科技館作文(精選4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的科技館作文4篇，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

　　這是一個陽光燦爛的下午，我們六年級的同學(xué)們在操場上排好了隊，在學(xué)校的組織下去參觀市科技館。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，每個人臉上都洋溢著喜悅。穿過一條條街道，走過白色的斑馬線，近了，近了，不知不覺間，我們已走到了綠樹成蔭的景觀渠邊，從一幢幢高樓大廈的間隙隱約看到了科技館，大家一邊歡呼，一邊加快了前進的.腳步。

　　終于來到了科技館前，大家急不可待地進去開始參觀起來。剛一進門，就看見館內(nèi)左側(cè)有一排立著的圖片，帶上3D眼鏡后，圖上的動物、星座逐漸清晰起來，熊貓、海豚和金絲猴都仿佛觸手可及�？萍拣^不大，卻有許多有趣的東西。我來到一個機器前，塑料透明罩子里面，樹立著一根銀光閃閃的棍子，上面吊著一些小馬、小兔等小玩偶，用手搖動搖柄，它們就開始旋轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越高。我感到十分有趣，機器下面有幾行說明，好像是因為當(dāng)向心力不足以維持物體做圓周運動，物體就會沿著切線方向飛出，并越飛越高，這就叫離心力。原來在這個小小的機器里面還有這么大的奧秘呀！

　　這時，我有看到了另一個有趣的東西，那是一個大大的箱子，上面開了一個圓圓的洞，向洞中望去，好像出現(xiàn)了一個別針樣的小東西，當(dāng)我伸手去觸摸時，竟然穿過了那個東西。嘿，真是奇了怪了！看得見，摸不著！旁邊的說明又一次為我們解開了謎：因為箱內(nèi)放了一面凹面鏡，而物體所在的位置在凹面鏡的一倍和兩倍焦點之間，因此物體形成的像是比物體稍大的突像，看見的是在凹面鏡上成的像。雖然不是特別明白，但也看懂了大概。接下來，我們又看見了會飛的蝴蝶模型，動來動去的木偶人，旋轉(zhuǎn)的泡沫……所有的一切都是那么有趣而富有道理。我一直以為科學(xué)技術(shù)是遙不可及的，沒想到這次活動讓我發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都是科學(xué)！

　　太陽一點點西沉，我們參觀的時間結(jié)束了。這次活動讓我對科技有了進一步的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想我一定會愛上科學(xué)，愛上科技館的。

科技館作文 篇2

　　上個星期，學(xué)校組織全校師生去東莞市科學(xué)技術(shù)博物館參觀和游覽。早上，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，吃完早餐，我們走出校門搭上大巴出發(fā)了。一路上同學(xué)們有說有笑，大家顯得特別的興奮！時間過得真快，不知不覺便來到了東莞科技館。

　　走進科技館二樓，首先看到的是機器人小樂隊，你看，那些小機器人有的在指揮，有的在打鼓，有的在吹笛子，還有的在彈鋼琴，眼前不斷地傳來優(yōu)美動聽的樂曲，要不是你親眼目睹，還真以為這是音樂家們在演奏呢！隨后我們上了三樓，進入球幕影院，展現(xiàn)在我們眼前的是一個球凹體形狀的電影大屏幕，當(dāng)時正在放映著動物影片呢，視覺非常立體，就好像身臨其境一樣，跟普通影院相比較，感覺完全不一樣；參觀完球幕影院，我們又去參觀了航空飛船，進入航空飛船里面，只見許多先進的仿真操作按扭及各種飛行儀表，還有太空飛行畫面屏幕，該屏幕畫面的作用是：當(dāng)飛船在飛行時，飛船會跟隨著屏幕所顯示的畫面一起移動，仿佛自身真的.在太空飛行一樣，感覺特別的棒；最后我們還參觀了‘萬丈深淵’展覽，如果你有恐高癥，站在‘萬丈深淵’上面往下看，那種深不見底的恐懼感，肯定會把你嚇得半死。這時你一定禁不住會問：“博物館里面哪來的萬丈深淵和深不見底啊？”那就讓我來告訴你吧：其實‘萬丈深淵’只不過是由許多鏡子和燈光組成，并通過燈光的反射等原理給人們帶來的一種錯覺而已。但現(xiàn)場感受卻是那么的逼真，真的好奇妙！

　　由于時間關(guān)系，那天我們只參觀了科技博物館其中的一部分展覽品，最后不得不依依不舍地離開了科技博物館，坐上大巴返回了廣州。

科技館作文 篇3

　　今天早上老師通知我們：“下午我們要去體育館看科技展覽，大家?guī)б恢ЧP，幾張紙和一瓶水就可以了”。我們聽完后，立刻高興地一蹦三尺高。

　　下午我們帶著各自的“裝備”興高采烈地來到學(xué)校，在校門口排好隊，隨著班長一聲響亮的口號，我們六。三班的全體同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的出發(fā)了。沿著寬敞的馬路，我們昂首挺胸，走過了一條條人行道，經(jīng)過長途跋涉，當(dāng)一棵棵剛發(fā)芽的小樹都成為背影的時候，終于到達了今天的目的地——體育館。

　　因為其它班的同學(xué)要先參觀，所以我們不得不懷著激動的心情焦急的等待著。大約過了半個小時，終于輪到我們班了，在進去之前，老師給我們講了一些注意事項并特別強調(diào)了不要大聲喧嘩。隨著同學(xué)們異口同聲回答“知道了”，大家有條不紊的進入了體育館，開始了今天神秘的旅程。

　　進去以后，老師給我們一人發(fā)了一副3D眼鏡，讓我們看展覽板上的動物模型。其中最吸引我的是一只老虎，我猛地一看還以為他要爬出來呢！在仔細一看，它正在擺著奔跑的姿勢，栩栩如生，惟妙惟肖，真叫人大飽眼福。

　　之后我們又玩了許多游戲，其中有一個最讓我不能忘記的叫“窺探無窮”。這個游戲的規(guī)則是：手持擺鏡，小幅晃動，觀看里面的影像。當(dāng)光線在兩面平行放置的平面鏡之間多次反射，形成一連串的鏡像。第一次反射形成的是物體的鏡像，以后就是折射的鏡像。每反射一次，鏡像與鏡子的.距離就會擴大一倍，所以就形成了一條長長的長廊。我抬頭伸向鏡子里看了一下，“咦”我怎么忽然長了這么高呢？等我把頭從鏡子里移出來，卻發(fā)現(xiàn)我還是原來的我。“哈哈”真是太奇妙了！

　　半個小時飛快的過去了，老師告訴我們這次活動結(jié)束了，還有好多同學(xué)還沉浸在奇思妙想當(dāng)中無法自拔呢！當(dāng)一聲“回學(xué)校”的聲音響起，我們才清醒過來。這才懷著意猶未盡的心情戀戀不舍的結(jié)束了這次神奇的科技之旅。

　　我以前從來不愛學(xué)習(xí)科學(xué)知識，但是經(jīng)過這一次看到了科技的神奇之后，我相信我會改正這個缺點，從此愛上了科學(xué)，更愛上了科技館。

科技館作文 篇4

　　我從小就特別愛看科技類的書，到科技館參觀更是我夢寐以求的事。機會終于來了，今年“六·一”兒童節(jié)，學(xué)校計劃組織一些同學(xué)去科技館參觀，我興奮地和同學(xué)一起報了名。盼啊，盼啊，“六· 一”這天終于到了！在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們來到了向往已久的贛州科技館。

　　一走進科技館大廳,我就被眼前五花八門的科技展品給迷住了。里面各種各樣的玩具、機器應(yīng)有盡有，可讓我大開了眼界。科技館共四層，包括兒童科技樂園、信息技術(shù)、能源材料、生命科學(xué)、4D影院、天象廳等18個展區(qū)。走進科技館，就像走進了一座科技體驗之城……

　　我迫不及待地上了二樓展區(qū)，內(nèi)設(shè)機器人吹薩克斯、“怒發(fā)沖冠”、魔術(shù)鏡、時空隧道等有趣的'展品。其中，最吸引我的是“怒發(fā)沖冠”了。帶隊的周老師勇敢地走上了均壓臺，把雙手放在一個金屬球上，這時管理員把系統(tǒng)打開，大約過了十幾秒鐘后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)像是被施了魔法，原來柔軟的頭發(fā)竟然像長了脊梁一般直直地挺立起來了，想來所謂的“怒發(fā)沖冠”就是這副模樣呀。“哎呀，周老師變成了一只刺猬了！”不知是誰驚訝地喊了起來。講解員告訴我們：人站在均壓臺上，靜電發(fā)生器使人體產(chǎn)生靜電。由于頭發(fā)表面有分泌物而具有微弱的導(dǎo)電性，積累了同性電荷就會相互排斥。當(dāng)靜電壓上升到數(shù)十萬伏時，頭發(fā)就會呈現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的景象。聽了講解，我更體會到科學(xué)的奇妙了。

　　看完了刺激的“怒發(fā)沖冠”，我們來到了魔術(shù)鏡邊。這魔術(shù)鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎么成一個巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個“怪人”，頭竟然比身子還長呢！懷著好奇的心來到第三面鏡子前，哈，我怎么這么矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學(xué)，都在自己的“光輝形象”面前哈哈大笑呢……

　　走上四樓，是4D影院，聽說這里的電影是用立體放映系統(tǒng)播放的。我們每人手上拿著工作人員發(fā)放的特制眼鏡進場了。一開始我認為和普通電影沒什么兩樣，可戴上這種特制眼鏡后才發(fā)現(xiàn)，電影里的人物、動物仿佛就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個角色了。呀！電影中小男孩澆花的水怎么灑到我身上了？這晴天霹靂怎么在我頭上炸開了？突然，一只兇猛的食肉恐龍張開血盆大口向我們撲來，在場的所有觀眾都“啊——”的一片尖叫。這4D電影可真是讓人身臨其境�。�

　　時間在我們游玩欣賞中不知不覺地過去了，很快就到了中午12時,在老師的催促下,我們極不情愿地走出了科技館。

　　坐在回家的車上, 我依依不舍地又回頭望了望漸漸遠去的科技館,心里產(chǎn)生一種強烈的愿望:“也許不久的將來,這里也會有我親自設(shè)計制造的科技展品！”

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