堂作文300字 篇5

　　今天，是一個陽光明媚的一天！

　　第一節(jié)課是數(shù)學課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學老師葛老師走進了教室�！巴瑢W們好！”“老師好！”我們相互問好之后就開始上課了！“今天，我們要學習的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當我們專心致志的'聽課時，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來是一只馬蜂飛進了教室！只見它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時，我心里想：馬蜂怎么會飛到教室里來？突然一個威嚴的聲音響了起來“安靜！”聽到這聲音后，大伙立刻安靜了下來，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會咬你，有什么好怕的？”說著，葛老師拿起一本書，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時準備向馬蜂進攻。只見馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書拍了過去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！

　　就是這個小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！

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