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【精選】記憶的春天作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的記憶的春天作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的春天作文 篇1
春天，是我認(rèn)為最美的一個(gè)季節(jié)，而且在我記憶中家鄉(xiāng)的春天是最美的。
家鄉(xiāng)是多雨的，連綿的春雨過(guò)后，天氣突然晴朗起來(lái)了。走出門(mén)外，陽(yáng)光暖暖的，不烈為不灼，老舍說(shuō)，濟(jì)南的冬天是響晴的，我看家鄉(xiāng)的春天也是響晴的。兒時(shí)，媽媽常讓我看太陽(yáng)公公，此時(shí)，我覺(jué)得春天的陽(yáng)光似乎也有一種母性的溫柔，在這溫暖的響晴的陽(yáng)光下，我的心也明亮而欣喜起來(lái)。我說(shuō)不出欣喜的由來(lái)，但總覺(jué)得眼中的世界有一種不同以往的色彩—溫馨而明麗。我似乎從沒(méi)感受過(guò)這么喜人的春色。
小女孩的雀躍與天真也冬眠了一陣子，但此時(shí)，有統(tǒng)統(tǒng)蘇醒了。我奔跑在散發(fā)著泥土芳香的土地，我靜立在嫩綠如茵得青青山前，我仰臥在密密的草之間，看著那些花花草草。我喜歡，喜歡那珠被我稱(chēng)為醉花得花樹(shù)。柔軟纖弱的枝條，細(xì)嫩渾圓的樹(shù)葉，樹(shù)葉間疏疏的托出幾瓣粉紅的花朵。這粉紅，紅的輕柔，紅的溫蔚。粉紅中流露出羞羞的微笑，半藏半露于枝葉間，之所以稱(chēng)它為酔妃，正是因?yàn)檫@種粉紅，總讓我想起微醉后楊貴妃的腮紅風(fēng)中搖曳的`枝條上，這花朵更顯得脫俗出塵，讓人不由自主的泛起一種醉心得憐賞。
我喜歡，喜歡那綠絨中掩飾的藍(lán)星花。他們是散布在綠色田野中的藍(lán)瓣，共同織出一個(gè)春陽(yáng)下絢麗的夢(mèng)幻。他們雖不是真的星群，卻更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。他們互相挨擠著，熱烈的開(kāi)放的，蓬勃的生長(zhǎng)著，在這春日里毫無(wú)顧忌，大膽得將自己的美麗向人們展露，這，恐怕是夜空的星星永遠(yuǎn)都不能比擬的吧！
我更喜歡，喜歡陽(yáng)光流溢的整個(gè)天地，天是剛被染成湛藍(lán)色的花布；云是點(diǎn)綴畫(huà)面的變幻莫測(cè)的奇花，太陽(yáng)，那位慷慨的長(zhǎng)者，帶著溫暖，毫不吝嗇得將繽紛的色彩向大地傾瀉，灑向廣闊的世間。于是，春天有了一首奮發(fā)向上，生氣蓬勃的悠揚(yáng)的主題歌。所有色彩，都洋溢著紛飛的的音樂(lè)旋律。
就是這樣的家鄉(xiāng)的春天使我難以忘懷，更讓我愛(ài)上了春天，也成了得到春天我都會(huì)回憶家鄉(xiāng)的美麗春天。
記憶的春天作文 篇2
春，一個(gè)多么美好的字眼，她散發(fā)著無(wú)盡的生命力。百花因春而開(kāi)放，小芽因春而生長(zhǎng)。春天，在我的心中也是那樣的重要。春天帶給我的記憶，如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。
春天的記憶，好像是從一段綿綿不段的小雨開(kāi)始的。
當(dāng)清明的雨從天空落下時(shí)，人們知道，冰冷沒(méi)有一絲生機(jī)的.冬漸漸退去了，等待人們的將是細(xì)雨綿綿卻不覺(jué)寒意的春天。
略帶潮濕的空氣從大地間彌漫，好似一把萬(wàn)能的鑰匙，解開(kāi)了人們被寒氣所禁錮的鎖。人們麻木的四肢被喚醒了。春意，就這樣悄然無(wú)聲在來(lái)臨了，帶來(lái)了一片生機(jī)。
春天的記憶，又像是在花香中彌漫。
不各什么時(shí)候，迎春花開(kāi)了，開(kāi)得是那樣的艷，那一抹黃在還未完全消失的冬天里，是那樣的耀眼。迎春花迎來(lái)了春天，也迎來(lái)了爭(zhēng)艷的百花。
比起迎春花，玫瑰雖開(kāi)得晚了些，但在春天里，它也算是早到的了。學(xué)校的池塘邊，有一株粉紅的玫瑰，我不愛(ài)粉色，卻也被它所吸引。那清新的粉配上嫩綠的葉，真是美極了。清明過(guò)后，花開(kāi)得更嬌美了，人們?cè)跇?shù)下散步，享受著芬芳的花雨。
春天的記憶，在鳥(niǎo)語(yǔ)中綻開(kāi)。
窗外的枝頭上，漸漸在多了些鳥(niǎo)兒來(lái)，雖然大多我都叫不名字，但聽(tīng)著它們各樣的叫聲，我也不禁感嘆它們的美麗。春日的午后，十分寧?kù)o，鳥(niǎo)兒便成群結(jié)隊(duì)地在枝頭鳴叫。若要將這聲音放在夏日，定會(huì)招來(lái)一聲聲漫罵，但春日不同，這些聲音好像綻放出了春天的美好記憶。
春天的美，我是道不完的，只能定格下這一張張美麗的畫(huà)面，永存心中。春天帶給每個(gè)人的記憶都不同，但我的這份春的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)不干涸，滋潤(rùn)著我干裂的心田。
記憶的春天作文 篇3
伸手擋住了陽(yáng)光，掌心的陰影，脈搏分明。天空劃破一道傷痕，在伏爾加河上刺入一抹燦爛金光。題記
莫名的陰影壓抑在心中，是……一種不言而喻的傷感考試失利。一往清高宛如天鵝的自己，還沒(méi)來(lái)得及伸開(kāi)翅膀去飛翔，就面臨了腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗，結(jié)果也是遍體鱗傷。
怎么去面對(duì)？那些外在的、內(nèi)在的壓力，壓得我呼吸困難，下一秒就有窒息的感覺(jué)……淚水滑過(guò)臉頰，凝結(jié)成了憂(yōu)傷的代價(jià)永遠(yuǎn)這么不堅(jiān)強(qiáng)的自己，何時(shí)才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？何時(shí)才能笑看挫折？
雖然已是陽(yáng)春三月，可南國(guó)候鳥(niǎo)遷徒的.路線(xiàn)好像錯(cuò)亂，那些街道旁的柳樹(shù)也異乎尋常地裸露著枝干，綠色的影子被誰(shuí)遺忘在了遠(yuǎn)方？我胡思亂想地在街上逛著，不知不覺(jué)地走到了兒時(shí)時(shí)常游戲的廣場(chǎng)。那里，有許多放風(fēng)箏的孩子。
又想起上個(gè)周末，幾個(gè)同班同學(xué)出來(lái)放風(fēng)箏的情景。不耐煩地?cái)[弄著藍(lán)色蝴蝶的風(fēng)箏，每個(gè)都帶著自己的娛樂(lè)設(shè)備手機(jī)、MP3……對(duì)衣服也穿得超講究……大家是來(lái)放風(fēng)箏的還是來(lái)競(jìng)選模特啊？風(fēng)箏沒(méi)放起來(lái)，就去附近的KTV發(fā)泄了……或許是學(xué)習(xí)上的壓力太大了，使我們不得不喪失了童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩的心吧。
不想那個(gè)了，只是記得自己自認(rèn)傷感地說(shuō)了一句話(huà)“縱 使 風(fēng)箏再向往藍(lán)天，也只能被細(xì)線(xiàn)禁錮了自由。”這不就是自己?jiǎn)�？我�?duì)自己苦笑著，臉上的五官卻總不那么協(xié)調(diào)。
廣場(chǎng)上仍有許多五彩斑斕的風(fēng)箏在飛著，牽線(xiàn)的是那些有著與自己童年影子相符的長(zhǎng)著稚氣未泯臉的孩子們。他們牽著線(xiàn)開(kāi)心地笑著、喊著，興奮極了這是童年美好的經(jīng)歷啊！
我暫且忘記了令人頭疼的考試名次，站在陽(yáng)光下，閉上雙眼，抬頭對(duì)著陽(yáng)光，貪婪地呼吸著溢滿(mǎn)歡樂(lè)的空氣……
“姐姐，你看我的老鷹風(fēng)箏飛得多高��！”“慢點(diǎn)跑！還真把它當(dāng)成老鷹啊！那線(xiàn)要是不夠了，它就要掉了！”“掉下來(lái)又怎么樣？至少它也當(dāng)了一次飛機(jī)�。 �
耳邊傳來(lái)這段對(duì)話(huà)打破了心中那個(gè)沉重的花瓶，滿(mǎn)地碎片都是虛無(wú)。一只風(fēng)箏，就算被線(xiàn)禁錮，但也有過(guò)自己曾追逐的藍(lán)天夢(mèng)啊。而不是像現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在這個(gè)年齡的我們，還未褪盡羽翼，就被無(wú)知的未來(lái)嚇得望卻、退縮。我需要的是童年時(shí)毫無(wú)雜質(zhì)的單純信念：就向前闖吧！暴風(fēng)雨都是前行的贈(zèng)品！
在這個(gè)單薄的春日里，沒(méi)有太多人，沒(méi)有太多事，只是一個(gè)孩子的話(huà)，一段自己對(duì)未來(lái)的遐想，定格了自己豆蔻年華中最唯美意境的一頁(yè)青春色彩。
想自己也許不該長(zhǎng)大，只需要一顆童年時(shí)無(wú)所畏懼的心就夠了。20xx年的春天，未來(lái)日記中的美好回憶。
記憶的春天作文 篇4
春天是美好的，是快樂(lè)的，是充滿(mǎn)芳香的，但春天也是短暫的。
春天來(lái)臨的時(shí)候，天空美麗而又遙遠(yuǎn)，繁花似錦。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她把足跡留在了祖國(guó)各地。
春姑娘把足跡留在了春風(fēng)里，那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的.萬(wàn)物；春姑娘把足跡留在了春雨里，春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓他們一起訴說(shuō)著春天的到來(lái)；春姑娘把足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的第一樂(lè)章。春姑娘把足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意撒向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴無(wú)不顯示出春的風(fēng)采、春的神韻。
微微的春風(fēng)吹拂著清凌凌的江水，喚醒了沉睡的小草，吹開(kāi)了數(shù)不清的五彩鮮花，綻放了人們那一張張真誠(chéng)的笑臉。
春天，是四季開(kāi)始第一個(gè)輪回的時(shí)候，這時(shí)，人也就開(kāi)始了生命的又一次啟程，載上隱隱約約的憧憬，找準(zhǔn)方向，匆匆奔向輪回起始的站點(diǎn)。我似乎明白了，那些在歲月中積淀下來(lái)的愛(ài)和疼痛，陰郁和歡喜，都一點(diǎn)點(diǎn)地殘留在流連的溫馨里。
有春意必有春傷，李煜心緒黯然，嘆“林花謝了春紅，太匆匆”。姜夔怕春逝去，覺(jué)春易逝，便“過(guò)春風(fēng)十里，盡蕎麥青青”�！案袝r(shí)花濺淚”�。〈褐畞�(lái)，引發(fā)人的希望與憧憬；春之去，留給人傷感與愁思。春是一種自然現(xiàn)象，循環(huán)輪回，來(lái)去無(wú)情；春是一種文化現(xiàn)象，卷帙浩繁的書(shū)卷與詩(shī)篇，歷代文人的感情與思想融合在“春”之一物；春是外部因素，你因春荒怠也罷，因春奮進(jìn)也罷，切記：“一年之計(jì)在于春”。
記憶的春天作文 篇5
走在鋪滿(mǎn)落葉的大道上，此時(shí)的球鞋帶著一絲的涼意出動(dòng)了我的思緒，隨落葉飛舞盤(pán)旋。
這應(yīng)該是我在高中城的最后一個(gè)秋天了，時(shí)光荏苒，歲月匆匆，時(shí)間的流里漸漸走進(jìn)成熟，與周?chē)囊磺刑幹谷�。雖在這文人墨客都認(rèn)為悲的秋里，在這充滿(mǎn)軍營(yíng)氣息的高中城里，我也在然可以找到春天的印記。
高中是孕育著苦味的春天
曾幾何時(shí)，自己能為是一名高中學(xué)生而欣喜若狂；曾幾何時(shí)，自己能為是一名高考拼搏之路上的學(xué)子而默然傷神。回首過(guò)往，我原本是一個(gè)棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫(huà)筆下的橢圓，讓我滾得更遠(yuǎn)。我記得那個(gè)令人驚嘆的開(kāi)始：一次次在深夜中苦戰(zhàn)，直到大腦不能控制；一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無(wú)濟(jì)于事；一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，心靈備受失敗的打擊；一次次在浪費(fèi)時(shí)間后，又逃避在狹小的空間里獨(dú)自品嘗內(nèi)疚的滋味。
但有人曾說(shuō)，高中是一個(gè)熔爐，我便是那牛奶，經(jīng)歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能擁有長(zhǎng)早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌，高中以苦磨礪我，我要回報(bào)以堅(jiān)韌。于是，在奮斗掙扎中，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找方法，學(xué)會(huì)了在失敗之后自我安慰；學(xué)會(huì)了在灰心喪氣之時(shí)重新點(diǎn)燃希望之火；學(xué)會(huì)了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。
高中是洋溢著陽(yáng)光的春天
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味著生活，與陽(yáng)光同在，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與同學(xué)因一點(diǎn)摩擦而大打出手，而得到的是同學(xué)在我們失意時(shí)給予的安慰、真誠(chéng)，沒(méi)有虛假。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn)，而得到的是老師的支持與鼓勵(lì)，不是做作，是真心。我么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭(zhēng)吵抱怨。在高中的成長(zhǎng)里，同學(xué)友情，師生之情，家人的親情，都在這陽(yáng)光中升華泛濫。
高中是洋溢者朝氣的`春天
高中城里有著朝氣，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩瞬間，籃球場(chǎng)上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見(jiàn)證。在這洋溢著陽(yáng)光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動(dòng)，體會(huì)到成功帶來(lái)的喜悅，感悟人生的美妙。
高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；
高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來(lái)；
高中像健壯的青年，用強(qiáng)健的臂膀擁抱青春的火熱。
高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。
記憶的春天作文 篇6
不知不覺(jué)間，春天已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活。大街小巷的喧鬧中，總有幾株新綠鉆出，談著頭東張西望；楊柳依依的庭院中，總有幾只可愛(ài)的信使，唱著歌打破那份醉人的寧?kù)o；雜草叢生的荒地中，總有幾朵“小星星”，默然綻放在春天里……那種充滿(mǎn)活力的溫暖氣息，從冰冷的.寂寞中走出，帶動(dòng)著我們享受生活的美好。
四季里唯有春天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的。當(dāng)樹(shù)上抽出第一片嫩芽時(shí)，發(fā)絲被第一陣微風(fēng)吹起時(shí)，脫下第一件毛衣時(shí)，當(dāng)在咖啡店改點(diǎn)第一杯綠茶，說(shuō)第一個(gè)笑話(huà)時(shí)，我這才懵懵懂懂地發(fā)現(xiàn)，在那些不經(jīng)意的改變間，春天的腳步已經(jīng)越走越近了。
外婆家有一盆風(fēng)信子，是不久前才買(mǎi)的�；ò粋�(gè)個(gè)綴在上面，令人愛(ài)不釋手，就在前幾天開(kāi)花了！那種淡淡的馨香，直沁人心脾。我閉著雙眼微笑著，與春天溝通著。是春天讓這盤(pán)風(fēng)信子綻放了它別具一格的淡雅和芬芳。我在心里感激著春天。
星期六晚上，與小學(xué)好友相約同騎自行車(chē)。累了，坐在一塊大石頭上休息。我們饒有興致地談著周?chē)囊磺�。十幾分鐘后，我站了起�?lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們身上落滿(mǎn)了梅花——春風(fēng)將我們包圍，賜予我們這一刻。我張開(kāi)雙臂，不忍撣落身上的花瓣，只求在春的沐浴下，勾起沉睡的回憶……我們彼此都是完美主義者，春天里，令人駐足，讓人陶醉。
3月，是我的生日，亦是春的生日。有篇文章寫(xiě)到：“我像白玉蘭一樣張揚(yáng)著色彩，清高地為自己演奏著狂歡的曲子。我放肆地生長(zhǎng)，潑辣地釋放……丁香隨風(fēng)而逝，我的曾經(jīng)同樣留不住……”這個(gè)作者以花喻己，寫(xiě)了對(duì)春的留戀與無(wú)奈。開(kāi)花，只是因?yàn)橄朐诖禾灬尫�，并且只為自己開(kāi)。春天里，有多少等待，就有多少期待。那是一種堅(jiān)持的姿勢(shì)，就像春的人生，就像《請(qǐng)你來(lái)看黑格比》中的那句話(huà)：“愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海、春暖花開(kāi)�！�
是的，我只愿在這春暖花開(kāi)的春天里，靜靜地陶醉！
記憶的春天作文 篇7
春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，到處都是美麗的景色。
我喜歡這個(gè)季節(jié)。
才下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，空氣清新甜潤(rùn)，我們仿佛置身在一個(gè)天然大氧吧里。此時(shí)，我才明白了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”所描寫(xiě)的情景。小草們爭(zhēng)先恐后從土里探出了腦袋，生怕自己落在后邊，他們東瞅瞅、西望望，仿佛在說(shuō)：“好暖和的太陽(yáng)，曬在身上可真舒服呀！”小花們綻開(kāi)了美麗的笑臉，她們發(fā)出的那種芳香，引來(lái)了四面八方的蜜蜂和蝴蝶，小花對(duì)它們說(shuō)：“我的花粉可好了，麻煩你們一定要幫我多采些回去哦！”還有那河邊的柳樹(shù)，像一位楚楚動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā)姑娘，正低著頭，梳洗著她那碧綠而又細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，嘴里還唱出美麗動(dòng)人的'歌謠。電線(xiàn)上停留的鳥(niǎo)兒也不甘示弱，它們?cè)谧约褐谱鞯奈寰�(xiàn)譜上，演繹著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)劇，和柳樹(shù)姑娘在進(jìn)行著一場(chǎng)歌唱比賽呢！
好一幅美麗的春天畫(huà)卷！
我熱愛(ài)她，不僅僅是因?yàn)樗木吧利�，還因?yàn)樗杏Ｍ�。農(nóng)民爺爺希望新的一年有個(gè)好收成；工人爸爸希望有個(gè)好業(yè)績(jī)；而作為學(xué)生的我則希望新的一年能學(xué)到更多的知識(shí)。
喜歡春天，喜歡這個(gè)多彩的季節(jié)！
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