有關(guān)科技作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的科技作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

　　科技論文

　　最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢？原來，是人類自己惹的禍。

　　導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個世紀(jì)以來的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。

　　全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負面的`。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居��；在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的負面影響將更為巨大和深遠。

　　主要危害有以下幾條：

　　(1)低地被淹：(2)海岸被沖蝕(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水（4）地下水位升高。全球變暖對人類有很大危害，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？首先是人類要樹立環(huán)保意識，在沒有這種意識的前提下做什么都是無用的。

　　第一，根據(jù)全球氣候變暖來看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。

　　第二，就是多植樹造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。

　　第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。

　　--600字

科技作文 篇2

　　科技的發(fā)展究竟是拉進還是疏遠了人們的關(guān)系？庫克對人類失去本性的擔(dān)心并非空穴來風(fēng)。

　　在機器人的記憶力與計算能力遠勝常人的當(dāng)今社會，人類憑借什么穩(wěn)占主位？是情感。錯綜復(fù)雜的情感絕非機器人冷硬的身軀能體會。但時代在不斷進步，機器人已能結(jié)合300多位大家的作品自我創(chuàng)作詩，甚至讓人難以分辨，通過“圖靈測試”的已不在少數(shù)。而人類的情感，卻是逐漸消泯了？

　　身邊逐漸沉迷網(wǎng)絡(luò)的人不在少數(shù)，有同學(xué)因被父母沒收手機而離家出走，父母滿懷憂心焦急地四處尋找，幾度落淚時，他卻拿著父母給的零花錢在網(wǎng)吧安然的打著游戲；有家長在孩子與之交談時，寸步不離手機，對孩子的勸誡恍若未聞，親子關(guān)系日漸疏遠……種種體現(xiàn)出的，似乎都是科技發(fā)展帶來的惡果，但人們怎么能忘了，主導(dǎo)科技的是人類自己，科技本身并無好壞之分。

　　信息爆炸的'時代，足不出戶似乎便能知曉天下事。但當(dāng)代年輕人關(guān)注的多是某某明星的戀情，某某電子產(chǎn)品又出了新品，微博微信里流傳的盡是“藍瘦香菇”這樣毫無價值的網(wǎng)絡(luò)用詞，中國流傳千年的名句成語卻是鮮少被提及。只是換了一種方式的交流，文化的傳承又何從體現(xiàn)？更有甚者，網(wǎng)絡(luò)成了人們發(fā)泄不滿，互相攻擊的“戰(zhàn)場”。稍有不慎，網(wǎng)上的流言便鋪天蓋地地壓上來，讓人難以喘息，甚至有為此斷送性命的，網(wǎng)絡(luò)何時變成了如此的兇器？對于弱者，人們首先想到的不是同情，不是幫助，而是深扒其過往，又由于網(wǎng)絡(luò)身份可以讓人無從知曉，便肆無忌憚的評論、謾罵，絲毫不考慮自身行為的對錯。

　　抗戰(zhàn)時期，魯迅的篇篇著作點破國人劣性，洗滌國人靈魂；而如今又要依靠什么來挽救在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我的人？

　　堅守本性，蘇世獨立，橫而不流。別讓科技成為巨石壓抑住人性，別讓人性在科技發(fā)展中風(fēng)化！

科技作文 篇3

　　今天老師布置一個任務(wù)，讓我們制作一個有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會！我看到一個網(wǎng)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。

　　爺爺讓我拿一個電池、一根電線、一個燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，終于找出來了。爺爺對我說：“現(xiàn)在見證奇跡的時候馬上就要到來了�！睜敔斚劝央娋�拴在燈上，然后把燈放在電池的.一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了�！巴郏�好神奇��！”我驚奇地叫到。爺爺對我說：“其實這沒什么，只要你認真觀察身邊的每件事物，就會有發(fā)現(xiàn)�！�

　　我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個問題。可還是白費勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵我。但我確實想不出來了。我只好退縮了。我做了一個比較簡單的一個東西，交給了老師。我的心里很不是滋味，因為我遇到困難退縮了。

　　我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動對我有很大的啟發(fā)。

　　--500字

科技作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行了科技游園活動。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂乎。

　　我們班的“實驗”換句話說就是一個制作小組。有教大家做書簽的，有教大家做擲物盒的.，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來我們班參觀的是五年級的，自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過來很多人。我笑容可掬地請大家圍著桌子坐下，問他們想做書簽還是做擲物盒。一部分人說：“做書簽吧！”還有一部分人說：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書簽的同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會做，我就手把手地教他。

　　只要一有閑暇，李澤軒就在門外大聲喊道：“走過路過不要錯過！”引得幾個低年級同學(xué)轉(zhuǎn)身走進我班。

　　這次游園評選活動雖然得到的票數(shù)并不多，但是重在參與嘛。

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