[精選]記憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶的作文 篇1

　　人生中的每一天都不會(huì)平靜，打開(kāi)記憶的大門，無(wú)數(shù)事漸漸飄浮在眼前，有開(kāi)心的、傷心的、痛苦的、美好的，其中最令我感動(dòng)的那件事，一直印在記憶里�，F(xiàn)在我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　“轟”隨著一聲巨響，剎那間，天上下起了傾盆大雨。大雨擊打著地面，擊打著樹(shù)苗，同時(shí)，也擊打著我脆弱的心靈。

　　今天是我放暑假在老家體驗(yàn)家村生活的“第三天”�！鞍�！又下雨了，真是天有不測(cè)之風(fēng)云，早知如此，我就把傘帶來(lái)了，就算沒(méi)有也要帶個(gè)手機(jī)吧！”我悲 哀地說(shuō)道�！叭绻�不是因?yàn)樽蛱焱砩鲜謾C(jī)沒(méi)電的話，我也輪不到這個(gè)下場(chǎng)�！蓖蝗婚g計(jì)從天來(lái)，我能不能一個(gè)人跑回去呢？抬頭一看這茫茫雨幕，心想：跑回去的話 就要變成落湯雞了，說(shuō)不定還會(huì)感冒呢，又想到那尖尖的針頭，那就算我吃了熊心豹子膽也不敢這么做啊。就在這時(shí)，一個(gè)碧藍(lán)色的小傘伸到了我的頭頂上。我回頭 一看，竟然是他。看到他，便勾起了我的記憶。

　　那次也是和今天一樣的大雨，我和幾個(gè)小伙伴在一個(gè)朋友家里玩，不知不覺(jué)便到上是我上9點(diǎn)鐘了，我們便要急忙趕回家�？墒且惶扉T，有些同學(xué)就傻眼了， 外面的雨就像天下破了個(gè)沒(méi)似的。幸好我們有幾個(gè)人帶了傘，我就是其中一個(gè)。那時(shí)他問(wèn)我能否和他共用一把傘，我看了看我的傘，心想：這傘實(shí)在太小了，如果兩 個(gè)人共用那就……他看我這樣猶豫，便直接往雨幕中跑了出去。

　　而現(xiàn)在同樣大小的傘，同樣的兩個(gè)人，只不過(guò)換了一個(gè)地方。而他卻果斷的`和我共用一把傘。我不好意思的問(wèn)他：“上次我沒(méi)有幫助你，可你卻這樣……”他 臉一紅，說(shuō)：“同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的。”這一刻我的心好像要化了一般。半路上，我不知怎么，不由自主的往后一看，發(fā)現(xiàn)他的左肩已經(jīng)被雨水淋濕了。他那 把碧藍(lán)色的小傘也在空中畫(huà)出了一幅斜30度的圖畫(huà)，這時(shí)，我的心再次溫暖了起來(lái)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，但我仍然無(wú)法忘記。

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章采用了插敘手法，把“我”的做法與“他”的做法進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，突出了他的大度善良，使人更加深刻，感觸頗深。

記憶的作文 篇2

　　陪伴了我五年的同學(xué)們,他們的一切我再熟悉不過(guò)了,特別是他們的微笑更是各具特色,讓人印象深刻。今天我就來(lái)曬曬他們的微笑。

　　孫博言同學(xué)的笑很奇特。他每次聽(tīng)到或看到好玩的事情時(shí)就發(fā)笑。他嘴巴微微顫動(dòng),像在小聲說(shuō)話一樣,鼻子不住地吸氣,眼睛瞇成一條縫,嘴巴大張著,“哼哼哼哼……”他的笑聲很小。有時(shí)笑著笑著就會(huì)突然板起面孔,故作嚴(yán)肅,逗得大家也哈哈大笑。

　　董濤鋒同學(xué)的笑很好看。他每次笑之前都會(huì)說(shuō)一聲“啥?”,然后才開(kāi)始笑,嘴巴大張著,但卻用手捂住嘴,眼睛也瞇成一條縫呢,顯得很靦腆,招人喜愛(ài)。更好看的是他左嘴角邊上顯出一個(gè)圓圓的,凹下去的可愛(ài)、帥氣的小酒窩,真是好看極了。

　　我們?cè)反蟀嚅L(zhǎng)的笑很霸氣。他聽(tīng)到一樣好笑的事情時(shí),先是“哈!”笑一聲,然后說(shuō)一句“起來(lái)吧”,最后隔幾秒,便“哈哈哈”大笑起來(lái),嘴巴微張,眼鏡后面的眼鏡大睜著,笑的厲害是便一會(huì)兒捂住肚子,一會(huì)兒仰著頭,嘴巴由微張變大張,前仰后合的。

　　于靈溪同學(xué)的笑很好玩。下課時(shí),同桌三人寫(xiě)作業(yè),她突然冒出一句好笑的`話,弄得同桌大笑不止,她也笑起來(lái),眼睛半睜著,嘴也不張,只是彎幾下,十分好笑時(shí)她便找?guī)讉�(gè)同學(xué)說(shuō):“唉唉,剛才好笑死了……”。

　　五年的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就要分別了,但我相信時(shí)光割不斷我們的友情,這一抹抹微笑已深深留在我的記憶中。

記憶的作文 篇3

　　微信是一支萬(wàn)花筒，有游戲的議論，友好文章的展示，有老師的諄諄教導(dǎo)……微信上的記憶讓我回憶起那快樂(lè)的校園時(shí)光，想起來(lái)是那么的有趣，那么豐富多彩。

　　記憶一：旅行的計(jì)劃

　　又到了國(guó)慶假期，微信上的內(nèi)容都是一成不變的——假期去哪玩。同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，有的.說(shuō)去密室逃脫，有的人說(shuō)去真人CS，有的說(shuō)去淘吧……最終定了去密室逃脫，但又不知去哪個(gè)店，經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的決定終于定了下來(lái)。翻來(lái)覆去睡不著，我徹夜未眠等待著明天的旅行。

　　記憶二：老師的教導(dǎo)

　　從五年級(jí)開(kāi)始，老師從微信上教我們一些高難度的課外題。

　　數(shù)學(xué)老師是學(xué)校中最老的，也是老師中資歷最深的老師。他每一次的解答都是三種方法，都是獨(dú)具匠心的，都是最準(zhǔn)確，最簡(jiǎn)單的。

　　有一次，老師給我出的題，我思考了再三也沒(méi)有解出來(lái)，我在微信上問(wèn)老師，老師不到一分鐘給我發(fā)了過(guò)來(lái)，我看了老師的式子頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，可是我明白了思路，發(fā)現(xiàn)老師最后一步算錯(cuò)了，我在微信上和老師提出來(lái)，老師急中生智發(fā)來(lái)：我只是讓你明白思路，老師這么機(jī)智，我也是醉了。

　　記憶三：不同的解題方法

　　老師從微信上又出了一個(gè)求圓錐表面積的題。

　　經(jīng)過(guò)在群里的討論，得出結(jié)論：先算底面周長(zhǎng)，然后求三角形的面積。我急了，我認(rèn)為不對(duì)，說(shuō)：先算底面積，后求扇形的面積。這引發(fā)群里的爭(zhēng)論，有的說(shuō)對(duì)，有的說(shuō)錯(cuò)，至今還沒(méi)有結(jié)論。

　　日子一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，但微信上的記憶還在我眼中閃爍，那記憶就是我前行的一串串腳印，那閃動(dòng)的串串情誼，多姿多彩，令我難忘。

記憶的作文 篇4

　　過(guò)完春節(jié)，正月初二就匆匆踏上了回老家的路。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，雖在本縣，一年到頭也未能回家?guī)状�。以至于回家心切，歸心似箭，搞得像“少小離家老大回”的他鄉(xiāng)游子一般。

　　一個(gè)冬天沒(méi)下雪，入村的那條土路早成了細(xì)土的河流，走在上面，伴隨著撲哧撲哧的響聲，一朵朵翻跳起來(lái)的土花直淹腳面，撲拍褲管，起一股風(fēng)，黃土飛旋，撲面而來(lái)，狂抱歸鄉(xiāng)之人，也算作是我回家后得到的第一個(gè)熱烈的擁抱，這樣席卷式的擁抱，讓我和弟弟都有些措手不及，但如此熟悉的場(chǎng)景，頃刻間，很多年前的畫(huà)面在腦海中閃現(xiàn)，讓我和久違的村子融為一體。

　　飯后我和弟弟都迫不及待的想到老院子看看，近幾年，不知怎的，想起老院子的時(shí)候多了，那個(gè)生我養(yǎng)我的地方越來(lái)越是我的牽掛，朋友說(shuō)這表明我老了，也許吧，但這樣的老化難以阻止，只能任其自然。

　　不一會(huì)兒，熟悉的老院子出現(xiàn)在我們的眼前，熟悉的莊子，窯洞，土坯墻，盡管熟悉，但院子實(shí)實(shí)在在的只剩輪廓了，院子里蒿草濃密，能有半人那么高，院墻也早已沒(méi)了原來(lái)的樣子，完整直立的墻面不到兩米，其他的早已倒塌，與地面合為一體，上面長(zhǎng)滿蒿草，就連一邊的一間土坯房，也不知在什么時(shí)候坍塌一地，從上面的雜草看來(lái)，倒下已有多時(shí)了，只剩下那扇藍(lán)色的木門還直直的挺立在那兒，土黃的背景下格外的顯眼，門前的溝洼樹(shù)木林立，草長(zhǎng)雀飛，已經(jīng)可以用荒山野嶺來(lái)形容了。上年回來(lái)也不至于到此地步啊，觀之恍如隔世。就在我和弟弟感嘆之余，一眼瞥到了院子門前那顆老榆樹(shù)，我眼前一亮，轉(zhuǎn)了一大圈，看了一大圈，老榆樹(shù)除了長(zhǎng)得更加高大外，還是原來(lái)的樣子，神姿猶存。

　　這顆老榆樹(shù)從我記事起就長(zhǎng)在那里，主干只有一米多高，上面分了岔，三個(gè)枝干從三面而出，成一個(gè)倒著的三棱錐形狀。枝條細(xì)長(zhǎng)柔美，樹(shù)葉繁密。到每年大地回暖、東風(fēng)拂面的時(shí)候，柔細(xì)的枝條悄悄的長(zhǎng)出了嫩芽，一種“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧婉約，總讓我們欣喜不已！

　　幾天過(guò)后，一場(chǎng)隨風(fēng)入夜、潤(rùn)物無(wú)聲的春雨使榆樹(shù)上的嫩芽變成了銅錢形狀的小花，像是厚厚的積雪一般依附在嫩條上，繁密擁擠，直垂到地上，母親說(shuō)這叫“榆錢子”，能吃，我們高興的蹦跳著，揪兩把，放進(jìn)口中，清脆鮮嫩，像生菜又像某種幼果，一種自然的淡淡清香在口中回旋。

　　榆錢長(zhǎng)出來(lái)的季節(jié)，不知有多少個(gè)夜晚，窯洞里昏黃的煤油燈下，奶奶總會(huì)給我們講舊社會(huì)人們吃榆錢的故事。上個(gè)世紀(jì)六十年代初，那是中國(guó)人不會(huì)忘記的一個(gè)時(shí)代，沒(méi)有了糧食，全國(guó)鬧饑荒，多少人填不飽肚子，山里的野菜都被摘的吃的精光，冬去春回，來(lái)不及等到榆樹(shù)上榆錢長(zhǎng)大成形，饑餓的人們就將其一搶而光，在那個(gè)饑餓困乏的年代，不知有多少人因?yàn)橛苠X回味過(guò)久違的吃飽的滋味。

　　天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)漸漸的收起了春日里的溫暖棉柔，將他內(nèi)心的火熱展現(xiàn)出來(lái)，濃烈的炙烤著大地，暑氣彌漫，夏天來(lái)了！老榆樹(shù)也不緊不慢的撐起了他濃綠的大傘，做好了避暑的準(zhǔn)備，茂密的枝葉交錯(cuò)縱橫，圈起了一片濃濃的陰涼，給了我們一個(gè)炎夏納涼的好去處。

　　又是一個(gè)“麥覆隴黃”的割麥季節(jié)，一片片的麥田在風(fēng)的煽動(dòng)下，成了一波波金色的麥浪，人們都在忙著割麥子。午飯后，割了一早上的麥子的父親、母親，早就累的全身酸麻，飯后躺下午休了，我們這些孩子中午是睡不著的，每天這個(gè)時(shí)候都有我們自己的活動(dòng)，就是湊在老榆樹(shù)下做游戲，“抓子”、“踢方”、捉螞蟻……這些土游戲都是我們的最愛(ài)。

　　那個(gè)沒(méi)有玩具的年代應(yīng)該是現(xiàn)在的小孩兒沒(méi)法想象的，但那時(shí)正值童年的我們并沒(méi)缺過(guò)“玩具”，我們的“玩具”都是取之自然的，這些土玩具帶給我們童年的快樂(lè)并不比現(xiàn)在孩子的少�！白プ印本褪菐Ыo我們無(wú)窮快樂(lè)的游戲中的'一個(gè)。游戲的道具就是大一點(diǎn)的杏核，一般有十個(gè)就夠了，全部握在一個(gè)手上，接著全部拋起來(lái)，反手接在手背上，再次拋起，抓住其中的一個(gè)，其他的都隨意的散落在地上，將抓到的那一個(gè)杏核再次高高拋棄，騰空的手迅速抓攬地上的幾個(gè)，兩個(gè)人一組，抓到的杏核就是你贏到的，抓的多的就是最后的贏家。多少個(gè)夏日午后，總少不了我們弟兄幾個(gè)在老榆樹(shù)的濃蔭下圍城的圈，這樣一個(gè)小圈，幾乎圈住了我大半個(gè)童年。老榆樹(shù)下高高拋棄的杏核在空中劃過(guò)的弧線是那么的純真無(wú)邪，那是一道我童年的弧線，這樣一道短短的弧線多少年來(lái)像是風(fēng)箏的牽引錢一樣，一直牽著我這顆漂泊的心，讓我無(wú)論在哪里都知道自己從何處走來(lái)。

　　一個(gè)中午很快就過(guò)去了，大人們也開(kāi)始忙活起來(lái)了，父親一個(gè)手提著幾把鐮刀，一個(gè)手里提著磨刀石，來(lái)到了榆樹(shù)的陰涼下，一邊打著哈欠，一邊磨著鐮刀，母親收拾著下午的干糧和水，收拾完也來(lái)到老榆樹(shù)下幫父親磨著鐮刀，不一會(huì)兒，隔壁院子的二叔二審、三叔三嬸也提著鐮刀和磨刀石來(lái)到了老榆樹(shù)下磨刀，我們就在跟前邊玩邊給父母打下手，繪成了一副有聲有色、安靜和諧的農(nóng)家圖畫(huà)。就這樣，大人們磨著鐮刀、聊著土地莊稼，孩子們也忙著、玩著，人們一下午的勞作在老榆樹(shù)的濃蔭下開(kāi)始了……

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的夏天過(guò)去了，天氣漸漸的涼爽，風(fēng)也沒(méi)有夏日里那樣的火熱灼人，但清爽的秋風(fēng)卻使榆樹(shù)的葉子一天天變黃，掉落，灑的滿地都是，夏日里干凈濃密的陰涼已是一片狼藉。

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝秋雨過(guò)后，榆樹(shù)枝頓時(shí)成了光溜溜的枝條，父親割下一些長(zhǎng)的枝條，在雨天農(nóng)閑的時(shí)候，總要用榆樹(shù)的枝條編筐，到了秋末，那個(gè)放雜物的偏窯里總少不了父親用榆樹(shù)枝編的幾個(gè)新筐，這樣的榆樹(shù)筐結(jié)實(shí)耐用，父親還特意給我們兄弟幾個(gè)每人都編過(guò)一個(gè)小筐，是我們幾個(gè)孩子提上摘黃花、撿杏子才用的，我們特別喜歡，提上干活都像做游戲那樣興致勃勃。

　　冬天的老榆樹(shù)，早晚都是麻雀的天堂。再飄一晚上的雪，第二天清晨，老榆樹(shù)像是穿了雍容華貴的演出服，滿樹(shù)銀裝，白色細(xì)而長(zhǎng)的雪枝直垂到地上，像是白色的水流一般，舒展著她優(yōu)美的身姿，“助演”隊(duì)伍也毫不甘遜色，上百只麻雀在枝頭上你追我趕，此起彼伏，嘰嘰喳喳，自鳴自唱，將村子大雪清晨的第一首曲子早早清脆奏響。這樣白色天地間的自然表演，我們百看不厭。

　　漸漸的，突然覺(jué)得“漸漸的”是一個(gè)多么可怕的詞語(yǔ)，他就像時(shí)間手中一個(gè)用之不竭的橡皮擦，模糊了多少美好，抹掉了多少年華，多少人事都是在“漸漸的”中灰飛煙滅，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　但就是漸漸的，不知不覺(jué)中，我們兄弟三人一個(gè)接一個(gè)的走出了童年，走過(guò)了少年，考上了大學(xué)，揮灑過(guò)青春，參加了工作，在工作的地方買了房子，結(jié)了婚，有了孩子，就連對(duì)土地有著至純至真感情的父親也離開(kāi)家好多年了，而這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，這個(gè)裝滿了我們或高興或辛酸的成長(zhǎng)故事的老院子，這顆帶給我們多少歡樂(lè)的老榆樹(shù)，都漸漸的離我們遠(yuǎn)了，如今，窯洞、房子、院墻也都塌的沒(méi)有了原來(lái)的樣子，但這顆老榆樹(shù)，只有這顆老榆樹(shù)，依然挺立，依然茂盛，像一個(gè)守護(hù)神一樣默默的站在院子門口，用它高大的身軀守護(hù)者老院子，守護(hù)者我們過(guò)往的一點(diǎn)一滴，守護(hù)者我們的根。

　　想到這些，我心中頓時(shí)產(chǎn)生對(duì)老榆樹(shù)的肅然敬意，以至于近些時(shí)日，更是常常想起老榆樹(shù)，甚至經(jīng)常有想回去看看的沖動(dòng)，不知哪天還在夢(mèng)里夢(mèng)到了十幾年前在老榆樹(shù)下玩耍的場(chǎng)景，一種回歸的安靜與純真，讓人深深眷戀，久久回味。

　　秋風(fēng)掃落葉，但“葉落”最終還是“歸根”。這何嘗不是一場(chǎng)厚重的人生，人生在秋風(fēng)般歲月和生活的吹刮下，泛黃枯萎，像秋葉一樣慢慢掉落，老去，可在這個(gè)過(guò)程中，你的靈魂越來(lái)越迷戀泥土的芬芳，越來(lái)越追捧兒時(shí)的味道，你越來(lái)越喜歡陽(yáng)光雨露、田間地頭，喜歡深深草木、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡沐浴春雨秋風(fēng)，喜歡一個(gè)人在雪野中漫步、放歌……也許當(dāng)我們的靈魂開(kāi)始尋根的時(shí)候，我們才會(huì)明白“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的平靜與自然，才會(huì)對(duì)“人法地，地法天、天法道、道法自然”的高遠(yuǎn)境界略有所悟。才會(huì)明白人和草木一樣，生于自然，長(zhǎng)于自然，消逝于自然，自然天地就是我們的根。

　　人是有根的，尋根是人生靜靜的流淌，是一種自然沉淀，我們最終像落葉一樣“歸根”，化為泥土，回到原點(diǎn)，歸于平靜，也許這就是千百年來(lái)所謂的“圓滿”吧！

記憶的作文 篇5

　　20xx年悄然而去，留給我們的只是那五顏六色的煙花和“噼里啪啦”的.鞭炮聲......

　　大年三十，人們最盼望的一天。那天晚上，家里燈火通明、喜氣洋洋，窗外爆竹“噼里啪啦”地響個(gè)不停，桌子上擺滿了大魚(yú)大肉和一些蔬菜，比如炸魚(yú)片、牛肉燉土豆木耳炒雞蛋等等�？粗�這一桌香氣撲鼻的團(tuán)圓飯——讓我饞得口水直流，恨不得上前狼吞虎咽、大吃特吃一頓......吃完團(tuán)圓飯，我們?nèi)�家圍坐在電視機(jī)前，津津有味的看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，聽(tīng)著時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的爆竹聲——讓我的春節(jié)記憶又添上了“濃濃的一筆”。

　　雖然春節(jié)過(guò)去了，但它卻帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)：就像剛剛嘴里還含著一顆糖現(xiàn)在卻沒(méi)了一樣，雖然吃完了，但嘴里殘留的甜味卻令我們回味無(wú)窮。

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