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課堂作文300字

時間:2025-12-31 21:34:21 課堂 我要投稿
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有關(guān)課堂作文300字九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的課堂作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)課堂作文300字九篇

課堂作文300字 篇1

  今天早上,我去上作文課,老師說上課要吹個氣球。

  開始上課了,老師說打氣球時我們不能說話,否則扣一個蛋黃派。于是老師開始打氣了。我心想:打氣球有什么好怕的,不說話就不說話唄!

  老師手里的氣球越來越大,這時,我開始害怕了,老師走近了陳雄,氣球已經(jīng)很大了,陳雄卻仿佛一個木頭似的,不跑也不躲,而且還很高興呢!這時,有的人躲在桌子底下;有的人捂著耳朵;有的縮在了墻角;我呢,捂著耳朵,生怕氣球爆炸了,但是,我心想:我一定不能說話,不能叫,堅持住!要不然就是扣一個蛋黃派呢!

  這時,老師又走到鄭王豪旁邊,鄭王豪叫得連連后退,最終還是叫了起來。

  接著,老師又說要扎氣球,我心想:天哪,我的耳朵會不會聾掉?但王彬無動于衷地說:“扎就扎吧,關(guān)我什么事!”老師見他不怕,立刻拿起把剪刀,對準(zhǔn)氣球扎下去,我們其他人大叫著躲開,只有王彬坐在椅子上一動不動,我心想:王彬可真厲害。∷駛植物人兒似的.坐在那,突然,“啪”的一聲,氣球爆了,王彬還是一動不動,仿佛一個木頭人似的。

  這堂課可真有意思。

課堂作文300字 篇2

  今天,我們一家三口坐在桌子旁吃飯。我打開了話匣子,把學(xué)校里發(fā)生的事講給雙親聽,他們時而點頭表示贊同,時而發(fā)表評論。接著就到了晚餐中最后的節(jié)目,也是我最緊張的.時刻,背誦《孫子兵法》。這時,父親把椅子向后一推,斟上一杯葡萄酒,然后看著我說:“開始吧,隨便哪一段都可以。”我點點頭,開始背誦,額頭因為緊張而不免有些汗涔涔。

  我一向覺得奇怪,不論我背哪一段,父親從不會認(rèn)為瑣碎,他會先仔細(xì)想想,我隱約感覺到能聽到好故事了,果真,不出我所料,學(xué)識淵博的爸爸講了一遍意思,又講了哪次戰(zhàn)爭中用到了這些計策……最后,他會耐心地問我是不是懂了,直到我的答復(fù)讓他滿意了,晚餐才結(jié)束。

  就這樣,每天晚上我都能學(xué)到新的知識。

課堂作文300字 篇3

  “課堂上的笑聲”大家疑惑了,課堂上怎么會有笑聲呢?

  就讓我來跟你說吧!老師在,我們不敢說話,而老師不在,我們就像被禁止出家門幾十年的小鳥,突然就不禁止出家門了。這個機會我們是不會不把握的,這時我們的搞笑大王熊戀、曹入……就為我們表演了孫悟空大鬧天宮.那動作,表情真是好笑!他們的動作有金雞獨立、獵人用繩子綁住小鹿......他們的.表情有時候像窩瓜臉、瓜子臉、猴子臉、熊貓臉.這時老師突然進教室,其他的學(xué)生都跑下去了,就只有熊戀不下去,他可能還不知道老師就在他后面,我們一起用眼神示意他下去,而他不知道什么意思,他繼續(xù)說:“怎么啦?你們被老孫的棒子嚇回去了呀!”接著他回頭一看,才發(fā)現(xiàn)老師在后面,繼續(xù)說了:“俺老孫還是如來佛祖的五指山!苯又突氐轿恢蒙先,這時老師跟我們一起笑了,這時下課鈴聲響了。

  這就是課堂上的笑聲。

課堂作文300字 篇4

  自從上了初中,就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數(shù)學(xué)課代表:皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子,當(dāng)然了,因為他多嘴的'毛病,也多次去“蚯眼王”(數(shù)學(xué)老師)辦公室去“領(lǐng)賞”。

  趣事一:初一時,老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們在認(rèn)真聽課時,忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出于好奇,我便問他在笑什么,(好險。┧貌蝗菀撞磐V沽诵Γf“紅黃內(nèi)角,紅黃內(nèi)角”。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角,并且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。

  趣事二:前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理,也就是“SSS”。皮蛋插話說,那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)該是3S才對。”我暈……

  這還只是一小部分呢!期待著,精彩正在不斷上演!

課堂作文300字 篇5

  在我的夢中,天堂與地獄是相連通的——盡管如此,它們之間的門總是扣著——緊緊地。

  在天堂入口處,升騰著白色的霧氣,如同烹菜時逸逃出來的泡沫,總在向上升——找尋自己的位置。整個天堂中卻并非有氤氳環(huán)繞,而是天空明凈。但是,天堂中的人卻蓬頭垢面——顯然是經(jīng)過艱辛跋涉才到了光明境地。天堂中的人們看上去是幸福的,只是雙臂極長,無法擦拭自己面部的污垢。我真的失望極了,天堂——夢中的天堂竟是這種情形!有人把門打開了,我進入了地獄。這里有銀色的'月光照耀,顯得冷清寂寞一些,但也有許多人。他們伏在地上,仰望頭頂?shù)墓廨x,有淚水在他們面頰上。這里的人們同樣雙臂極長,但是令我驚異的是他們用長長的手臂彼此擦去淚水,所以每個人的淚水后面都是虔誠的表情。

  人們所公認(rèn)的天堂,竟如地獄有溫情。

  人們所公認(rèn)的“幸!,竟不比“痛苦”甘甜。

課堂作文300字 篇6

  “哈哈哈……”

  三(2)班傳來了笑聲,原來是他們在玩吹畫的游戲。我拿起紅色的顏料吹成了一個太陽,我又看了看我同桌楊立軍吹的畫,我看到他的臉成了大花貓,我就哈哈大笑起來,老師讓楊立軍上去給大家展示一下他的大花貓臉。同學(xué)們看到他的大花貓臉,大笑起來。有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了,老師又把吳洋請了上去,吳洋的鼻子下面有個日本的胡子,大家看了哈哈大笑起來。老師把郭洪濤叫了上去,他吹了一棵蘋果樹。我想蘋果樹上的蘋果好紅啊!我真想一口咬下去把蘋果全吃光。吳洋吹了一只恐龍,我想恐龍媽媽生下來的'小恐龍一定很可愛。丁雯潔吹了一棵圣誕樹,我想是要過圣誕節(jié)了嗎?我心里美滋滋的。老師說:“這么好玩的游戲,讓我來試一試好不好。”大家都說:“行。”老師拿起藍(lán)色的顏料吹成了一朵藍(lán)色的花朵,我想這朵藍(lán)色的鮮花送給媽媽當(dāng)生日禮物好了。

  叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們開心的走出了教室。

課堂作文300字 篇7

  快樂的:

  我想有一個快樂的課堂,在課堂中,同學(xué)們不再溜號,不會再有老師拍著桌子喊“認(rèn)真聽”,因為大家都是帶著快樂的心情、濃厚的興趣、強烈的求知欲去學(xué)習(xí)的。大家自己就會劃著小槳,坐著小船,在知識的海洋中自由自在地游曳,專心的學(xué)習(xí),老師也不用口干舌燥地去講解,他們也會很開心,因為老師們也相信,孩子們在學(xué)習(xí),在用知識武裝自己的大腦。

  自由的':

  我想有一個自由的課堂,在課堂中,同學(xué)和老師的關(guān)系不再是那種居高臨下的關(guān)系,而是朋友般的融洽關(guān)系,老師永遠(yuǎn)不會板著臉孔,拿著所謂的老師架子。其實,真正有自信的老師才不會那樣,同學(xué)們甚至可以對老師直呼其名。同學(xué)們在課堂上可以采取任何姿勢聽課,而老師會視而不見,像-大山一樣給同學(xué)們出售知識,想發(fā)言的同學(xué)不用舉手,張口就可以說,誰讓老師好呢,只要在學(xué)習(xí)就可以啦,為何非得井然有序呢?

  噢,這些只是我的一些美好的愿望,自我相信,不久的將來,我心目中的課堂會成為現(xiàn)實,不久的將來,老師會成為現(xiàn)實的朋友,不久的將來,所有的學(xué)生都會愛上學(xué)習(xí),愛上課堂!!

課堂作文300字 篇8

  大山的腳下,仰望高天上流云,迎接北歸的大雁,枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了, 心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。

  記得國學(xué)老師在上課的時侯講過:一定要多去大自然看一看, 大自然是美好的地方,是最能讓我們讀懂生命的地方!看著這鵝黃新綠,猛然頓悟,大自然是我們最美的課堂。

  我酷愛吃魚,因此媽媽也總是偏好燒魚,或紅燒,或清蒸,或魚頭豆腐,冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。

  每一次,都是這樣的身影,灶臺邊,媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn):菜刀在砧板上起落,鍋鏟在鐵鍋中飛舞,菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著,鐵鍋不時冒起的青煙中,媽媽的額上會有細(xì)細(xì)的汗珠,但臉上,定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣,媽媽用自己全部的心血和智慧經(jīng)營廚房,用她那魔術(shù)師般的'巧手,變造出令我垂涎欲滴的菜肴!

  菜香縷縷,又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的,媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂!

  誰說課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我?guī)!?只要用心感受,這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂?

課堂作文300字 篇9

  “丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了!同學(xué)們都走進了教室。

  這節(jié)是體育課,如果老師看到我們鬧哄哄的樣子,我們就完看。于是,同學(xué)們都像乖乖兔似的趴在課桌上,等候著老師的到來。

  一分鐘過去了,老師沒來。兩分鐘過去了,還是不見老師的身影。五分鐘過去了,老師還是沒有出現(xiàn)。每一個同學(xué)都非常奇怪的抬起頭!斑,老師今天怎么了?”我自言自道。突然,一個同學(xué)大聲喊道;“我知道了,肯定是老師生病了!痹捯魟偮,教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞,有的扭起了秧歌,還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的'粥!

  我剛高興不久,就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰(zhàn)心驚:老師來了,今天又沒有果子吃了。說曹操,曹操就到。老師氣咻咻地站在門口,她頭上冒著熱氣,鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,她驚愕地眨了眨眼睛,臉上的皮肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的定格,我們幾個也都像木頭一樣,被“釘”在那里了。

  通過這件事,讓我知道了老師不在要表現(xiàn)得更好的道理。

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