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【必備】課堂作文300字10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文300字 篇1
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經意間又回來了， 心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學老師在上課的時侯講過：一定要多去大自然看一看， 大自然是美好的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的`笑意。就這樣，媽媽用自己全部的心血和智慧經營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)�！�?只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
課堂作文300字 篇2
正在自習中，老師來到班級，一看黑板，“嘩——”密密麻麻的算數題�！靶，明天帶盆花來！”老師道�！靶，明天把你奶奶帶來！”小B說話了，一堂哄笑，整個教是室都樂翻了，老師也被逗樂了。這時，剛剛從數學老師那兒逃脫的小X回來了�！靶，明天把你奶奶帶來！”有人說了。小X莫名其妙，抓著后腦勺，問別人什么意思。小X知道是要帶花來點點頭，對自己笑了一下。但又緊皺眉頭，和其他同學一樣，他想：“為什么要把花和奶奶聯系起來呢，真氣人！嘲笑我奶奶嗎？”他在看看笑瞇瞇的老師，又氣了：“還是老師呢，笑得那么開心，真損！”還是語文老師有能耐，破的也能被他說圓，他說：“小X，別生氣，他們在夸你奶奶像花一樣，如花似玉哩！中國古代說女孩子長得美，不都比喻成花嗎，不然日本怎么會叫中國漂亮的`姑娘“花姑娘”呢？”小X想想也對，就沒說什么，乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了，他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意，趕快扯到怎么寫作文，寫作文要像他一樣會聯想……至于小B，隨便說的一句嘲笑的話，竟在老師的斟酌下，變成了一句美話。別人夸他聰明，他笑笑：“當然！”小B想，這樣也挺好，還能聽到好話。
課堂作文300字 篇3
這一節(jié)課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結。
“第一關‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃�！邦A備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準我們放松戒備，時不知用哪個地方的`語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績?yōu)榈箶档?名。
這節(jié)課雖然沒有收獲物質上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。
課堂作文300字 篇4
四年級作文：我們班的“課堂控”
“我，我快叫我呀!”“老師你為什么不叫我？”唉!我們班的“課堂控”蘇杭又在課堂上“發(fā)瘋”了。
原因只有一個:沒叫他發(fā)言，準確地說是他搶著發(fā)言，但老師拒絕了。就因為這個“發(fā)瘋”，我也是直接“暈菜”了。事情是這樣的。
“今天，第二節(jié)課是數學課，又到了我大顯身手了”坐在我后面的蘇杭自言自語的說。哎！我也是醉了。這時上課的鈴聲響起了，只見數學楊老師踏著小方步走上講臺，說:“我們今天來復習第一單元的知識圓，誰來說說在這一單元我們都學了什么？”老師剛問完，我們都高高舉起手，但蘇杭不止是舉舉手那么簡單，而是站起來，邊舉手，邊大喊:“老師，這么簡單的'問題……快叫我!”
可老師偏偏就不叫他，失去了一次機會，他怎么能放棄呢！老師接二連三問了許多問題，但都沒叫他，這可把我們這位“課堂控”給惹急眼了，這時老師又問了一個問題，還沒叫同學回答呢，他就脫口而出，不管三七二十一答案直接就從他的嘴里說了出來。就在這時下課鈴響了，這位“課堂控”同學，總算是歇了會。
這就是我們班的“課堂控”蘇杭，他不管在哪個老師的課上都是一個模樣，真是把老師弄得又氣又笑呀！
課堂作文300字 篇5
今天下午第一節(jié)課我們去了老年活動中心，去觀看了科技展。
令我們最難忘的是參觀了標本室和圖書室。標本室儲存著我們豐南的特產，我是一名不合格的豐南人，為什么這樣說呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產 黃鱔 泥鰍 彩色玉米，和有著淡淡香味的小紅辣椒，當我觀看到黃鱔時，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會說我倆膽小，不，你看錯了！黃鱔盤成了一團“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。
泥鰍有兩個小胡子，他的眼睛非常像盯著我們參觀的每一個人，警告我們：不要碰壞標本！彩色玉米，和普通的玉米色不一樣，有紫色，黑色等，我也說 不出來，顏色太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這 還 發(fā)生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點把她嚇到地面里。
所以呢，我給她個稱號“小 膽女將”哈哈 ！ 辣椒就是普通的'紅色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的辣椒！
我們又去了圖書館。那里有許多本書，但我們卻不感興趣。因為那些是養(yǎng)豬兔鵝和怎么美容減肥的書，我們根本不感興趣。
啊！這節(jié)課真令我難忘！
課堂作文300字 篇6
星期四下午最后一節(jié)課按慣例是第二課堂，我正準備去上國際象棋課的時候，卻被老師叫去參加楊校長的校園觀察課。我趕到的時候，講課已經開始了，由于開頭沒能聽到，所以后面我聽得特別認真。
楊校長領我們來到了文化長廊靜心苑，他跟我們說，長廊取這個名字的原因是同學們可以在這里安靜地乘涼、讀書。走進里面，有和合兩個大字，代表著和諧與合作。這么蒼勁有力的字，竟然是一位同學的家長寫的，真是令人佩服。出口處有這樣一副對聯：凈靜敬競一生伴，春夏秋冬六輪回。由于是繁體字，我們好多同學都把輪回念成了輸面，后來聽旁邊的邵老師一讀，我才知道它的正確讀音。橫批為一個書字，在同學們的印象中，橫批一般都是四個字的，所以大家臉上都露出了不解的神色。楊校長看出了我們的心思，于是說道：橫批寫幾個字都可以，這就是中國的.傳統文化。一句話點醒了我們。
除此之外，我們還參觀了綠色長廊、金銀花廊和如意園。在大家觀察得更認真細致的時候，下課鈴聲響起了，最后楊校長給我們留下一句話：校園，對我們來說既熟悉又陌生。我回味著這句話，終于明白了校長的意思，他是教育我們對身邊的事物要認真觀察、認真思考，如果不去觀察，哪怕天天見它，也是陌生的。
課堂作文300字 篇7
今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的'眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
課堂作文300字 篇8
今天來上習作課，胡老師神神秘秘地拿出一樣東西，說：“猜猜我今天帶了什么？”“哇！”當胡老師把一個盒子拿出來時，我們全班都叫了起來：“五子棋�！焙蠋熣f：“對了，就是五子棋�！蓖瑢W們聽后，歡呼雀躍，胡老師還說了，如果上課認真，還會送我們一盒呢！
五子棋非常好玩。棋盤是很多小方格組成，雙方對奕，各執(zhí)一色，黑棋先行，白棋后行，只要橫、豎、斜五顆棋子連成一線就算贏。
胡老師挑戰(zhàn)地說：“誰要跟我下？”大家爭先恐后，躍躍欲試，我也不例外�？珊蠋熎稽c我，就點了熊雨辰，我失望地垂下腦袋。一場激烈的戰(zhàn)爭開始了，教室里充滿了火藥味。我想，姜還是老的辣，胡老師肯定能贏。有人想，青出于藍勝于藍，熊雨辰肯定能贏。結果，胡老師使用了一招調虎離山之計，嗬，活五，贏了，結束了這場戰(zhàn)爭。
胡老師開始讓我們自己找人對奕，我有自己的.秘訣，不論和哪個同學下，都能派上用場，在這里，我偷偷告訴你這個秘訣——只要你橫、豎擺成兩個一字形，也就是一個十字形，就OK啦。
我愛下五子棋，更愛上習作課。
課堂作文300字 篇9
周五下午，正當我們全班同學在認真地上夕會課時，突然發(fā)生了一件事，打破了這一切。
一只如同老鷹的黑影從北邊的窗外飛了進來，重重地撞在了南邊的玻璃上，發(fā)出了如雷鳴般的.撞擊聲。全班同學都嚇了一跳，個個尖叫了起來，我也不例外，嚇得不知所措起來。那個黑影又飛了起來，超南邊飛去。我終于看清楚了，是只鴿子，有啷個足球那么大，飛的時候發(fā)出“嘩嘩”聲。大概是想求生，但玻璃又是透明的，它又一次撞上了玻璃，這一次的聲音比上一次更大了，被撞到玻璃抖了起來。這時候，老師叫我們開窗，我剛好坐在窗戶旁邊以迅雷不及掩耳之勢打開了窗戶。經過這沉重的兩下，這只鴿子可能累了，落在了我前面同學的桌子旁邊。嚇得我直往同桌那靠，盡量遠離它。不久，鴿子又飛了起來，“轟”一聲，它又撞在了玻璃上。一次、兩次、三次……經過它不懈努力，終于飛了“地獄”。我看了一下玻璃，發(fā)現了三個十分明顯的印子：上面是倒八，中間似圓形，下面還有一個圖案。我真是佩服它�。�
這只鴿子誤入教師，通過自己不懈努力，受到了疼痛，終于飛了出去。我們也要像它一樣，無論遇到什么事，都要堅持。
課堂作文300字 篇10
秋日的一天，美好的.陽光照射在陽光小學的操場，三年級1班的學生們正認真在教室聽課。
課上到一半，教室里鴉雀無聲，麓麓老師正手拿著課本，站在講臺上投入地講課，忽然教室的某一個角落傳來了嘰嘰喳喳小聲講話的聲音，只見麓麓老師抬起頭，用右手推了推眼鏡，眼睛把教室從頭到尾掃視了一遍，同學們頓時安靜了，仿佛空氣都凝固啦。忽然，麓麓老師抬起手，在空中劃出一道弧線，猛地又放下來，拍了一下講臺，大聲說道：“剛才是誰在講話？給我站--起來！”順著麓麓老師眼睛望向的地方，兩個同學紅著臉緩緩地站了起來。
教室恢復了平靜，麓麓老師繼續(xù)講課。
可這時喔喔頭卻趁機轉過身，把手放在嘴邊，壓低了聲音，對著賈聰明小聲嘀咕：“麓麓老師發(fā)火了，不好惹呀！”當喔喔頭轉過身后，發(fā)現麓麓老師正瞪大了眼睛看著他，氣憤地說：“你，站起來！”
這會教室里徹底安靜了下來！
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