【精華】課堂作文400字六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的課堂作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

　　今天，我來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園，有點(diǎn)兒不高興，因?yàn)槲业膵寢尣煌�意我�(guī)уX(qián)來(lái)了，她說(shuō)我總是會(huì)買(mǎi)一些垃圾食品，所以就不給我錢(qián)了。我剛想到今天的.游戲課，就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。

　　我每次都會(huì)偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì)大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因?yàn)橛螒蚬ぞ呤牵汉诙埂⑸鬃�、杯子，難道又是要用牙來(lái)咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門(mén)牙就已經(jīng)很摳門(mén)了，難道今天還要再“露”一手？后來(lái)到了游戲課后才松了一口氣，原來(lái)今天是用手來(lái)玩。

　　游戲開(kāi)始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來(lái)一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說(shuō)不出話了。

　　今天就算早上有點(diǎn)不開(kāi)心，但是我還是玩得很愉快。

課堂作文400字 篇2

　　鈴鈴兒憋足了勁大聲喊著，好像要讓我們每個(gè)人知道上課了！必須回教室！在一陣雜亂的腳步聲過(guò)后，老師不疾不徐的走進(jìn)教室老師手里還拿著兩個(gè)大盤(pán)子，和一包彈珠，還有兩雙筷子。

　　老師走向講臺(tái)桌對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天我們要來(lái)玩一種游戲！話音剛落同學(xué)們都議論紛紛只聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：哪有可能，平時(shí)都不讓我們上體育課的老師，哪有時(shí)間跟我們玩游戲��！另一位同學(xué)說(shuō)：大概老師碰到什么好事，心情好才能讓我們玩游戲。也有同學(xué)說(shuō)：或許老師要離開(kāi)我們了所以想讓我們跟她玩玩。

　　老師走下講臺(tái)桌說(shuō)：我們要來(lái)玩夾珠子游戲，，比賽規(guī)則是男女個(gè)一隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)夾最后看誰(shuí)勝利。老師說(shuō)的好神秘哦！但大家又不敢說(shuō)太多。

　　比賽開(kāi)始了，第一棒是翠燕VS江河只見(jiàn)翠燕一下子就夾了好幾顆，江河夾了半天也沒(méi)夾一顆。接著一個(gè)接一個(gè)的.比經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間比賽結(jié)束了，是女方勝利。

　　這時(shí)老師說(shuō)：同學(xué)們今天的比賽是女生勝利，老師利用了著一次游戲也明白了許多事情，在家里時(shí)應(yīng)該幫忙做家務(wù)事，不能只飯來(lái)張口衣來(lái)伸手這樣是不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽我才恍然大悟的明白原來(lái)老師開(kāi)展這次比賽是要考驗(yàn)我們平常是不是有幫忙做家務(wù)，真是一堂另類(lèi)課堂��！

課堂作文400字 篇3

　　今天的語(yǔ)文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽(tīng)得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過(guò)來(lái)，也來(lái)湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時(shí)，它突然聽(tīng)見(jiàn)了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。

　　它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來(lái)他比我還害怕��！可是，它沒(méi)有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，那兒危機(jī)四伏。這時(shí)，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的'身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒牵�申自然仍然尖叫不已，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。

　　在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺(jué)無(wú)地自容。最后，陳老師半開(kāi)玩笑式的和申自然說(shuō)，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲(chóng)角。結(jié)果，申自然聽(tīng)了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過(guò)去。

　　今天，我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇，還讓陳老師感慨：“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候�。　�

課堂作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)課上的是英語(yǔ)，張老師拿著課本走進(jìn)教室。

　　“今天哪位同學(xué)給我們講個(gè)笑話，會(huì)講笑話的同學(xué)請(qǐng)舉手�！睆埨蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎么也想不出來(lái)，英語(yǔ)老師看沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，她就自己給我們講起笑話來(lái)。

　　“一個(gè)人住在山上，他的師傅住在山下。一天他提著桶到山下去提水，走到半路，看見(jiàn)自己的師傅在山下，師傅說(shuō)：‘你為什么不拿個(gè)籃子去提水呢？’說(shuō)著便給了他一個(gè)籃子，那個(gè)人拿著籃子想都沒(méi)想就去提水了，他把籃子放到水里，提了一籃子水就走，到了山上，他發(fā)現(xiàn)籃子里的`水不見(jiàn)了，就又跑到山下去提水，他把籃子深深的按到了水底，提上來(lái)后就大步流星地向山上跑去，上山后，他卻發(fā)現(xiàn)籃子里的水又漏光了。那個(gè)人就到山下去找他師傅，他跟師傅說(shuō)：‘師傅這破藍(lán)子跟本提不到水！’師傅說(shuō)‘你終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，你看這籃子有什么變化嗎？它本來(lái)是又臟又破的，你提過(guò)水之后，現(xiàn)在變得怎么樣了？’‘變干凈了�！�那個(gè)人說(shuō)�！崩蠋熤v道。同學(xué)們聽(tīng)后，笑得前仰后合，大家都覺(jué)得那個(gè)人太傻了，誰(shuí)也不會(huì)像他那樣用籃子去提水。張老師等我們笑完后卻說(shuō)：“敢于實(shí)踐就一定有收獲。”聽(tīng)完笑話后，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)始聽(tīng)張老師上英語(yǔ)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，看！我們的課堂上老師和藹可親，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我在想要是每節(jié)課都能講一個(gè)笑話，那就太有意思了。

課堂作文400字 篇5

　　“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請(qǐng)坐下�！焙敉昕谔�(hào)，我們班上的六個(gè)小組展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，然而老師在班上卻是很少說(shuō)話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時(shí)候做出一個(gè)裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。

　　原來(lái)同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)們“接話把兒”，原來(lái)課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來(lái)上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓同學(xué)們?cè)跔?zhēng)論中取長(zhǎng)補(bǔ)短；原來(lái)上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會(huì)找到方法，讓我們感覺(jué)到上課是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的成長(zhǎng)；原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)新課改讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和膽量。我原來(lái)是在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.，剛來(lái)時(shí)不怎么說(shuō)話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來(lái)。還有幾個(gè)跟我一樣新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，原來(lái)一聲不吭，說(shuō)話時(shí)磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長(zhǎng)的幫助下變得十分開(kāi)朗，這是新課改帶給我們的快樂(lè)。

　　新課改不僅是一個(gè)新課堂，也是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。新課改伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。

課堂作文400字 篇6

　　今天，媽媽要包餃子，我想學(xué)學(xué)。

　　媽媽說(shuō)：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽(tīng)大了！”我說(shuō)著就學(xué)著包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來(lái)，洗干凈放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕松做出來(lái)了。我又挖上一勺餡，然后一包，“哦，我的神呀！”餡從皮里鉆出來(lái)了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來(lái)了，這下可不能用勺子接了，不知怎么的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過(guò)來(lái)，全接住了！好險(xiǎn)，否則，又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗(yàn)了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來(lái)也不怕了，我輕松放上餡，小心翼翼地包起來(lái)，哈哈哈，我的“杰作”完成了！可我左看右看，老覺(jué)得不對(duì)勁，這時(shí)，媽媽出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“瑞峰啊，你拿著大蒜干嗎？”“這不是大蒜，這是偶的杰作�！薄芭丁！�

　　好了，餃子熟了！我忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的.餃子“報(bào)廢”了，餡呀滿(mǎn)天飛，餃子皮也跟盛開(kāi)的花似的待在鍋里，爸媽呆呆地看著我，我卻在想：為什么會(huì)爆呢？

　　這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了：無(wú)論做什么事情都不要眼高手低，必須腳踏實(shí)地才行。

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