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【實(shí)用】經(jīng)歷作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的經(jīng)歷作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)歷作文500字 篇1
成長(zhǎng)，是一條漫漫長(zhǎng)路，而我們步行過(guò)程中，誰(shuí)也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，一個(gè)人，只有經(jīng)歷了挫折，才能品嘗到成長(zhǎng)的甜頭，才能更好地活下去。
就在上周，我也經(jīng)歷了一次小小的挫折�！昂纬棵�，88分�！睍r(shí)間倒退到上周某一天的上午，數(shù)學(xué)老師板著臉，報(bào)出了我的成績(jī)。我聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，恍如晴天霹靂，下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，繼而拖著沉重的步伐，沒(méi)好氣地“領(lǐng)”回了試卷。我一看試卷，不禁大吃一驚，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么就偏偏錯(cuò)了？那些計(jì)算題，老師不知道講了多少遍了，可我還是錯(cuò)了，太不應(yīng)該了。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)了一幕幕：老師考前的苦口婆心，媽媽對(duì)我的聲聲鼓勵(lì)，還有我對(duì)自己說(shuō)的“要細(xì)心、要細(xì)心”……我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
馬虎，又是馬虎！都是它惹的禍！我改了多少年了，就是改不掉，書上說(shuō)的辦法我也試過(guò)了，可是……唉！媽媽說(shuō)，也許有點(diǎn)祖?zhèn)鞒煞莅�，奶奶就很粗心。不，我真的無(wú)藥可救了嗎？不是這樣的，只要每次作業(yè)多一點(diǎn)細(xì)心，檢查的'時(shí)候多一點(diǎn)耐心，總能克服粗心的毛病的。而我以前，往往是邊說(shuō)話邊做作業(yè)，做完也不檢查，直接上交。說(shuō)到做到，這一點(diǎn)挫折，算得了什么？
成長(zhǎng)路上的荊棘，已被我連根拔起。風(fēng)雨過(guò)后，老天爺露出了開心的笑容！
經(jīng)歷作文500字 篇2
有句話是這么說(shuō)的：“沒(méi)徒步行走過(guò)的人，不知道騎馬的好處；沒(méi)下過(guò)水的人，不知道船上的安全�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)后才知道事情的美好，我是深深的記住了這點(diǎn)。
要說(shuō)所經(jīng)歷的，我不能說(shuō)自己比別人經(jīng)歷得多，但每一件都讓我受益匪淺。
剛上六年級(jí)的時(shí)候，我組織策劃板報(bào)的布置及設(shè)計(jì)，每天都忙的不可開交，一邊是老師的催促，另一邊是團(tuán)隊(duì)的不配合，實(shí)在是讓我兩難，曾一度因?yàn)橐粋�(gè)人將我們好不容易踏上正軌的布置直接毀于一旦而哭了出來(lái)。到了后期，我懂得了如何團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)并掌控工作效率，甚至還有控制調(diào)整時(shí)間的方式，在完成布置的那一刻，我笑了，因?yàn)榈谝淮胃惺艿皆瓉?lái)每天放學(xué)只有作業(yè)是多么的輕松啊。
一次去迪士尼，為了突破自我，我提議去坐過(guò)山車，然而卻始終不敢跨出這一步，不過(guò)最后在心理暗示的`力量下，我坐上了座椅，在感受風(fēng)拍擊到臉上的同時(shí)，也感受到原本視為恐懼的東西竟然帶給我如此樂(lè)趣，之后我就再也沒(méi)有害怕去坐過(guò)山車了。
原來(lái)總是讓爸爸來(lái)幫我安排時(shí)間，盡管當(dāng)時(shí)玩的時(shí)間被安排的比較少，但至少是有條理的在進(jìn)行，有一次我想爸爸提出我自己來(lái)掌控時(shí)間，雖然第一次總想著要玩結(jié)果把自己埋在了作業(yè)底下，但第二次成功的完成了先緊后松的安排，頓時(shí)就覺(jué)得變得自由多了，所以從當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在，我一直是自己控制時(shí)間，而且次次都很爽。
人只有經(jīng)歷了后才有資格去評(píng)價(jià)，換句話說(shuō)就是，你無(wú)法穿越到未來(lái)去感受從未感受過(guò)的事情，唯有經(jīng)歷才能讓你懂得珍惜。
經(jīng)歷作文500字 篇3
在我上學(xué)前班的時(shí)候，就會(huì)整理書包了。
回憶起第一次，整理完書包，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有些書折得已經(jīng)有些爛了，甚至還忘帶了幾本書，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�；氐郊依铮�(jīng)過(guò)左思右想，我終于想到了一條“妙計(jì)”。我可以把書從小到大地放呀。第二天，我按照“妙計(jì)”把書放得井井有條，心想：這次可該好一些了吧！可是，讓人沒(méi)有想到的事再次上演了，到了幼兒園，書雖然沒(méi)有被折住角，但還是有一些書忘記帶了。最終導(dǎo)致我垂頭喪氣。
可是，倒過(guò)來(lái)想想，難道整理書包這一件小事我都辦不好嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候，我爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我的愁眉苦臉，就問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，有什么不順心的事了？”我剛準(zhǔn)備讓爸爸幫我排憂解難，話到嘴邊了，又轉(zhuǎn)念一想，自己的事情要自己辦。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么事，我自己會(huì)解決。”忽然，我恍然大悟，你們知道我為什么恍然大悟了嗎？你們可能有所不知，我又想到了一條妙計(jì)。就是：我可以把書分分類，再按大小排放，這樣既不會(huì)忘記帶書，又可以不折書角。這是一舉兩得，不是嗎？
第三天，在整理完書包后，我發(fā)現(xiàn)我的'書既沒(méi)有折住角，又沒(méi)有忘帶，而且課前準(zhǔn)備也好做，我高興起來(lái)了。
簡(jiǎn)單的整理書包讓我發(fā)現(xiàn)：遇到困難，永不退縮，還得想辦法，就可以輕松地把百思不得其解的問(wèn)題解決了。
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