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家庭作文錦集(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的家庭作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭作文 篇1
那時(shí)候,他盡量不注意自己的膚色。
或者說(shuō),他至少會(huì)這樣嘗試。
但作為阿埃塔人,他永遠(yuǎn)無(wú)法脫離那泥土般的膚色,F(xiàn)在,他卻毫不在意。
因?yàn)椤哪赣H。
由于他們很貧窮,他只得和母親一起去挖野菜,當(dāng)泥土覆滿了他的手時(shí),他不得不面對(duì)自己那泥土般的膚色。這時(shí),一個(gè)問(wèn)題在他的手指尖跳躍。
他試圖將這個(gè)問(wèn)題塞進(jìn)肚子里,但他還是將問(wèn)題說(shuō)了出來(lái):“媽,為什么我們阿埃塔人的膚色和泥土一樣,是不是因?yàn)檫@樣別人才會(huì)嫌我們臟?”
母親愣了一下,又恢復(fù)了她那慈祥的笑容,端起了他的`下巴,對(duì)他說(shuō):“只有心靈臟才是真的臟。”
當(dāng)他開始上學(xué)時(shí),他穿上了無(wú)數(shù)塑料瓶和紙片換來(lái)的白襯衫,卻被兩個(gè)孩子追著、喊著。他企圖與母親說(shuō),過(guò)后能給他買一件像樣的衣服,但他的母親卻說(shuō):“你企圖遮掩我們很窮的現(xiàn)實(shí)嗎?”他低下了頭,陷入了深思。
然而,在他十八歲的時(shí)候,他準(zhǔn)備改變自己,融入同學(xué),他戴著一頂假發(fā),身穿一件很潮流的外衣回到家中,全家都將注意力放在了他的身上,他感到有些尷尬,說(shuō):“你真的要因?yàn)閯e人的看法改變自己?jiǎn)?”他不理解,也暫時(shí)想不清楚。但過(guò)了幾天,他想清楚了,還是回到了以前的樣子。
當(dāng)他“穿著”泥土色的皮膚來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看著臺(tái)下那么多善意的目光,他終于明白,母親的做法是對(duì)的。
他叫諾曼金恩,他是第一個(gè)考進(jìn)名牌大學(xué)的阿埃塔人。
家庭作文 篇2
我、媽媽、爸爸組成我們這一個(gè)家,一家人在一起發(fā)生著許許多多的事情,因?yàn)槲覀兗視r(shí)時(shí)刻刻都充滿了笑聲,自然我們一家人發(fā)生的趣事也不少,下面我給大家講一件吧!
暑假里的一天,爸爸媽媽說(shuō)明天帶我去釣魚,我聽了十分高興。第二天,我們帶上釣魚用的東西出發(fā)了!到了那里,我看見有許多人在安安靜靜的等待魚兒的.“光臨”。突然,有一位老人的魚竿動(dòng)了一下,他立即把魚竿一拉,一條大魚被釣了上來(lái)。接著老人又忙了起來(lái)。我也學(xué)著他的樣子,把魚餌放在魚鉤上,放進(jìn)水里,準(zhǔn)備“迎接”魚兒。等了不知多久,這時(shí),魚竿動(dòng)了一下,我急忙往回拉,可怎么也拉不上來(lái),對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸、媽,過(guò)來(lái)幫幫忙,魚太重了,我拉不上來(lái)!”爸爸媽媽聽了急忙過(guò)來(lái)幫忙,好不容易拉上來(lái)了,本以為會(huì)一帆風(fēng)順的我,以為會(huì)釣上一條大魚,誰(shuí)知,卻是一個(gè)里面裝滿泥的袋子。爸爸看了,笑的肚子都疼了,可我卻十分傷心,媽媽安慰到:“孩子,不要放棄,失敗是成功之母,誰(shuí)第一次就肯定成功呢?再試一次就好了!蔽衣犃,認(rèn)認(rèn)真真的又做了一遍,功夫不負(fù)有心人,我釣了一條小魚。
和家人在一起是最幸福的時(shí)光,其實(shí)你要是細(xì)細(xì)回想家里的每一件事,都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣哦!
家庭作文 篇3
家庭就是一個(gè)小社會(huì),高興的事,傷心的事,時(shí)有發(fā)生。我家也不例外。
有一次,媽媽在外邊有事。已經(jīng)是下午的四、五點(diǎn)鐘了,我突然感覺到肚子有一點(diǎn)餓,可我又不會(huì)做飯。過(guò)了一會(huì)兒,我想起了做最簡(jiǎn)單的稀飯,又會(huì)想起了媽媽做稀飯的過(guò)程。我先舀了一小碗米,把米掏干凈后,又舀了一點(diǎn)綠豆洗了洗。然后給電飯鍋里添了一碗半的水,把米和綠豆倒進(jìn)了電飯鍋??????稀飯好了以后,我又到電飯鍋前一看,稀飯差不多讓我蒸成了干飯,原來(lái)是米放多了,應(yīng)該放半小碗米,我卻放了一小碗米。媽媽回來(lái)后,對(duì)我說(shuō):“以后做稀飯的時(shí)候要吸取這次的教訓(xùn),總結(jié)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。”
還有一次,媽媽不在家。我看見家里有一點(diǎn)臟,還看見盆子里堆了好幾件臟衣服。于是,我便行動(dòng)起來(lái),把家里收拾了干凈,然后又洗衣服。我先把衣服放進(jìn)水里,然后又灑了一些洗衣粉??????把衣服洗干凈后,我又把衣服拿到河里去請(qǐng)。清干凈以后,我又用衣架把衣服掛在陽(yáng)臺(tái)的鐵絲上。干完了這一切,我才感覺到非常累。不過(guò)心情還不錯(cuò)哦,畢竟為媽媽減輕了一些壓力呀。
我從這兩件事中得到一個(gè)啟示:現(xiàn)在爸爸媽媽都很辛苦,要多幫助爸爸媽媽做些家務(wù),幫爸爸媽媽分擔(dān)一些壓力。
第二篇:家庭生活
每天,都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從美夢(mèng)中驚醒,回到了幸福而溫暖的家。在這個(gè)快樂(lè)的家庭里有我,有爸爸,媽媽。平時(shí)爸爸要上班,一天回到家后渾身疲憊,還要幫媽媽做飯,撐起整個(gè)家,媽媽是家里的全職太太,平常爸爸上班,家里的大活小活都是媽媽干,總是把媽媽累的上氣不接下氣。而我每天都要上學(xué),也幫不上老媽什么忙。平時(shí)我們一家人開開心心的在一起打鬧有時(shí)我還騎到爸爸的背上,幫媽媽一起欺負(fù)爸爸。一起感受家的溫馨和溫暖。每當(dāng)回憶起小時(shí)候,我都不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
到了做飯的時(shí)候,爸爸把調(diào)料下鍋了,媽媽則是在一旁做糖醋排骨,饞得我這個(gè)小饞貓?jiān)谝慌灾绷骺谒,哈哈,終于做好了。還沒洗手我就先用手抓了一塊排骨放到嘴里,啊,燙、燙、燙死了……害的我這個(gè)小饞貓?jiān)谝慌灾贝悼跉。爸爸說(shuō):“你個(gè)小饞貓自討苦吃!眿寢屨f(shuō):“少說(shuō)兩句,下次吃飯小心點(diǎn)。”我們一家人后來(lái)都開心的笑了起來(lái)!
就是因?yàn)橛辛税职值淖笫,媽媽的右手,拉著我的一雙小手組成了一個(gè)快樂(lè)的'家。家是避風(fēng)的港灣,是每個(gè)人值得緊緊依靠的地方。無(wú)論再大的風(fēng)雨都不會(huì)拆散我們幸福的一家子。因?yàn)橛辛藧凵竦谋Wo(hù),有了幸福的一道光而幸福的一道光是來(lái)自于家庭中的和諧。將來(lái)等我長(zhǎng)大,我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí),讓我的家變得更加完美、幸福。
家庭作文 篇4
昨天晚上,我盼望已久的家庭會(huì)議終于開始了。我擔(dān)任會(huì)議主席,先宣讀了“家規(guī)”。
一、大人不能偷看孩子的日記。因?yàn)槿抑挥形乙粋(gè)人記日記,為了防止爸爸媽媽偷看,我首先提出了這一條。
二、大人不準(zhǔn)打罵孩子,造成嚴(yán)重后果者開除“家籍”。爸爸媽媽對(duì)我要求很嚴(yán),我要是有一點(diǎn)小毛病被他們倆發(fā)現(xiàn)了,他倆就會(huì)“小題大做”地批評(píng)我。所以這一條我讀得特別響亮。
三、家長(zhǎng)必須按家規(guī)辦事,不得擅自改動(dòng)。
讀著讀著,我心中十分得意,大人的“特權(quán)”全被我給限制住了。我又讀了若干條款,最后附上一條“本規(guī)定自公布之日起實(shí)行”。
讀完后,我深深地吸了一口氣。會(huì)場(chǎng)沉默了片刻,爸爸首先發(fā)言:“你只從個(gè)人利益出發(fā),沒有考慮其他家庭成員的.利益!卑职值脑掃沒有說(shuō)完,媽媽又說(shuō):“應(yīng)該增加關(guān)于家庭成員的義務(wù)、權(quán)利和孩子怎樣尊重父母的條款!蔽医又f(shuō):“父母要愛護(hù)孩子,也不錯(cuò)呀!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“對(duì),但子女也要尊重父母。還有,在家里子女難道不應(yīng)該幫父母多做些家務(wù)活嗎?”
聽了他們的發(fā)言,我一下子想不出用什么話來(lái)辯解了。媽媽又單刀直入地說(shuō):“不是要增強(qiáng)民主性嗎?大人和孩子應(yīng)該平等對(duì)待!
我想了想,同意了。我補(bǔ)充了關(guān)于家務(wù)活實(shí)行承包、家庭成員要互相尊重等內(nèi)容。
“現(xiàn)在表決,”我說(shuō),“同意的舉手。”結(jié)果一致通過(guò)。
從昨天晚上召開的家庭會(huì)議起,全家人按規(guī)章辦事,家庭生活比以前和諧多了!
家庭作文 篇5
我們的女兒葉何銘,現(xiàn)在濱江小學(xué)上五年級(jí)了。在學(xué)校和老師的良好教育下,孩子身心各方面全面健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還當(dāng)了班長(zhǎng)。我們?cè)陉P(guān)心女兒在校學(xué)習(xí)的同時(shí),注重女兒的家庭教育,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,使家庭成為女兒學(xué)習(xí)的第二課堂。以下,是我們?cè)谂畠杭彝ソ逃矫娴囊恍┳龇ā?/p>
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)精神。我們夫婦原來(lái)的學(xué)歷都很低,中專畢業(yè)參加工作后,都堅(jiān)持在職學(xué)習(xí),先生參加了成教大專、本科學(xué)習(xí),我也參加了高等教育自學(xué)考試?梢哉f(shuō),女兒是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的“身教”,在家庭中為孩子營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時(shí),我們還注重“言傳”。例如,我們給她講她自己名字的含義,“何名”就是什么名,告訴她一個(gè)人有什么名全靠他自己,希望她通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),為自己掙一個(gè)名。我們經(jīng)常給女兒介紹名人名校的事跡,到春暉中學(xué)、浙江大學(xué)參觀游覽,讓她感受學(xué)習(xí)環(huán)境。先生還以贈(zèng)言的形式,對(duì)女兒進(jìn)行教育。如,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“聞過(guò)則喜”,等等。女兒對(duì)贈(zèng)言也能熟記于心。現(xiàn)在,女兒的.學(xué)習(xí)精神很強(qiáng),去年,先生去香港游玩的時(shí)候,他叫女兒請(qǐng)假一起去,女兒聽說(shuō)要請(qǐng)假,就一口拒絕了。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育,就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的生活習(xí)慣,那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就沒有理由不優(yōu)秀。先生給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上),呵呵,現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,避免交給她不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們幫助她將作文在網(wǎng)上“”發(fā)表,來(lái)培養(yǎng)其作文的興趣,我們也采用適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)形式,來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。去年除夕夜,女兒花了兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,把三冊(cè)英語(yǔ)課文全部背誦了一遍,我們給“壓歲錢”的時(shí)候,她特別高興而且自豪。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率,必須得法。低效甚至無(wú)效的學(xué)習(xí),只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,影響孩子全面發(fā)展。所以,在家里,我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時(shí),總是思之再三、慎之又慎。如,我們要求他每天聽讀一小時(shí)英語(yǔ),對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)很有好處。
三、注重孩子的身心健康
身心健康,是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營(yíng)養(yǎng),保證其身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。二是鼓勵(lì)多做游戲,督促進(jìn)行體育鍛煉。三是加強(qiáng)談話溝通,掌握孩子的所思所想,進(jìn)行及時(shí)正確的教育、引導(dǎo),促進(jìn)孩子心理健康。
家庭作文 篇6
人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩。
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)他們說(shuō),但始終都沒法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的.眼前,我急忙追著同學(xué)問(wèn)。噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了。
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你,把球給我,快點(diǎn)!”說(shuō)著手指指著我。我的心啵啵地跳著,那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令,真有種“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的感覺!何況我只是一個(gè)中學(xué)生,我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長(zhǎng)。
“你快把球給我要回來(lái),我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺,輕聲說(shuō):“好吧!”我默默地走回座位,同桌就說(shuō):“不要怕,下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后,因?yàn)槲矣羞@樣的同桌(朋友)而感動(dòng)了,眼框帶淚地說(shuō):“謝謝你!”我耐心地等待著下課,鈴聲一響,同桌就拉著我到了級(jí)長(zhǎng)室,還好事情沒有我想象那樣惡劣,只是寫了幾百字檢討書罷了!我又面帶笑容地回到座位上!
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們!我的初中生活有喜、有樂(lè)、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過(guò)去了,是時(shí)候在我的青春里畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
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