精選風(fēng)景為題作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景為題作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景為題作文 篇1
東方漸漸發(fā)白，新生的曙光開始彌漫各個角落。灰暗的夜色從地平線上褪去······
靜靜嚀聽，叮咚叮咚的水擊石聲清脆悅耳。蔥蘢的蕉葉下是靜靜躺著的鵝卵石，而其邊緣則是那潺潺的溪水。晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，溫柔地?fù)崦Z卵石，輕拂地抹去沉積在石頭上的睡意。鵝卵石不朽的光澤再次回映在清新的晨曦中。安謐的鵝卵石，流淌著的溪水，動與靜巧妙地交織著，似動非動，似靜非靜······
不遠(yuǎn)處，熏白的濃煙漸漸升騰，不知不覺中，已是響午了。石頭一帶再次回歸到寧靜，沉寂的懷抱中。熾熱的陽光散射在松枝上，棲息的鳥兒瞬間鳴叫起來，“嘰嘰喳喳”的鳥語劃破了寧靜的天空。細(xì)細(xì)傾聽，風(fēng)聲、水聲、鳥聲邂逅成了一支久仰的天籟。此時，飄蕩著的旋律不再是水聲獨自的清唱，而是三聲交織的三重合奏曲。午后的陽光成了這支樂隊的`登臺星光，石頭一帶便是自然怡人的舞臺。靈動的旋律漸漸拉開帷幕······轉(zhuǎn)眼間，一切又回到了初始狀態(tài)，夕陽也逐漸收起它通黃的光線。一切又如往日一樣沉浸在幽邃的夜色中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。石頭棲息的土地不斷地穿梭在流動的時間里。在匆忙、快速的穿梭旅途中，不斷地有各式各樣的事物在交替著、點綴著這片土地。唯一不變的是這土地和棲息在其上的石頭。其它的不過是過客的風(fēng)景。晝夜的轉(zhuǎn)換牽絆著四季的輪回。每一次都或多或少地帶來和掉落。每一次都兼帶著新與舊的更替。于是，事物都隨著時間新陳代謝地穿梭著。
人生不也如此嗎？不斷地?fù)碛�，不斷地失去。然而最后還是原始般降臨，原始般長眠。無論是再美的，再想占據(jù)的，不過是虛幻的絲鏤，過客的風(fēng)景。唯一不變的是歲月遺留下的足跡，讓精神的絲鏤終究牽伴著已逝的時光，過客風(fēng)景所安息的歸屬，也就是回憶了！
風(fēng)景為題作文 篇2
歷史被如沙時光悄悄掩埋，然而有一些風(fēng)景永遠(yuǎn)不會消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場，琴音狂放地從指尖進(jìn)出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑。“滄浪之水清矣，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足�！彼麑幵肝掌鸫蜩F的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動，漁陽弄，自請長纓，劍嘯西風(fēng)，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機(jī)智沉穩(wěn)，步步為營，長劍一揮，在沙場上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問大將誰，恐是霍驃姚。”他風(fēng)華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛國之情，彼時他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場，蒼涼的大漠揚(yáng)起黃沙卻掩蓋不了獨屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng)，雅，頌。這幾個漢子攜帶著篆隸的詩句御風(fēng)而行�！凹呢藏玻甘羡緞凇钡辣M對老母無限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說著愛而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個國家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場故國滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩經(jīng)》。它譜寫了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風(fēng)雅，是血脈相承的'美。即使那些風(fēng)景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長的風(fēng)雅塵封于《詩經(jīng)》中，在無數(shù)個黑夜，讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰人道“今古萬事，皆已成空”，那嵇康之風(fēng)骨尚存，霍去病之風(fēng)華絕代，《詩經(jīng)》之風(fēng)雅余韻，感染著無數(shù)中華兒女�？v使歷史的大漠掀起狂沙，也不會帶走這曠世的風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇3
每次在放學(xué)回家的路上，我心中總是充滿著幸福和悲痛。心中的那片風(fēng)景便浮現(xiàn)在我眼前。
回想起爺爺每天騎著自行車接我上下學(xué)，每天都是最早起來的，一直等到我醒來。這些回憶雖然已經(jīng)滿身都是灰塵，但是，在我眼中，它卻閃耀著燦爛且永不磨滅的光輝。
記得上六年級的一天，我早晨起來穿的衣服實在是太少了，結(jié)果在上體育課的時候凍得只打寒顫。放學(xué)后，我想迅速回家取暖，在途中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影……
這個人的手十分粗糙，上面全是老繭，戴著一頂灰色的破舊的帽子，穿著厚厚的棉襖，我便一眼看出他是誰了，他，是我的爺爺。
我跑過爺爺?shù)母埃瑺敔斠娢夷槂龅眉t紅的，便脫下他的棉襖，拿給我穿上，親眼看我穿上以后，他才示意我上車。爺爺騎著他那破舊的`自行車，載著我，在寒風(fēng)中游行。起初在車上我還是感覺很冷，但是后來慢慢地開始變暖和了，我抬起頭，只見我眼前像是有一座巍峨高大的大山，替我擋下了一次又一次的寒風(fēng)，讓我不會受到寒風(fēng)的侵襲。爺爺又一次挺直了身板，再一次幫我擋住了寒風(fēng)，這時，一向不愛說話的爺爺問我：“還冷嗎？"我頓時流出兩行淚水，心中十分幸福。
他一個老人家，每天起早貪黑的接我上下學(xué)，卻不曾有一句埋怨的話，更沒有一次想要放棄的念頭，我不知該如何報答他老人家，但希望他在另一個世界里過的好些。
"還冷嗎？"這句話，在我心中成為那片最美麗的風(fēng)景。
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