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四年級風(fēng)景作文

時間:2026-02-01 03:27:48 景色 我要投稿

有關(guān)四年級風(fēng)景作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的四年級風(fēng)景作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級風(fēng)景作文合集10篇

四年級風(fēng)景作文 篇1

  我去過很多地方游玩,有紅葉似火的香山,峰巒疊嶂的泰山,有熱鬧的沙灘等,我覺得最美的風(fēng)景就是頤和園。

  進(jìn)入頤和園,繞過大殿就來到了長廊,長廊周圍擺放著許多的花草樹木,一陣清風(fēng)吹過,小花就在風(fēng)中翩翩起舞,小草也在旁邊為它作伴,樹木發(fā)出清脆的聲音為它們唱歌?粗磺猩鷻C勃勃的'樣子,我真高興!

  我走出長廊,來到了昆明湖。站在船上,望著湖水,平靜的湖面就像是一面光滑的鏡子。小船在湖面上慢慢地劃幾乎沒有一點波紋,柳樹倒映在水中給自己梳妝打扮,望著自己姣好的容顏。小船行駛在湖面上,與岸上湖中景物構(gòu)成了一幅美麗的畫卷,讓人如癡如醉。來到對岸你會發(fā)現(xiàn),有許多各式各樣的石橋,昆明湖中間有一個小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去島上一片蔥郁。走過一座石橋就可以去島上游玩,那座石橋上有千百根石柱,每根石柱上都有一個石獅子。石獅子千姿百態(tài),各具特色,有的側(cè)著身子,一只手抬起來;有的兩只手抬起來身子扭過去;還有的身子側(cè)過去,雙手放在地下……

  接著,登上萬壽山,站在山頂往下看,一座座金碧輝煌的宮殿映入眼簾,那是排云殿。

  我喜歡頤和園,喜歡它的美麗可愛,它是我心中最美的風(fēng)景!

四年級風(fēng)景作文 篇2

  新學(xué)期伊始,本以為還要接任五(3)班輔導(dǎo)員的工作,孩子們要步入高年級、畢業(yè)季,我假期里還是稍稍思考、規(guī)劃了一下我的輔導(dǎo)員工作:沿著先前的思路繼續(xù)讀書、分享閱讀收獲;讓紀(jì)念活動精神融進(jìn)課堂,伴隨著勝利70年的紀(jì)念活動,結(jié)合開學(xué)第一課的指導(dǎo)思想,我嘗試著創(chuàng)新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事(愛國教育),講述革命先烈們的抗戰(zhàn)事跡(勇敢教育),思考討論和平穩(wěn)定幸福生活何以久安(團(tuán)結(jié)教育),實現(xiàn)自己理想的法寶(自強教育);班級里專設(shè)舞臺秀,讓有特長的孩子充分展示。帶著這份思考這份激動我期待著開學(xué),期待著教學(xué)生活的繼續(xù)。

  可是我們是學(xué)校的一塊的磚,哪里需要哪里搬,臨危受命,本學(xué)期我的工作方向有點轉(zhuǎn)移,要接任五(7)班的班主任工作,不再擔(dān)任五(3)班輔導(dǎo)員的工作,說實話,兩年來,那些零碎的時間相聚,突然的'放手,心中有些不舍,腦海里一幅幅的畫面拂來,午后靜悄悄靜觀孩子埋頭學(xué)習(xí)的頸,每周一次(兩周一次)的班隊活動課上的精彩紛呈,參加學(xué)校集體活動的群力群策…..但是俺自己私心的考慮,我很喜歡這樣的安排,因為‘三花’老師是他們五(7)班的語文老師,‘三花’老師一直是我崇拜的老師,一直想著怎樣親臨與她合作一場,學(xué)習(xí)她:班級管得好,教學(xué)成績好,班隊有特色,班風(fēng)揚正氣,沒有想到這樣的美事轉(zhuǎn)身就遇見,太突然的機會,太突然的變動,我還沒來得及適應(yīng)就已上路。

  臨危受命,快速適應(yīng),勇于擔(dān)當(dāng),快速與任老師團(tuán)結(jié)起來,在她的引領(lǐng)下,讓自己學(xué)會更有效的管理班級,讓自己借力成長。想想是件多么美好的事!沒想到轉(zhuǎn)身遇見最美的風(fēng)景!

  開學(xué)三天來,我就感受到任老師的班級管理特色,例如:我雖然教7班英語三年了,可是只是位科任老師,在除了英語學(xué)習(xí)方面,孩子的其他方面了解甚少,上班第一天,任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯(lián)系電話,個別孩子的情況同我交流,多么用心、細(xì)心的老師呀!

  開學(xué)第一天,為了讓孩子把班級習(xí)慣快速養(yǎng)成,我看到四條班規(guī)醒目的板書在黑板上:

  整理學(xué)具(保持桌面整潔),

  推凳子(方便里面同學(xué)的出入),

  拉桌子(整個教室感覺整齊有序),

  撿垃圾(教室整齊潔凈),

  每到下課,任老師走進(jìn)教室,督促學(xué)生關(guān)注這四個方面,我說你好認(rèn)真仔細(xì)呀,她說之前養(yǎng)成習(xí)慣,剛開學(xué),前幾天一定要示范、督促,抓實,日日習(xí),才能成習(xí)慣,只是讓孩子快速適應(yīng)?磥砹己玫陌囡L(fēng)是由辛勤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熱勗斐鰜淼。以后我會跟任老師學(xué)習(xí)很多好法寶,一定好好學(xué)習(xí)!

四年級風(fēng)景作文 篇3

  有時,我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹屹立在校園的一角。

  遠(yuǎn)看,他還沒有我們教學(xué)樓高呢!近看,他真像一個天真可愛的小孩。

  春天,大榕樹吐出嫩綠色的小芽,像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里,又像春姑娘送給它的生日禮物。

  夏天,它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽,把僅有的清涼送給我們,大榕樹真是一個大好人。

  秋天,大榕樹的落葉紛紛揚揚的飄落,那些落葉成了我們的`標(biāo)本,樹葉貼畫。

  冬天,雪花漫天飛舞,大榕樹像一個高大威武的士兵保護(hù)自己的帝國,不讓敵人侵入。

  大榕樹是我們的好榜樣,它默默地做貢獻(xiàn),不求別人感謝它,我們要向他學(xué)習(xí)。

四年級風(fēng)景作文 篇4

  期末考試結(jié)束了,媽媽為了讓我放松一下,決定帶我去楊家鎮(zhèn)游玩。

  來到楊家鎮(zhèn),路邊的美人蕉開得很盛旺,有紅的、黃的、黃里透紅的、紅里摻黃的。它們好像一個個迎接客人的禮儀小姐,臉上洋溢著燦爛的微笑,向我們招手。

  再往前走,映入眼簾的是一大片熱情的向日葵,它們好像一片金色的海洋,風(fēng)一吹,向日葵翩翩起舞,又好像卷起了一重又一重的金色波濤。

  這些向日葵仰著頭,張大嘴巴貪婪地吸收著溫暖的陽光,又好像在對著太陽伯伯哈哈笑。向日葵的身上也好像披上了金色的`紗衣,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光?吹竭@些充滿激情的向日葵,我的心也仿佛跟著燃燒了起來。

  我們接著往前走,在遠(yuǎn)處看到了一條紫色的河流,又猶如神秘的紫色夢境。咦?那是什么?原來是美麗的薰衣草。它們身上點點碎碎的紫仿佛織成了一件夢幻的衣裳,送給了大地媽媽。

  小小的花朵好像繁星,點綴在桿媽媽的身上。有的薰衣草含苞欲放好像一個個害羞的小姑娘躲在自己花房里不肯出來;▋簜兊姆枷氵引來了許多蝴蝶和蜜蜂。

  唉,回家的時間到了。我們依依不舍地告別了這片美麗的花海。

四年級風(fēng)景作文 篇5

  暑假里,我們?nèi)チ讼愀。到達(dá)的時候已經(jīng)是晚上了。

  酒店就在維多利亞港旁邊。進(jìn)入房間后,從窗戶往外望,對岸的高樓亮著點點燈光,像夜空中的一顆顆星星;繁華的街道人山人海,閃爍著五顏六色、光彩奪目的霓虹燈;路燈照耀著馬路,車輛像流水,奔流不息;一座摩天大樓上閃著各種小動物的形象,變化多端;海上行駛著一艘艘船,其中有一艘船上亮著幽暗詭異的紅光,像極了傳說中的海盜船;碼頭和岸邊高大的摩天輪的燈光點亮了樓房在水中的倒影,美麗極了。

  第二天一早醒來,我第一眼看到的又是窗外的風(fēng)景。一切燈光都消失了,取而代之的是耀眼的陽光。一只海鳥在天空中歡快自由的翱翔,潔白豐滿的羽毛在陽光的`照射下卻變得五彩斑斕。雖然現(xiàn)在還很早,辦公大樓、商場、街道、馬路和海上,卻已是一派繁忙的景象。人們?nèi)绯彼频挠肯蜣k公大樓,商場和街道里的店鋪已經(jīng)開門,馬路上車水馬龍,海上各色各樣的船只行駛向前……

  窗外靚麗的風(fēng)景給我們展現(xiàn)了一個美麗繁華的香港。

四年級風(fēng)景作文 篇6

  六月二十七日,天氣非常悶熱。陰沉沉的天空中沒有一絲陽光,大地仿佛遮上了一層壓抑的灰布。我正在望湖樓上游玩,心情如同天氣灰蒙蒙的。

  遠(yuǎn)處一片巨大的.烏云如打翻的黑墨水,涌了過來。奔騰著,翻越著,一層層的壓向大地。霎時,黑云蓋住了天空,籠罩著大地。一道銀蛇般的閃電撒開了烏云的一角,寒冷的銀光令人膽戰(zhàn)心驚。一葉輕舟波濤中穿梭,珍珠般的雨點在船板上跳動,宛如一個個可愛的小精靈翩翩起舞。正在我感受到暴雨的壯觀場面的時候,一陣狂風(fēng)席地卷來,吹散了滿天的烏云。云開日出,望湖樓下水面平靜如鏡,空氣清新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色。真是“六月的天,孩子的臉,說變就變!蔽腋吲d地又喝了十幾杯酒。我又大喝特喝了幾杯酒表示我滿心地愉快。

  此時我已醉了,就讓店小二拿來了筆墨紙硯,充滿醉意的寫下了膾炙人口的名詩:《六月二十七日望湖樓醉書》:

  黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

  卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。

四年級風(fēng)景作文 篇7

  青翠欲滴的樹林將連綿起伏的山脈覆蓋,一縷縷白霧圍繞著山頂,仿佛蒙上一層神秘的面紗。這里就是萬仙山景區(qū)。

  走進(jìn)這里,隨處可見茂密的草叢。清晨的露珠珍珠一樣鑲嵌在綠油油的草葉上,是那么晶瑩剔透,那綠葉顯得又是那么的郁郁蔥蔥!草叢中隱隱約約地藏著的小野花,叫得上名字的,叫不上名字的,星星點點地灑落在那里。有的彎著腰,每天看螞蟻不停地找食兒;有的.玩兒捉迷藏,把自己的小身子藏在一片大的草葉后,一不小心,把一片花瓣兒給露了出來;還有的在玩兒“解扣子”,胡亂地扭在一起,讓人根本都不能分辨出哪一片葉子是哪一朵花兒的……

  深吸一口氣,才發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫了一股青草味兒,混合著各種花兒的香,再配上泥土的芬芳,真是讓人心曠神怡!

  往山的深處走,路邊會冒出一些只有小拇指指甲蓋那么大小的果子,若隱若現(xiàn)。這些是小巧玲瓏的野草莓,誘人的火紅色,真是讓人垂涎三尺,可惜媽媽說這個不能吃。還有又白又嫩的小蘑菇,猶如一個帶著花邊兒的小傘,撐在草坪中,讓人一眼就能看見它。

  但真正讓人流連忘返的,應(yīng)屬磨劍峰瀑布。

  高聳入云的山頂上飛瀉下綢帶般的瀑布,每一滴泉水都小心翼翼地落進(jìn)水潭,可還是飛濺起了無數(shù)亮晶晶的水花。遠(yuǎn)看,磨劍峰瀑布又似一條銀色的巨龍,從高山上凌空騰起,一頭扎進(jìn)深不見底的水潭,甚是壯觀!

  “嘩啦啦”的水聲依然在腦;厥,鮮紅的野草莓還在眼前閃耀……

  這里,就是萬仙山景區(qū)。

四年級風(fēng)景作文 篇8

  熾熱的太陽焦烤著大地,知了在枝頭無精打采地叫著,路上的行人打著太陽傘匆匆忙忙地趕著路,誰也不愿意在這燥熱的環(huán)境下多呆一秒。唯有他還在這冒著太陽挺立地站著!

  放了學(xué),我步履匆匆地往家趕著,走到馬路邊上時,耳邊響起了一陣刺耳的哨身,我抬頭一看,一個黑色的身影出現(xiàn)在眼前:那是一個身穿黑色衣服,上面交錯著白色條紋,戴著一個黑色墨鏡的交通指揮員叔叔。他黝黑的臉上滑下了一滴又一滴像寶石一樣的汗珠,在陽光的照射下熠熠生輝。

  只見他神態(tài)自若地指揮著車子,使車子的秩序變得井然有序,他的手?jǐn)[的那么直,那么的迅速,沒有絲毫的間斷。

  這時,一個看起來還不滿三周的孩子不知是什么時候跑到了路中央,看著川流不息的車子竟號啕大哭起來,我看到他的媽媽正站在馬路邊焦急地望著孩子,嘴上叫著:“寶寶不哭,寶寶不哭,媽媽在這里!”可是,小孩哭得更兇了,那聲音真是撕心裂肺,引起了周圍人的注意,紛紛跑過來看熱鬧,卻沒一個人上來幫忙。

  等我回過神來時,卻驚詫地發(fā)現(xiàn):路上的.車都停在那一動不動了。我扭頭一看,原來是那位指揮員叔叔打了一個停下來的手勢,便像離弦的箭一樣飛快地跑到小孩身邊,送到他母親的手里,正當(dāng)那位母親要謝謝他時,他卻早已回到了自己的崗位上,車子又開動了。

  周圍的人都紛紛豎起大拇指,我聽到了許許多多的贊美之詞,我沉思了,我想:這應(yīng)該是這個小城市里最美的風(fēng)景吧!

四年級風(fēng)景作文 篇9

  隨著春天走過的腳步,樹更綠了、小草更茂密了、野花更艷麗了,這田園風(fēng)光真是美不勝收!

  近處,一棵棵大樹挺直身板、抬著頭,密密麻麻的樹葉透過一絲日影,生命特別旺盛。遠(yuǎn)看這些樹木就像一名名威武的.士兵,保衛(wèi)者這里的一花一草。小草碧綠極了,頭上戴著一滴滴露珠,在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發(fā)光。小草像個高雅的舞蹈家,在微風(fēng)中翩翩起舞,舞姿優(yōu)美、迷人極了。遠(yuǎn)處,花兒正在比賽快來瞧瞧!花的種類真多,就像天上的星星數(shù)不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金,美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來,一定會令你陶醉其中。

  看看田野,剛才是芽苞初放現(xiàn)在就已呈現(xiàn)綠色了,一切豐收在即的景象。我想:學(xué)習(xí)不正如耕耘嗎?春種秋收,只要我們小時候努力學(xué)習(xí)長大為祖國獻(xiàn)力時一定會為小時候而驕傲的!

  這如畫的風(fēng)景真令我向往!

四年級風(fēng)景作文 篇10

  清晨,太陽朦朦朧朧,蟬兒在枝頭歡唱,花仙子還沒有蘇醒,但是我和媽媽卻早早的起床,因為今天我們要去做一件“大事”——給環(huán)衛(wèi)工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮(zhèn)黃桃,我們出發(fā)啦!沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經(jīng)全濕透的奶奶。奶奶年紀(jì)大概60歲左右,一眼望去,雖是清晨,但是她的.衣服上卻已經(jīng)找不到一處干的地方

  了。我拿著冰鎮(zhèn)黃桃跑過去送給他的時候,她先是一愣,不敢接,而后我馬上跟他說:“奶奶,您辛苦了,喝杯冰鎮(zhèn)黃桃露吧!”奶奶開心的笑了,滿嘴都是“謝謝”,還一個勁問我是哪個學(xué)校的,這么懂事。

  我離開了這位奶奶,再次尋找環(huán)衛(wèi)工人,這次來到了群益街,看到了第二位“橘色的身影”,他是一位年紀(jì)大的爺爺,頭發(fā)花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來,已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮,他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去,微笑地對爺爺說:“爺爺,您辛苦了,喝杯冷飲歇會兒吧!”爺爺開心的笑了,露出了兩排大白牙,連聲說:“謝謝你,孩子!边@時,我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。

  一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀(jì)大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風(fēng)下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道:環(huán)衛(wèi)工人,您才是城市里最美的風(fēng)景,我要為您點贊。呼吁大家關(guān)愛這些弱勢群體,他們?yōu)槲覀兊某鞘忻利惛冻隽诵羷诤秃顾屛覀円黄饋黻P(guān)心他們吧。

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