【精選】秋天的風(fēng)景作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的秋天的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的風(fēng)景作文 篇1
星期六，三年級（1）班的同學(xué)們約好去植物園采蘋果。
終于到那一天了！同學(xué)們坐著大巴車去植物園，在車上，同學(xué)們都迫不及待�！暗街参飯@了！”老師說道。同學(xué)們四處游覽，有的到后面和老師一起采蘋果。小明一看那么多閃閃發(fā)亮的大蘋果，饞的直流口水，跟看見一萬個紅寶石在他面前一樣。他一手拿著籃子一手摘蘋果，他一采采了半籃子。他轉(zhuǎn)過頭一看，“啊，這還有一個更大的�！彼f。他放下籃子，踮著腳尖，兩手伸得高高的`，摘那蘋果。
小粉和小方在采集標(biāo)本，小粉蹲下身子低下頭撿起那亮閃閃五邊形，她想：這葉子一定很有用。男孩小方撿到一片銀杏樹的葉子，他開心極了！和同學(xué)一起分享。
美好的一天從三（1）班同學(xué)們身邊走過，三（1）班同學(xué)們一起說：“秋天給我們留下一段很深很深的印象�！�
秋天的風(fēng)景作文 篇2
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，它的美有雙重含義：先從景色美說起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時候我們在校園里。站在樹林中一陣風(fēng)吹過，地上樹葉被卷上了天空，像是飛來飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會兒又落下來。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽見樹葉在對我們唱歌跳舞！仿佛在對大樹爺爺說：“大樹爺爺再見，明年我還會長出來的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國到了秋天：你會看到那一望無際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個個飽滿，玉米笑開了花，豆子樂的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿枝頭，在秋日的映射下閃著金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個個樂的'合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節(jié)！是豐收的季節(jié)！我喜歡這個收獲的美麗的季節(jié)！
秋天的風(fēng)景作文 篇3
一個秋天的一天，我們?nèi)チ艘粋�小村莊。在那里，我們看到了小米、玉米和一頭豬。風(fēng)一吹，小米就像向大地低頭；玉米就像一片碧綠的海洋；而肥碩的'穗豬比豬八戒還要胖得多，它站起來時幾乎趴在地上。
家家戶戶的墻上都很低。幾棵樹探出頭頂部覆蓋著黑色小球。媽媽告訴我這是辣椒。我感到非常驚訝！我一直以為辣椒地上成長呢。
墻下的每家每戶都寫著小花。
我讓媽媽給我拍了很多照片，我也成了秋天的風(fēng)景。
秋天的風(fēng)景作文 篇4
我總覺得今年秋天我沒看到紅葉。我不明白我為何會有這樣的感覺，因?yàn)槲沂欠置魅ミ^了橫頭山的�；蛟S是橫頭山與現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，使人感到那是一個美麗的夢境，遙遠(yuǎn)、飄渺、無可觸及。我渴求在生活的一隅，看到紅葉，而不是那種隔世般的感覺。
我的渴求在哈爾濱游走，穿梭。從江南尋至江北，從江北尋回江南，而我得到的，是一兩片紅色的樹葉。紅，是那種暗紅，沒有紅的飄逸，沒有紫的.沉穩(wěn)，只是暗，如那時的心情，黯然失色。
沒有結(jié)果，我將這件事拋之腦后，也就慢慢地忘記了。
然而，到校后，我的眼睛亮了一下，對紅葉的渴求也就忽地從腦中躍出，我得到了我想要得到的。
那是一支紅色，從窗外的叢樹中探出頭來，幾片深紅，幾杈鮮紅，半樹鵝黃，半樹青綠。我從未注意過的窗外，此時卻出現(xiàn)為我的渴求，而周圍的一切又如此熟悉，那種感覺，是不言而喻的——我尋了大半個城市的紅葉，現(xiàn)在此刻卻出現(xiàn)在我們的校園里!
回想起這樣的事時，我不由感慨：不必尋訪大江南北，最美的風(fēng)景往往就在你身邊。
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